Главная страница
Навигация по странице:

  • Сабақ барысы Сабақты талдау Критерийлер Дескрипторлар

  • Барлық ұпай саны «Педагог-шебер» санатына сәйкес: 35-30 ұпай

  • Әдістемелік көмек қажет: 14-0 балл ҰСЫНЫСТАР

  • Қолы САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)

  • Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________

  • _____________________________________________________________________________________________________________________

  • Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________

  • Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________

  • сабаққа ену. Білім беру йымыны атауы сабаа ену дптері балабекова Гулдана Аскаровна


    Скачать 106.59 Kb.
    НазваниеБілім беру йымыны атауы сабаа ену дптері балабекова Гулдана Аскаровна
    Анкорsabaqqa enu
    Дата23.05.2023
    Размер106.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласабаққа ену.docx
    ТипДокументы
    #1152697
    страница4 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    _____________________________________________________________________________________________________________________

    Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________

    Сабақ барысы

    Сабақты талдау

    Критерийлер

    Дескрипторлар

    Бағалау







    Сабақ құрылымы

    • Сабақ түріне сәйкес

    • Сәйкессіздіктер бар

    • Сәйкес емес

    2

    1

    0

    Қолданылған әдіс-тәсілдер

    • Тиімді таңдалған

    • Логика тұрғысынан дұрыс

    • Дұрыс таңдалмаған

    2

    1

    0

    Бақылау формалары

    • Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Жұмыс формалары

    • Ұжымдық/Топтық/Жұптық/

    Жеке

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Өзіндік жұмысты ұйымдастыру

    • Ұжымдық/Топтық/Жұптық

    • Жеке

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Өзіндік жұмысты орындау деңгейі

    • Зерттеушілік/шығармашы-лық

    • Жартылай-ізденушілік

    • Репродуктивтік

    3
    2

    1

    Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

    • Жүргізілді

    • Жүргізілмеді

    1

    0

    Дарынды баламен жұмыс

    • Жүргізілді

    • Жүргізілмеді

    1

    0

    АКТ қолдану

    • Өзі әзірлеген ресурс

    • Дайын ресурс

    • Қолданылмады

    • Тиімді

    • Тиімсіз

    2

    1

    0

    1

    0

    Көрнекілік пайдалану

    • Тиімді

    • Тиімсіз

    • Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)

    1

    0

    1

    0

    Сабақты өту қарқындылығы

    • Оптималды

    • Сынып деңгейіне сәйкес емес

    1

    0

    Сабақ тығыздығы

    • Жеткілікті

    • Жеткіліксіз

    1

    0

    Психологиялық ахуал

    • Қолайлы

    • Шиеленісті

    1

    0

    Оқушылардың белсенділігі

    • Жоғары

    • Орта

    • Төмен

    2

    1

    0

    Сабақтың тәрбиелік мәні

    • Жүзеге асырылды

    • Жүзеге асырылмады

    1

    0

    Кері байланыс

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Қалыптастырушы бағалау

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Критериалды бағалау

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Үй тапсырмасы

    • Көлемі талапқа сай

    • Көлемі талапқа сай емес

    1

    0

    Сабақ мақсаты

    • Қол жеткізілді

    • Қол жеткізілмеді

    1

    0

    Сабақтың аяқталуы

    • Уақтылы

    • Қоңыраудан соң

    1

    0










    Барлық ұпай саны





    «Педагог-шебер» санатына сәйкес: 35-30 ұпай

    «Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 29-25 ұпай

    «Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 24-20 ұпай

    «Педагог-модератор» санатына сәйкес: 19-15 ұпай

    Әдістемелік көмек қажет: 14-0 балл
    ҰСЫНЫСТАР:

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Қолы
    САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ

    ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)

    Пәні, сыныбы________________________________________________________________________________________________________

    Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________

    Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________________________________________

    Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________

    Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________

    Сабаққа ену күні_____________________________________________________________________________________________________

    САБАҚ БАРЫСЫ (сабақ барысында толтырылады)

    Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________________________________________

    Cабақ мақсаты _______________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________________________________________

    Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________

    Сабақ барысы

    Сабақты талдау

    Критерийлер

    Дескрипторлар

    Бағалау







    Сабақ құрылымы

    • Сабақ түріне сәйкес

    • Сәйкессіздіктер бар

    • Сәйкес емес

    2

    1

    0

    Қолданылған әдіс-тәсілдер

    • Тиімді таңдалған

    • Логика тұрғысынан дұрыс

    • Дұрыс таңдалмаған

    2

    1

    0

    Бақылау формалары

    • Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Жұмыс формалары

    • Ұжымдық/Топтық/Жұптық/

    Жеке

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Өзіндік жұмысты ұйымдастыру

    • Ұжымдық/Топтық/Жұптық

    • Жеке

    Бірнеше түрі – 2

    Бір түрі – 1

    Қолданбады - 0

    Өзіндік жұмысты орындау деңгейі

    • Зерттеушілік/шығармашы-лық

    • Жартылай-ізденушілік

    • Репродуктивтік

    3
    2

    1

    Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

    • Жүргізілді

    • Жүргізілмеді

    1

    0

    Дарынды баламен жұмыс

    • Жүргізілді

    • Жүргізілмеді

    1

    0

    АКТ қолдану

    • Өзі әзірлеген ресурс

    • Дайын ресурс

    • Қолданылмады

    • Тиімді

    • Тиімсіз

    2

    1

    0

    1

    0

    Көрнекілік пайдалану

    • Тиімді

    • Тиімсіз

    • Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)

    1

    0

    1

    0

    Сабақты өту қарқындылығы

    • Оптималды

    • Сынып деңгейіне сәйкес емес

    1

    0

    Сабақ тығыздығы

    • Жеткілікті

    • Жеткіліксіз

    1

    0

    Психологиялық ахуал

    • Қолайлы

    • Шиеленісті

    1

    0

    Оқушылардың белсенділігі

    • Жоғары

    • Орта

    • Төмен

    2

    1

    0

    Сабақтың тәрбиелік мәні

    • Жүзеге асырылды

    • Жүзеге асырылмады

    1

    0

    Кері байланыс

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Қалыптастырушы бағалау

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Критериалды бағалау

    • Жүзеге асты

    • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

    • Жүзеге аспады

    2

    1
    0

    Үй тапсырмасы

    • Көлемі талапқа сай

    • Көлемі талапқа сай емес

    1

    0

    Сабақ мақсаты

    • Қол жеткізілді

    • Қол жеткізілмеді

    1

    0

    Сабақтың аяқталуы

    • Уақтылы

    • Қоңыраудан соң

    1

    0










    Барлық ұпай саны



    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


    написать администратору сайта