Беседа 1 класс Тема6 Дорогие мои старики
 Скачать 23.66 Kb.
|
|
Беседа 1 класс Тема6 «Дорогие мои старики» Цели: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям; прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость; счастливые минуты общения с детьми, внуками, доставлять им удовольствие неожиданными приятными сюрпризами, своим творчеством. Подготовительная работа. Заранее учащиеся готовят рисунки, фотографии на выставку, сувениры, приглашения на классный час для своих бабушек, дедушек, родителей, соседей, знакомых преклонного возраста. Желательно, чтобы дети приготовили угощение к чаю для своих гостей. Оформление и оборудование: рисунки, фотографии, угощения. Ход мероприятия I. Приветствие гостей. Классный руководитель: Добрый день, дорогие наши гости – бабушки и дедушки! Мы рады, что вы пришли к нам. Вы для своих внуков являетесь лучшими друзьями. И говорю я это с полной уверенностью, потому что не раз слышала от ребят много теплых и добрых слов о вас, искренне любящих их, ваших детей, внуков и правнуков, не жалеющих для них ни своих сил, ни времени, ни ласки, ни жизненной мудрости, ни материальных средств. Да и вы сами сегодня в этом сможете убедиться из рассказов, стихотворений, рисунков, песен внучат о ваших чудесных способностях и науках, они откровенно поведают вам о том, как любят вас и дорожат вами. Слушайте и отдыхайте! Ученик: Много есть друзей вокруг, но считаю я, Что мой самый верный друг – бабушка моя. В воскресенье и в субботу ей не надо на работу, Наступают для меня два особых дня. II. Рассказы учащихся “Что умеют наши бабушки?” Классный руководитель: А кто нам расскажет: что умеют делать ваши бабушки? (Учащиеся рассказывают о “способностях” бабушек, могут комментировать стихотворениями и устными зарисовками, показывать рисунки, фотографии). Классный руководитель: Да, легче сказать, чего они не умеют делать.… А сколько у них хлопот с внуками!.. Ученик: Много у бабушки с нами хлопот: Варит нам бабушка сладкий компот, Шапочки теплые надо связать, Сказку веселую нам рассказать. Трудится бабушка целые дни. “Бабушка, милая, сядь, отдохни! Мы тебе песенку нашу споем…” Дружно мы с бабушкой милой живем! Т.Волгина III. Рассказы учащихся “Как жили мои бабушка и дедушка”. Классный руководитель: Все вы знаете, что всегда нужно быть внимательными к близким, заботливыми. Скажите, а всегда ли вы приветствуете утром бабушку, дедушку? Какую радость вы им доставляете? Знаете ли вы об их жизни, что им довелось испытать, чем заниматься? Расскажите о жизни своих родных. (Учащиеся рассказывают об интересных и памятных событиях из жизни бабушек и дедушек, иллюстрируя рисунками, фотографиями). Классный руководитель: Многое мы узнали о жизни ваших дедушек и бабушек, спасибо, ребята, за интересные рассказы. Думаю, нашим гостям приятно было узнать, что вы так много знаете о них. Ученик: Такая у деда растет борода, Что я на нее удивляюсь всегда. “С ним, – мама сказала, – не будешь в беде: У дедушки много ума в бороде”. И правда: попросят родные совет, Погладит он бороду – скажет в ответ. Завидую дедушке я иногда, Скорей бы росла у меня борода. Классный руководитель: А как вы понимаете выражение: “Много ума в бороде”? Да, ребята, человек, уже много проживший и повидавший, всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает, умеет, тем он опытнее и мудрее. Таковы наши дедушки и бабушки: они у нас самые мудрые люди. IV. Концертная программа “Для наших бабушек и дедушек”. Классный руководитель: А знаете ли вы их любимые песни? Давайте споем эти песни и порадуем наших гостей. Ученик: Песней бабушкам и дедушкам своим Мы “спасибо” говорим: Все вместе: За заботу и любовь мы вас благодарим! Классный руководитель: Нет песни любимой конца и начала, Хотим, чтобы песня родная сегодня для вас прозвучала. Пожалуйста, дедушки, бабушки, не скучайте, А с нами песни желанные подпевайте. (Выступления детей с небольшой концертной программой. Песни исполняются под “минусовку”). Ученик: Вы, родные, с книгой нас впервые подружили, Любить стихи и сказки научили, Вы нас в театр водили на представления… Теперь оцените наши артистические умения. (Учащиеся показывают шуточную инсценированную постановку по произведению Е.Пермякова “Бабушка и внучка”). (На сцене сидит бабушка, вяжет. К ней подходит внучка.) Внучка: Скажи, бабушка, почему у меня два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один, и нос тоже один. Бабушка: А потому, милая внученька, чтобы ты больше делала, а меньше болтала и нос свой куда не надо не совала. Внучка: Вот, оказывается, почему, языков и носов бывает только по одному! Классный руководитель: Встанем дружно, детвора, Нам частушки петь пора. Веселитесь, гости наши, Кто захочет, тот и спляшет. (Исполняются частушки). Ученик: Мы частушек много знаем И хороших, и плохих, Хорошо тому послушать, Кто не знает никаких. Ученик: Лучше деда человека В целом мире не сыскать! Гвозди он забить сумеет И белье прополоскать. Ученик: Ира любит кашеварить: Борщ варить и булки печь. Все у ней в квартире в тесте, Даже негде в спальне лечь. Ученик: Наша Лина-торопыжка, Мыть посуду ей не лень. Но посуду разбивает – По пять чашек каждый день. Ученик: Закопченные кастрюли Юля чистила песком. Два часа в корыте Юлю Мыла бабушка потом. Ученик: Любит Таня управляться, Кормит все хозяйство. Дала уткам колбасы, Утки свесили носы. Ученик: Мой дедуля всех добрей, Любит всех моих друзей. Кашу манную нам сварит, Мыть посуду не заставит. Ученик: А Ирина шьет да вяжет – Прямо мастерица! Бабуле шила сарафан, Вышла рукавица. Все вместе: Сочинили мы частушки, Очень мы старались. Только просим, чтобы вы На нас не обижались! Ученик: Без палочки шагает наша бабушка, Очков не надевает наша бабушка. И вовсе не седая, а очень молодая, А очень молодая наша бабушка! Ученик: На стройке инженером наша бабушка, И служит всем примером наша бабушка. И с внуками играет, и много песен знает, И любит очень нас наша бабушка. V. Конкурс “Внучки-гурманы”. Классный руководитель: А как вкусно готовят наши бабушки! Просто объедение! Отведаем - ка мы варенья, приготовленного ими. Описание игры: С завязанными глазами по запаху и вкусу дети должны угадать, из каких фруктов или ягод приготовлено бабушкино варенье.  |