урок англ яз. 4 кл. Безличные предложения
 Скачать 22.17 Kb.
|
|
Тема: Безличные предложения Класс: 4. Урок №39. Тип урока: урок открытия нового знания. Планируемые результаты: Предметные: познакомиться со словами cheese, ham, sugar, bacon, cornflakes, porridge, cream, fridge; познакомиться с образованием безличных предложений; научиться характеризовать различные ситуации при помощи безличных предложений тренироваться в употреблении изученных ЛЕ, аудировании, говорении. Личностные: формировать любознательность и стремление расширять кругозор; мотивировать к самореализации в познавательной и учебной деятельности. Метапредметные: коммуникативные: выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей; формировать коммуникативные навыки; регулятивные: принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления; познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; извлекать информацию из прослушанного. Оборудование: ноутбук, презентация, диск, картинки-еда, карточки с заданиями Ход урока I. Организационныймомент Hello. Glad to see you! How are you? Answer my questions, please. 1. What date is it today? 2. What day of the week is it today? 3. What is the weather like today? Good morning, teacher! Nice to see you too! I’m fine, thank you! Подготовка к уроку. 2. Фонетическая разминка Правила чтения буквы Gg [ʤ] – перед гласными e, i, y [g] – во всех остальных случаях [ʤ] [g] fridge mango orange egg gym sugar magic green 3. Проверка домашнего задания: ех.6, р.10-11, р.т. ех.2,4, р.78, слова Актуализация знаний: Аудирование: ex.1, p.12 (There is no juice. There are some bananas and oranges.) Активизация говорения:ех.5, р.10 Определение темы и цели урока: p.12-16 Новая тема . Безличные предложения в английском языке: конструкция It is . В русском языке мы легко можем строить предложения, состоящие из одного слова: «Холодно. Жарко. Трудно. Поздно». Но как это сделать на английском языке? Ведь в английском существует свой порядок слов, и в предложении обязательно должно быть главное действующее лицо. Поэтому по правилам английского языка, мы не можем перевести эти предложения "по-русски" одним словом: «Cold. Hot. Difficult. Late». Чтобы их построить существует специальная конструкция It is. Определение темы и цели урока: p.12-16
Фонетическая разминка Peter Piper picked a peck of pickled peppers, A peck of pickled peppers Peter Piper pickled? If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked? Аудирование This is the Barker’s house. It’s seven thirty. All the Barkers are having breakfast. There are two mugs with tea on the table. Mr Barker and Mrs Barker are drinking coffee from the cups. There is a bread plate with white bread on it. Next to it you can see a butter dish. There is a lot of butter there. Is there any juice on the table? Yes, there is. There is apple juice and orange juice there. You can see some cakes and sandwiches on the plate. There are no bananas or oranges on the table. John and Sally are eating omelette. They think their breakfast is very tasty. Просмотр содержимого документа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||