Главная страница

Биология клетки. Какие виды лизосом в эукариотической клетке существуют и их функциональное значение


Скачать 0.71 Mb.
НазваниеБиология клетки. Какие виды лизосом в эукариотической клетке существуют и их функциональное значение
АнкорEkzamenatsionnye_voprosy.doc
Дата10.04.2017
Размер0.71 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаEkzamenatsionnye_voprosy.doc
ТипЭкзаменационные вопросы
#4674
страница4 из 10
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Что получило название – процессинг РНК. Назвать из каких отдельных процессов он складывается.

Процесс созревания иРНК называется – процессингом, он протекает в ядре. Кэпирование, полиаденилирование, сплайсинг

  1. Что представляет сплайсинг-реакция РНК-транскриптов. Роль сплайсингосомы в этом процессе.

Сплайсинг – это вырезание интронов из молекулы иРНК и сшивание экзонов при помощи ферментов лигаз.

В результате процессинга в ядре формируется зрелая молекула иРНК, которая перемещается из ядра в цитоплазму для синтеза белка. Только 3–5% зрелых иРНК попадают в цитоплазму, остальные разрушаются в ядре.

  1. Когда происходит и к чему сводится кэпирование 5′-конца РНК у эукариот. Транскрипты каких РНК-полимераз подвергаются кэпированию.

кэпирование – к 5' концу иРНК присоединяется метилированный остаток гуанозина, эта структура называется кэп (шапочка). Кэп способствует связыванию иРНК с рибосомой в цитоплазме.

  1. Перечислить все положения значения кэпирования мРНК.

Кэп способствует связыванию иРНК с рибосомой в цитоплазме.

  1. Что представляет собой полиаденилирование 3′-конца мРНК. Какую роль играет этот процесс. Транскрипты каких РНК-полимераз подвергаются этому процессу.

Полиаденилирование – к 3' концу молекулы иРНК присоединяется от 100 до 200 адениловых нуклеотидов. Образуется поли-А-участок. Этот участок стабилизирует молекулу иРНК, и способствует ее выходу из ядра в цитоплазму.

  1. Что представляет собой альтернативный сплайсинг. Какое биологическое значение имеет эта форма сплайсинга.

Сплайсинг – это вырезание интронов из молекулы иРНК и сшивание экзонов при помощи ферментов лигаз.

В результате процессинга в ядре формируется зрелая молекула иРНК, которая перемещается из ядра в цитоплазму для синтеза белка. Только 3–5% зрелых иРНК попадают в цитоплазму, остальные разрушаются в ядре.

  1. Перечислить компоненты, необходимые для трансляции.

Для этого процесса необходимы рибосомы, аминокислоты, иРНК, тРНК, АТФ, ферменты

  1. Указать молекулярный состав большой и малой субъединиц рибосомы.

А участок – аминоацил-тРНК-связывающий участок

Р участок – пептидил-тРНК-связывающий участок

  1. В чем заключаются акцепторная и адапторная функции транспортных РНК.

  2. К чему сводится инициация трансляции. Что представляет собой инициаторный комплекс.

На стадии инициации образуется рибосома присоединяется к иРНК, этому способствует КЭП участок иРНК. Затем к рибосоме приходит первая тРНК со своей аминокислотой. У эукариот это всегда тРНК, несущая аминокислоту метионин (её кодон в иРНК АУГ). У прокариот первой походит тРНК, несущая аминокислоту формилметионин. Своим антикодоном метиониновая тРНК узнает соответствующий кодон в молекуле иРНК.

  1. Представте этапы цикла наращивания (элонгации) полипептидной цепи на рибосоме при трансляции.

На стадии элонгации происходит синтез полипептидной цепи.

В рибосоме выделяют функциональный центр, который состоит из 2х участков.

А участок – аминоацил-тРНК-связывающий участок

Р участок – пептидил-тРНК-связывающий участок

С функционированием этих участков связано удлинение полипептидной цепи белка.

Допустим, пептидная цепь определенной длины уже синтезирована.

