орыс. Билет. Билет 1 Жизнь и активная общественная деятельность М. А. Дудина. Главные мотивы в его творчестве
 Скачать 71.76 Kb.
|
|
Расставьте пропущенные знаки препинания и выполните синтаксический разбор предложения: До поздней ночи во дворе нашего саманного домика толпились люди дымилась печь варилось в казанах мясо. Билет № Жизнь и творчество Р. Ш. Сейсенбаева. Писатель Роллан Сейсенбаев родился в 1946 году в Семипалатинске. С городом на Иртыше связаны его школьные и студенческие годы – был комсомольским работником, одним из первых командиров областного студенческого отряда. В 1970 году окончил Семипалатинский инженерно-технологический институт. Всерьез заявил о себе как о писателе Р.Сейсенбаев рассказом, опубликованном в республиканском журнале «Мадениет жане турмыс». Потом были Высшие литературные курсы при Литературном институте им. М. Горького в Москве. В 1975 году за пьесу «Найти-себя» Р. Сейсенбаев был удостоен премии Всесоюзного конкурса молодых драматургов. В 1976 году в театре республики была поставлена пьеса Р. Сейсенбаева «Кто-то должен», в 1977 году – «На перепутье», «Прощайте, фараоны», в 1978 году – «Ночной диалог» и в этом же году в Алма-Ате и издательстве «Молодая гвардия» выходят его сборники рассказов и повестей «Ищу себя» и «Последний снег». Годом раньше журнал «Жулдыз» опубликовал роман писателя «Если хочешь жить» (1977). Повести, пьесы писателя в разное время были удостоены республиканских и всесоюзных литературных премий. Удостоен премии Колумбийского университета. В 1994 году Роллан Сейсенбаев был избран академиком Всемирной академии искусств и культуры(Сан-Франциско). Активная гражданская позиция и яркое мастерство выдвинули его в ряд выдающихся писателей современности. Во многих школах Европы и Америки наиболее популярные произведения Р. Сейсенбаева включены в учебные программы. В декабре 1999 года в Семипалатинске при участии Р. Сейсенбаева открылся Международный клуб Абая. Он начал издавать литературный альманах «Аманат». В августе 2000 года клуб провел первый международный фестиваль поэзии «День Абая». «Я искренне рад начинанию видного писателя Роллана Сейсенбаева в создании журнала „AMANAT“ и 200-томной Библиотеки журнала. Уверен, что истинные патриоты страны поддержат и помогут его стремлениям служить культуре и духовности Отчизны». Президент РК Нурсултан Назарбаев «Творчество всякого автора – это диалог личности и общества. Произведения Роллана Сейсенбаева – не только диалог с обществом, в котором он живет. „Через головы“ современников писатель обращается к поколениям своих предков и, одновременно, к людям из грядущего. Именно поэтому сила Слова писателя состоит в том, что в своем содержании оно аккумулирует энергию прошлых поколений, чтобы пропитать ею сознание современника». Рустем Жангожа о Роллане Сейсенбаеве Военная тема в творчестве О.Сулейменова. Стихотворение «Одна война закончилась другой…». В стихотворении «Одна война закончилась другой» он рассказывает о распространенной во многих странах, и в Казахстане тоже, традиции хоронить погибших героев обязательно в родной земле. Во время войны смертью храбрых пал дядя Олжаса, брат его отца. Дед решил отыскать могилу сына и привезти его прах на родину, потому что «не разрешал сынам своим лежать в чужой земле» И вот, проехав полстраны с голодным внуком, он нашел то, что искал. «Дед помолился, пожевал, напевая, А я глазел на глиняную землю, Она была, земля, почти такою, как наша, только русской землею. Дед уже, было, взялся за лопату, но одна из женщин, жителей деревни, наблюдавших за ним, сказала: «Разве можно... Здесь восемнадцать человек лежат». И дед ее послушал: «он осторожно вытащил лопату, рукой погладил рану в черной глине», а потом, «плача, пел арабскую молитву». Горе старика понятно, и мы сочувствуем ему от всего сердца, но он в своем великодушии поднимается над горем своим, личным, потому что есть вещи более святые и значительные, чем национальные традиции, — военное братство мертвых. Выполните синтаксический разбор предложений: Ассамблею народов Казахстана недаром называют институтом межнационального согласия Билет № Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841 гг.) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей XIX–XX веков. Его творчество известно большим разнообразием тем и мотивов лирики. Поэт внес неоценимый вклад в формирование реалистического романа XIX века . Детство и образование Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе Тарханы в Пензенской губернии. Он получает домашнее образование. В биографии Лермонтова начинается новый этап: он учится в университетском пансионе Москвы (1828–1830 гг.). Там были написаны первые его стихотворения. Затем в жизни Лермонтова было обучение в Московском университете (1830–1832 гг.). В это время Лермонтов увлекался произведениями Фридриха Шиллера, Уильяма Шекспира и Джорджа Байрона. Последующие два года после учебы в университете Михаил Юрьевич провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга. Служба и начало литературного пути В 1834 году начал служить в гусарском полку в Царском Селе. Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837 г.), посвященного смерти Александра Пушкина. За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василия Жуковского наказание удалось немного смягчить. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837 г.) к годовщине Бородинского сражения. Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает; кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе. Творчество поэта и вторая ссылка Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией журнала “Отечественные записки”. За дуэль с сыном французского посла Э. Барантом поэт снова отправлен в ссылку на Кавказ (1840 г.), где участвует в военных действиях. Лирика Лермонтова выражает темы отчужденности, одиночества, тяготения к вечности. Самые знаменитые произведения Лермонтова: «Парус» (1831 г.), «Маскарад»(1835 г.), “Боярин Орша”(1835–1836 гг.), «Мцыри» (1839 г.), «Бородино»(1837 г.), «Узник»(1837 г.), «Демон»(1839 г.), «Герой нашего времени» (1838–1840 гг.) – входят в перечень главных шедевров русской литературы. “Наследие Лермонтова вошло в плоть и кровь русской литературы”, – так кратко и точно А.А. Блок определил роль великого писателя и его произведений в истории литературы. Последняя дуэль Во время возвращения из второй ссылки в Пятигорске Лермонтов встретил старого товарища Мартынова. Тот, оскорбленный злой шуткой поэта, вызывает Лермонтова на дуэль. 15 (27) июля 1841 года на этой дуэли Лермонтова настигла смерть Поэзия К.Алтайского, посвященная Казахстану. Это стихотворение о казахе, который поёт песню о своём народе, о природе степей, как она меняется в зависимости от времени года, о душе казаха. Чувство радости, хорошее настроение, хочется окунуться в красоту цветов степей, душа поёт и зовёт к действиям, прогуляться бы по степи! Выполните фонетический разбор слова человек. Билет № Жизненный и творческий путь Г.К.Бельгера. Герольд Карлович Бельгер (псевдоним Гарри Карлсон) - известный казахский писатель, переводчик. Родился в городе Энгельсе, в Саратовской области. Дата рождения - 28 октября 1934 года. Скончался на 81-м году жизни 7 февраля 2015 года в городе Алма-Ате, Казахстан Родился в семье переселенцев-немцев Поволжья. Отец – немец Карл Фридрихович (с 1931 года - Федорович), работал военным фельдшером, был заведующим в фельдшерско-акушерском пункте. Примечательно, что фамилия Бельгер стала нарицательной, местные жители так и говорили - были у областного бельгера (= врача). Мама Анна Давыдовна работала в медпункте санитаркой. У Герольда Карловича было 3 сестры: Эльма, Роза и Алма. Алма Карловна сейчас проживает в Германии. В июле 