Білім беру ұйымының атауы
|
«Бөген» ж о м
|
Пәні:
|
Құқықтану
|
Бөлім:
|
9.4 Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Қыпшақбаев Ж С
|
Күні:
|
16.04.22 ж
|
Сынып: 9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
9.1.2.2 азаматтық қоғам институттарының ролі мен маңызын анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
мелекетке сипаттама беру үшін әр түрлі дерек көздерінен алынған ақпараттар бойынша қорытынды жасайды;
оқушыларды қоғамдық – саяси өмір дамуының кезеңдерімен, тарихи өзгерістердің қоғамдық қатынастардың дамуына тигізген әсерімен танысу және тарихи оқиғаға баға бере алу;
ұлттық бірлік, ұлттық тұтастық хақындағы оқушылардың отаншылдық сезімін ояту;
|
Құндылықтарға баулу
| |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
«Азаматтық қоғамның дамуы» туралы бейнеролик көрсетіп, оның аясында талқылау ұйымдастыру. Бейнеролик бойынша сұрақтар:
Бейнеролик не туралы?
Белсенді қоғам дегенді қалай түсінесіздер?
Не себепті азаматтық қоғамның дамуынан біздер мүдделі болуымыз қажет?
Мақсат галереясы әдісі арқылы әр топ оқушылары өз мақсаттарын ұсынады. Кейін оқу мақсатымен сәйкестендіріледі.
Бағалау критерилерімен танысады.
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
«Азаматтық қоғам» терминіне ассоциациялар жасаңыз.
Мәтінмен жұмыс. Мұғалім оқушыларға азаматтық қоғамның элементтерін (белгілерін) және азаматтық қоғамның институттарын көрсетілгенмәтінді береді. Олар ол мәтіннен азаматтық қоғамның элементтерімен институттарын ажыратулары қажет.
Мұғалім азаматтық қоғамның элементтері мен институттарын тақтада көрсетеді.
Азаматтық қоғамның қызметтерімен сипаттамаларын сәйкестендіріңіз.
№
|
Қызмет түрлері
|
№
|
Сипаттамасы
|
1
|
Интегративті
|
|
Азаматтық қоғам адамдарды топтар мен қауымдастықтарға еркіндік және еріктілік принципі бойынша біріктіреді. Бұл қызмет түрлі күштердің күресуінің деструктивті мүмкіндігін тоқтатуға, оларды дұрыс жолға бағыттауға шамасы жететін нормалар мен шекараларды анықтайды.
|
2
|
Инструментальдық
|
|
(ұжымдық түрде мақсатқа қол жеткізу)
|
3
|
Дистрибутивтік
|
|
(марапаттарды, рөлдердібөліп беру).
|
4
|
Ұдайыөсіру
|
|
(әлеуметтік өмірдің ұдайы өркендеуін қамтамасыз ету).
|
5
|
Реттеуші
|
|
(реттеу, адамдар іс-қимылын нормалар мен шектеулер жүйесі арқылы бақылау). Қоғамның өзі мемлекеттен тәуелсіз және оның көмегімен жеке индивидті жалпы қалыптасқан нормаларды сақтауға мәжбүрлей алатын құралдары мен шектеулері бар.
|
6
|
Коммуникативтік
|
|
(өзара түсінісуге, қарама-қайшы және түрлі бағыттағы мүдделœердің және ұмтылыстардың, индивидтердің, топтардың, ассоциациялардың, қозғалыстардың т.б. арасында пәтуаға қол жеткізу) қызмет
|
Оқушыларға азаматтық қоғамның маңызын ашуға бағытталған эссе жазады. Тақырыбы: «Қазақстанда азаматтық қоғамның дамуы».
|
Мәтінмен жұмыс
Оқушылар мәтіннен азаматтық қоғамның элементтерімен институттарын ажыратады
Оқушылар азаматтық қоғамның қызметтерімен сипаттамаларын сәйкестендіреді
Оқушылар азаматтық қоғамның маңызын ашуға бағытталған эссе жазады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Дескриптор:
мәтіннен азаматтық қоғамның элементтерімен институттарын ажыратады
Дескриптор:
азаматтық қоғамның қызметтерімен сипаттамаларын сәйкестендіреді
Дескриптор:
азаматтық қоғамның маңызын ашуға бағытталған эссе жазады
|
«Азаматтық қоғамның дамуы» https://www.youtube.com/watch?v=Q1CGXh4lcRY
ҚР Констиутциясы
Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі
http://adilet.zan.kz
Әбсаттаров Р., Құқықтық мемлекеттің негізгі принциптері қандай? / Р. Әбсаттаров//Ақиқат.- 2004.- N12.-30-36б.
А. Ибраева, Г. Әлібаева, Қ. Айтхожин. «Құқықтану».–Алматы: Мектеп, 2006 жыл .
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде?
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
Табыс сатысы» әдісі: сатының суреті, сатының
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН,
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Скачать 46.73 Kb.