В “А” участок рибосомы поступает аминоацил-тРНК. Если антикодон тРНК комплементарен кодону иРНК, то данная тРНК со своей аминокислотой остается в “А” участке. Далее ферменты рибосомы разрывают связь между пептидилом и тРНК, которая находится в “Р” участке. Свободная тРНК уходит из “Р” участка. Другие ферменты рибосомы устанавливают пептидную связь между пептидилом и аминокислотой, которая находится в “А” участке. За счёт соединения карбонильной группы с аминогруппой происходит удлинение пептидной цепи на одну аминокислоту.

Далее рибосома делает один шаг, равный трём нуклеотидам, вдоль молекулы иРНК, и комплекс пептидил-тРНК перемещается из “А” участка в “Р” участок. Таким образом “А” участок свободен и готов принять новую тРНК с аминокислотой, и цикл повторяется снова.

  1. К чему сводится терминация трансляции.

На стадия терминации заканчивается синтез полипептидной цепи. Это происходит в тот момент, когда в “А” участок рибосомы приходит один из стоп кодонов (УАА, УАГ, УГА). Им не соответствует ни одна аминокислота и после нескольких неудачных попыток нарастить полипептидную цепь рибосома распадается на субъединицы, а молекула полипептида отсоединяется от иРНК.

  1. Что представляют собой полирибосомы (полисомы), их функциональное значение.

  2. Как осуществляется регуляция активности генов лактозного оперона кишечной палочки.

  3. Раскрыть сущность понятия – оперон. Как устроен лактозный оперон.

  4. Перечислить уровни регуляции экспрессии генов у эукариот.

  5. Какую роль играют промоторы, энхансеры, сайленсеры и инсуляторы в регуляции инициации транскрипции.

  6. К чему сводится регуляция экспрессии генов на уровне процессинга мРНК.

  7. Что представляет собой РНК-интерференция. Какую роль в этом процессе играют короткие интерферирующие РНК (миРНК).

  8. Какую роль в регуляции экспрессии генов на уровне транскрипции играют микроРНК (мкРНК).

  9. В чем суть позитивной и негативной регуляции экспрессии генов на уровне трансляции.

  10. Какую функцию в биосинтезе белка выполняют ферменты аминоацил-тРНК-синтетазы. Что такое кодон и антикодон.

  11. Какими нуклеотидами представлены и какую функцию выполняют инициаторный и терминирующий кодоны при трансляции.


Закономерности наследственности.

  1. Написать схему анализирующего скрещивания опытов Т.Моргана, доказывающих явление неполного сцепления генов у дрозофилы. Укажите соотношение фенотипов.

  2. В чем сущность рецессивного эпистаза как формы взаимодействия неаллельных генов. Пример рецессивного эпистаза.

  3. Дайте формулировку III закона Г.Менделя и подтвердите схемой скрещивания.

  4. Каков механизм неполного сцепления генов, и какое значение имеет это явление?

  5. В чем сущность кодоминирования как формы взаимодействия аллельных генов. Пример.

  6. В чем сущность промежуточного проявления как формы взаимодействия аллельных генов. Пример.

  7. Напишите схему анализирующего скрещивания опытов Т.Моргана, доказывающих явление полного сцепления генов. Указать соотношение фенотипов.

  8. Определить сущность гибридологического анализа.

  9. В чем сущность комплементарности как формы взаимодействия неаллельных генов. Пример.

  10. В чем сущность анализирующего скрещивания. Какое значение оно имеет. Объяснение подтвердите схемой скрещивания.

  11. Дать цитологическое объяснение закона независимого наследования признаков.

  12. Что понимают под пенетрантностью и экспрессивностью.

  13. В чем сущность гипотезы чистоты гамет?

  14. Какие типы определения пола существуют в природе. Примеры.

  15. В чем сущность полимерии как формы взаимодействия неаллельных генов. Примеры.

  16. Охарактеризовать свойства генов: дискретность, специфичность, стабильность, аллельное состояние.

  17. Сформулируйте закон расщепления (II-й закон Менделя). Выводы подтвердите схемой скрещивания.

  18. Описать опыты, которыми Г.Мендель раскрыл сущность закона расщепления, т.е. установил характер расщепления по генотипу.

  19. Что представляют собой генетические карты хромосом. Какие методы используются для построения генетических карт.

  20. Что представляют собой цитологические карты хромосом. Как они строятся, и какое значение имеют для генетики человека.

  21. В чем сущность “эффекта положения” как формы взаимодействия неаллельных генов.

