сабаққа ену. Білім беру йымыны атауы сабаа ену дптері балабекова Гулдана Аскаровна

Название	Білім беру йымыны атауы сабаа ену дптері балабекова Гулдана Аскаровна
Анкор	sabaqqa enu
Дата	23.05.2023
Размер	106.59 Kb.
Формат файла
Имя файла	сабаққа ену.docx
Тип	Документы #1152697
страница	5 из 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

«Педагог-шебер» санатына сәйкес: 35-30 ұпай

«Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 29-25 ұпай

«Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 24-20 ұпай

«Педагог-модератор» санатына сәйкес: 19-15 ұпай

Әдістемелік көмек қажет: 14-0 балл
ҰСЫНЫСТАР:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қолы
САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ

ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)

Пәні, сыныбы________________________________________________________________________________________________________

Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________

Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________

Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________

Сабаққа ену күні_____________________________________________________________________________________________________

САБАҚ БАРЫСЫ (сабақ барысында толтырылады)

Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Cабақ мақсаты _______________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________

Сабақ барысы	Сабақты талдау	Критерийлер	Дескрипторлар	Бағалау
		Сабақ құрылымы	Сабақ түріне сәйкес Сәйкессіздіктер бар Сәйкес емес	2 1 0
		Қолданылған әдіс-тәсілдер	Тиімді таңдалған Логика тұрғысынан дұрыс Дұрыс таңдалмаған	2 1 0
		Бақылау формалары	Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Жұмыс формалары	Ұжымдық/Топтық/Жұптық/ Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты ұйымдастыру	Ұжымдық/Топтық/Жұптық Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты орындау деңгейі	Зерттеушілік/шығармашы-лық Жартылай-ізденушілік Репродуктивтік	3 2 1
		Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		Дарынды баламен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		АКТ қолдану	Өзі әзірлеген ресурс Дайын ресурс Қолданылмады Тиімді Тиімсіз	2 1 0 1 0
		Көрнекілік пайдалану	Тиімді Тиімсіз Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)	1 0 1 0
		Сабақты өту қарқындылығы	Оптималды Сынып деңгейіне сәйкес емес	1 0
		Сабақ тығыздығы	Жеткілікті Жеткіліксіз	1 0
		Психологиялық ахуал	Қолайлы Шиеленісті	1 0
		Оқушылардың белсенділігі	Жоғары Орта Төмен	2 1 0
		Сабақтың тәрбиелік мәні	Жүзеге асырылды Жүзеге асырылмады	1 0
		Кері байланыс	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Қалыптастырушы бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Критериалды бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Үй тапсырмасы	Көлемі талапқа сай Көлемі талапқа сай емес	1 0
		Сабақ мақсаты	Қол жеткізілді Қол жеткізілмеді	1 0
		Сабақтың аяқталуы	Уақтылы Қоңыраудан соң	1 0
			Барлық ұпай саны

Сабақ барысы	Сабақты талдау	Критерийлер	Дескрипторлар	Бағалау
		Сабақ құрылымы	Сабақ түріне сәйкес Сәйкессіздіктер бар Сәйкес емес	2 1 0
		Қолданылған әдіс-тәсілдер	Тиімді таңдалған Логика тұрғысынан дұрыс Дұрыс таңдалмаған	2 1 0
		Бақылау формалары	Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Жұмыс формалары	Ұжымдық/Топтық/Жұптық/ Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты ұйымдастыру	Ұжымдық/Топтық/Жұптық Жеке	Бірнеше түрі – 2 Бір түрі – 1 Қолданбады - 0
		Өзіндік жұмысты орындау деңгейі	Зерттеушілік/шығармашы-лық Жартылай-ізденушілік Репродуктивтік	3 2 1
		Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		Дарынды баламен жұмыс	Жүргізілді Жүргізілмеді	1 0
		АКТ қолдану	Өзі әзірлеген ресурс Дайын ресурс Қолданылмады Тиімді Тиімсіз	2 1 0 1 0
		Көрнекілік пайдалану	Тиімді Тиімсіз Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)	1 0 1 0
		Сабақты өту қарқындылығы	Оптималды Сынып деңгейіне сәйкес емес	1 0
		Сабақ тығыздығы	Жеткілікті Жеткіліксіз	1 0
		Психологиялық ахуал	Қолайлы Шиеленісті	1 0
		Оқушылардың белсенділігі	Жоғары Орта Төмен	2 1 0
		Сабақтың тәрбиелік мәні	Жүзеге асырылды Жүзеге асырылмады	1 0
		Кері байланыс	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Қалыптастырушы бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Критериалды бағалау	Жүзеге асты Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады Жүзеге аспады	2 1 0
		Үй тапсырмасы	Көлемі талапқа сай Көлемі талапқа сай емес	1 0
		Сабақ мақсаты	Қол жеткізілді Қол жеткізілмеді	1 0
		Сабақтың аяқталуы	Уақтылы Қоңыраудан соң	1 0
			Барлық ұпай саны

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11