1941 года началось массовое изгнание немцев в спецпоселения под надзор НКВД. Семья Герольда Карловича была депортирована в "плодородные земли" и оказалась на берегу реки Ишим. Посели их в колхозе им. Ленина Октябрьского района Северо-Казахстанской области. Маленький мальчик пошел учиться в казахскую среднюю школу, со временем в совершенстве овладел местным языком. Любовь же к русскому языку привела Бельгеру его русская учительница Егорова Мария Петровна. Уехал в Алма-Ату поступать в вуз. Герольда Бельгера не хотели принимать в университет по национальным соображениям. Он поступал в него дважды. И его отчисляли на следующий день. Но нашелся преподаватель - тюрколог Сарсен Аманжолов, который вступился и помог молодому таланту зачислиться на филологический факультет. Бельгер учился исключительно в библиотеке, у него было свободное посещение лекций. В 1958 году Бельгер окончил Казахский национальный педагогический университет имени Абая (ранее Казахский педагогический институт). Пошел работать учителем русского языка в Байкадамскую среднюю школу, которая находилась в Джамбулской области. В 1963 году закончил аспирантуру и устроился работать в общественно-политический и литературно-художественный журнал "Жулдыз". В 1964 году начинает заниматься творческой работой - публикует свои переводы и статьи. В 1971 году становится одним из членов Союза писателей Казахстана. В 1995 году приходит на пост главного редактора немецкого альманаха «Феникс». Бельгер знал в совершенстве три языка: немецкий, русский и казахский. Опубликовал более 1800 переводов с разных языков. Герольд Бельгер создал 53 книги, лейтмотивы которых абсолютно разные, но в тоже время переплетаются. Сборник рассказов «Сосновый дом на краю аула» - 1973 года. Истории о простых людях и обычных ценностях. Ностальгия по родному дому, детству. Светлая тоска обволакивает после прочтения этого сборника. Философские размышления о поэзии, единство и гармония душ, магическая нить духовной близости двух гениев - об этом книга "Земные избранники (Гете. Абай)". 1995 год. «Помни имя свое» - 1999 г. В книге собраны статьи автора о литературе и культуре русских немцев за последние 12 лет. Главная идея автора - это напомнить этническим немцам о своих корнях. Бельгер против ассимиляции и потери нравственных ориентиров своего народа. Эта тема и стала основным мотивом, которая проходит красной линией сквозь многие его эссе и статьи. «Казахское слово» - 2001 г. Бельгер описывает речь казахов. Прямо говорит о том, что культура этого народа стала для него родной, и он этому благодарен. Роман «Туюк су» - 2004 г. В своей книге Герольд Бельгер сталкивает и сопоставляет две культуры - казахскую и немецкую. Общая тема объединяет романы «Разлад», «Зов», «Дом скитальца». О литературной связи казахской и мировой Бельгер рассуждает постоянно. Он редактор, составитель и соавтор более 100 сборников и 20 книг. Герои произведений В.Высоцкого и нравственные ценности поэта. Каким человеком представляется сам поэт? Не любил ложь, несправедливость, насилие, трусость, не мог мириться с тем, когда обижали слабых и невинных, не любил, когда люди проявляли излишнее любопытство к его личной жизни, сплетничали по этому поводу и выдвигали свои версии. В. Высоцкий старался жить по законам совести, стремился быть человеком честным, порядочным, отзывчивым, с чувством собственного достоинства и сильным характером. 3. Что объединяет и отличает прилагательные и причастия? Прилагательные обозначают постоянные признаки предметов, а причастия — признаки, развивающиеся во времени. Например: красный (вообще красный) — краснеющий, покрасневший (становящийся, ставший за какое-то время красным); старый (вообще старый) — стареющий, постаревший (становящийся старым за какой-то промежуток времени). Билет № К.Н.