  22. В чем сущность аллельного исключения как формы взаимодействия аллельных генов.

  23. В чем сущность доминантного эпистаза как формы взаимодействия неаллельных генов. Примеры.

  24. Межаллельная комплементация как форма взаимодействия аллельных генов.

  25. В чем сущность плейотропного взаимодействия генов и явления генокопии. Примеры.

  26. Что представляет собой явление множественного аллелизма. Примеры.

  27. В чем сущность доминантности рецессивности как формы взаимодействия аллельных генов. Примеры.


Закономерности изменчивости.

  1. Каков механизм пострепликативной репарации ДНК. Какое значение оно имеет.

  2. Охарактеризовать мутации в зависимости от их влияния на жизнеспособность организма.

  3. Каков механизм дорепликативной темновой репарации. Какое значение она имеет.

  4. Представить механизмы перемещения мобильных генетических элементов.

  5. Перечислить основные положения теории мутаций.

  6. В чем сущность “миссенс” мутации. Привести пример.

  7. Охарактеризовать реципрокные транслокации как структурные мутации хромосом.

  8. Охарактеризовать мутации по особенности изменения фенотипа.

  9. Написать возможные варианты образующихся гамет при нарушении расхождения половых хромосом у мужчины и женщины во время Мейоза I и II.

  10. Охарактеризовать кольцевые хромосомы как структурные мутации хромосом.

  11. Охарактеризовать делеции как структурные мутации хромосом. Примеры у человека.

  12. Охарактеризовать дупликации как структурные мутации хромосом.

  13. Охарактеризовать инверсии как структурные мутации хромосом.

  14. Привести примеры анеуплоидий у человека, связанных с нерасхождением аутосом. Фенотипическое проявление и частота встречаемости.

  15. В чем сущность комбинативной изменчивости. Результатом каких процессов она является и какое значение она имеет.

  16. В чем сущность “нонсенс” – мутаций. Пример.

  17. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, сформулированный Н.И.Вавиловым. Какое значение он имеет.

  18. Охарактеризуйте робертсоновские транслокации как структурные мутации хромосом. Приведите пример.

  19. Перечислите возможные причины нарушения расхождения хромосом при митозе и мейозе.

  20. Опишите механизмы световой репарации ДНК (ферментативной фотореактивации). Какое значение она имеет.

  21. В чем сущность модификационной изменчивости, ее значение.

  22. Охарактеризовать полиплоидии как мутации числа хромосом. Механизм их возникновения и распространенность в природе.

  23. Охарактеризуйте мутации по происхождению и месту возникновения.

  24. В чем сущность аморфных и неоморфных генных мутаций.

  25. В какие периоды жизненного цикла клетки происходят изменения в ДНК, ведущие к развитию естественных генных мутаций.

  26. Какие факторы могут служить причиной возникновения естественных генных мутаций.

  27. Какие молекулярные механизмы лежат в основе развития генных болезней. Частота встречаемости генных болезней.

  28. В чем сущность псевдодоминирования. Рассмотреть это явление на примере Notch мутации.

  29. Представить возможные механизмы формирования структурных мутаций хромосом.

  30. В чем отличие и чем характеризуются сбалансированные и несбалансированные структурные мутации хромосом.

Сбалансированные структурные мутации хромосом- в геноме присутствуют все локусы, однако их расположение в хромосоме отличается от исходного нормального.

Несбалансированные структурные мутации хросмосом- перестройки характеризуются утратой или удвоением участка хромосомы. Сбалансированные перестройки клинически не оставляют существенных фенотипических отклонений. Несбалансированные аберрации хромосом приводят к развитии патологического фенотипа.

  1. К чему может приводить перемещение МГЭ в геноме клетки.

Мобильные генетические элементы (МГЭ) – отдельные фрагменты ДНК, которые могут перемещаться в геноме в пределах одной хромосомы или между хромосомами. Это приводит к нарушениям функций генов.

  1. Каков механизм зиготической, митотической и мейотической полиплоидизации, генетические последствия.