Алтайский – друг казахского народа. Много труда и подлинного вдохновения отдал Алтайский делу перевода на русский язык поэзии Жамбыла, С. Сейфуллина, И. Жансугурова, Т. Жарокова, У. Турманжанова, Г.Орманова, А.Токмагамбетова, С. Мауленова, X. Бекхожина и других казахских поэтов и пропаганде их творчества за пределами Казахстана. М.Е.Салтыков-Щедрин – автор сатирических произведений Правописание союзов. Раскройте скобки и объясните правописание союзов. 1. Дед храпел по-другому, он как (будто) угрожал кому-то, отгонял опасность.2. Разве у тебя на совести есть грязное пятно, что(бы) бояться верблюда? 3.Может, по(тому) они меня и отправили в аул по настоянию бабушки… Билет № 1. Образы героев в пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад». Пьеса Чехова «Вишневый сад» показывает процесс упадка дворянского сословия. Смысл произведения в том, что здесь изображено время кардинальных изменений в привычном укладе жизни. Автор указывает на ошибки прошлого, пороки настоящего и вселяет веру в будущее. В пьесе «Вишневый сад» герои являются отражением русского общества того периода. Главное действующее лицо Любовь Андреевна Раневская, дворянка, имевшая все блага и не особо заботившаяся об экономии. Она привыкла к достатку и сорила деньгами. Муж умер шесть лет назад, от пьянства, вслед за мужем утонул малолетний сын. Чтобы заглушить боль от утрат, Раневская уезжает в Париж, где живет с молодым любовником последние пять лет, на которого тратит все свои деньги. А затем, продала загородный дом за долги. Любовник ворует остатки ее денег, практически полностью разоряя ее. Вернувшись вместе с дочерью Анной домой в имение, узнает, что имение вместе с садом выставлены на торги. Пытаясь спрятаться от накопившихся проблем, даже в день торгов, устраивает бал. Лопахин Ермолай Алексеевич — выходец из простых мужиков, благодаря своему уму и целеустремленности сколотил целое состояние, но обладает чувствительной душой, он понимает, чего стоит старый вишневый сад. Любит Раневскую, хотя понимает всю несбыточность своей мечты. Лопахин человек действия, он один из всей компании пытается искать выход из создавшейся ситуации. Он единственный смог выкупить сад, а после отъезда всех из имения, вырубает его. Петр Трофимов — вечный студент, дворянин, был учителем сына Любови Андреевны Гриши. Остался после смерти мальчика жить в имении, нигде не работает, не имеет ни жилья, ни сбережений, он много рассуждает об общем благе, о светлом и новом будущем, но мечты остаются мечтами. Аня — дочь Любови Андреевны Раневской, совсем молодая девушка, наивная романтичная мечтательница, которая во всем доверяет и поддерживает свою мать. Думая о будущем, прислушивается к рассуждениям студента Петра. Это новое поколение аристократии. Варя — девушка 24 лет, приемная дочь Раневской, с ранней молодости занимается хозяйством в имении, очень приземленная и реально понимает происходящее. Влюблена в Лопахина, симпатизирует ему, все шутя называют ее мадам Лопахина, но девушка боится признаться в любви первая. Гаев Леонид Андреевич — брат Раневской, любит имение, восхищается садом, пытается спрятаться за построением нереальных планов. Много говорит, все его предложения оказываются утопией. 2.Выполните синтаксический разбор предложения: Родной, пыльный, малоприметный, с этого дня ты стал известен во всем мире! 3. Составьте текст-рассуждение на тему «Флаг-символ государственности». Государственные символы не только художественные образы, но и идеи осуществления государственной независимости. Они способствуют проникновению этой идеи в мысли и чувства людей. Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн своей родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории, о том, как возникли эти государственные символы, и какой путь прошли они сквозь века. Наш флаг голубого цвета. Светло-голубой цвет относится к числу тех цветов, который человечеством с давних времен широко используется как один из ярких, выразительных и приятных. И это не случайно. Ведь этот цвет преобладает в природе. Он является одним из семи священных цветов радуги. Цвет неба и воды. Это цвет безоблачного неба, мира и благополучия. Солнце - источник жизни и энергии. Поэтому силуэт солнца является символом жизни. Человек не вечен. Приход в мир и уход человека из жизни измеряется временем. А время определяется для кочевника движением солнца. Золотое солнце с лучами - символ богатства и покоя, его лучи - дружба всех народов, проживающих в нашей стране. А парящий степной орел символ щедрости и зоркости, высота помыслов. Флаг Республики Казахстан все чаще можно увидеть на международных выставках, соревнованиях и встречах мирового масштаба. И для меня приятно сознавать, что моя Родина узнаваема в мире и уважаема. Это подчеркивает то, что наш Казахстан занимает важное место на мировой арене. Билет № Жизнь и творчество И.А.Гончарова Родился 6 (18 – по новому стилю) июня 1812 года в Симбирске, в купеческой семье. В возрасте семи лет Иван потерял отца. Воспитывать детей матери-одиночке помогал крестный, моряк в отставке, Николай Николаевич Трегубов. Он фактически заменил Гончарову родного отца и дал ему первое образование. Далее будущий писатель обучался в частном пансионе недалеко от дома. Затем в возрасте десяти лет по настоянию матери уехал учиться в Москву в коммерческое училище, где провел восемь лет. Учеба давалась ему сложно и была неинтересна. В 1831 году Гончаров поступил в Московский университет на факультет словесности, который спустя три года успешно закончил. После возвращения в родные края, Гончаров служил секретарем губернатора. Служба была скучной и малоинтересной, поэтому продлилась всего год. Гончаров отправился в Петербург, где устроился в министерство финансов переводчиком и работал до 1852 года. Творческий путь Важный факт биографии Гончарова: он увлекался чтением с раннего возраста. Уже в 15 лет он прочел многие произведения Карамзина, Пушкина, Державина, Хераскова, Озёрова и многих других. С самого детства у него проявился талант к сочинительству и интерес к гуманитарным наукам. Свои первые произведения – «Лихая болесть»(1838 г.) и «Счастливая ошибка»(1839 г.) Гончаров опубликовал, взяв себе псевдоним, в журналах «Подснежник» и «Лунные ночи». Расцвет его творческого пути совпал с важным этапом в развитии русской литературы. В 1846 году писатель знакомится с кружком Белинского, и уже в 1847 году в журнале «Современник» публикуется «Обыкновенная история», а в 1848 – рассказ «Иван Савич Поджабрин», написанный им шесть лет назад. В течение двух с половиной лет Гончаров был в кругосветном путешествии(1852–1855 гг.), где написал цикл путевых очерков «Фрегат Паллада». По возвращении в Петербург, опубликовал сначала первые очерки о путешествии, а в 1858 году вышла полноценная книга, которая стала значительным литературным событием XIX века. Его самое главное произведение, знаменитый роман «Обломов», выходит в свет в 1859 году. Этот роман принес автору славу и популярность. Гончаров приступает к написанию нового произведения – роману “Обрыв”. Сменив несколько мест работы, в 1867 году он выходит на пенсию. Иван Александрович возобновляет работу над романом «Обрыв», над которым трудился долгих 20 лет. Автору порой казалось, что не хватит сил его закончить. Однако в 1869 году Гончаров завершил третью часть романа-трилогии, в которую вошли также «Обыкновенная история» и «Обломов». Произведение отражало период развития России – эпоху крепостного права, которая постепенно угасала. Последние годы жизни После романа “Обрыв” писатель часто впадал в депрессию, писал немного, в основном этюды в области критики. Гончаров был одинок, часто болел. Однажды простудившись, он заболел воспалением легких, из-за чего умер 15 (27) сентября 1891 года, в возрасте 79 лет. |