Митотическая полиплоидия. Если нарушается расхождение хромосом в анафазу митоза, то в результате часть клеток в организме будут мутантными, а часть нормальными. Такое явление называется – мозаичная форма полиплоидии или мозаицизм. Накануне митоза происходит репликация ДНК, и клетка вступает в митоз с удвоенным набором хромосом. Однако в анафазу хромосомы не расходятся к полюсам клетки, а остаются в одной клетке. В результате образуется тетраплоидная клетка, далее в результате ее деления в организме будет образовываться группа тетраплоидных клеток. Зиготическая полиплоидия. Механизм такой же, как и при митотической полиплоидии, но хромосомы не расходятся при самом первом делении зиготы. В итоге образуется организм, у которого все клетки будут тетраплоидными. Мейотическая полиплоидия. Нарушение расхождения хромосом может быть во время анафазы мейоза 1 или во время анафазы мейоза 2. После слияния гамет образуется триплоидная или тетраплоидная зигота, из которой разовьется соответствующий организм.

  1. Ионизирующее излучение как мутагенный фактор, механизм мутагенного действия.

Наиболее сильное мутагенное действие оказывает ионизирующее излучение – рентгеновские лучи, α-, β-, γ- лучи. Они обладают большой проникающей способностью.При действии их на организм они вызывают:а) ионизацию тканей – образование свободных радикалов (ОН) или (Н) из воды, находящейся в тканях. Эти ионы вступают в химическое взаимодействие с ДНК, расщепляют нуклеиновую кислоту и другие органические вещества;б) ультрафиолетовое излучение характеризуется меньшей энергией, проникает только через поверхностные слои кожи и не вызывает ионизацию тканей, но приводит к образованию димеров (химические связи между двумя пиримидиновыми основаниями одной цепочки, чаще Т-Т). Присутствие димеров в ДНК приводит к ошибкам при ее репликации, нарушает считывание генетической информации;в) разрыв нитей веретена деления;г) нарушение структуры генов и хромосом, т.е. образование генных и хромосомных мутаций.

  1. Приведите примеры анеуплоидий у человека связанных с нерасхождением половых хромосом. Фенотипическое проявление и частота встречаемости.


ХО- синдром Шерешевского-Тернера (моносомия X). Частота встречаемости 1:2000-1:3000. Фенотип женский.У новорожденных и детей грудного возраста отмечаются признаки дисплазии: короткая шея с избытком кожи и крыловидными складками, лимфатический отек стоп, голеней, кистей рук и предплечий, вальгусная деформация стоп, множественные пигментные пятна, низкорослость. В подростковом возрасте выявляются отставание в росте (рост взрослых 135-145 см) и в развитии вторичных половых признаков. Для взрослых характерно низкое расположение ушных раковин, недоразвитие первичных и вторичных половых признаков, дисгенезия гонад, сопровождающаяся первичной аменореей.

XXY, Синдром Клайнфельтера (мужчины, обладающие некоторыми вторичными женскими половыми признаками; бесплодны; яички развиты слабо, волос на лице мало, иногда развиваются молочные железы; обычно низкий уровень умственного развития).

Генетика человека.

  1. Перечислить задачи, которые решает медико-генетическое консультирование.

Основная цель медико-генетического консультирования – предупреждение рождения больного ребенка.Задачи медико-генетического консультирования:1) ретро- и проспективное консультирование семей и больных с наследственной или врожденной патологией;2) пренатальная диагностика врожденных и наследственных заболеваний;3) помощь врачам различных специальностей в постановке диагноза заболевания, если для этого требуются специальные генетические методы исследования;4) доведение пациенту и его семье в доступной форме информации о степени риска иметь больных детей и оказание им помощи в принятии решения;5) ведение территориального регистра семей и больных с наследственной и врожденной патологией и их диспансерное наблюдение;6) пропаганда медико-генетических знаний среди населения.

  1. Чем характеризуется аутосомно-доминантный тип наследования признаков у человека.

Признаки аутосомно-доминантного типа:

- оба пола поражаются одинаково

– в каждом поколении есть больные

– у больного родителя 50% детей тоже больны.

  1. Чем характеризуется аутосомно-рецессивный тип наследования признаков у человека.

Признаки аутосомно-рецессивного типа:

- оба пола поражаются одинаково

– есть носители

– у родителей-носителей 25% детей поражается

– близкородственные браки увеличивают проявление признака у потомков.

  1. Чем характеризуется Х-сцепленный рецессивный тип наследования признаков у человека.

Признаки Х-сцепленного рецессивного типа:

- болеют преимущественно мужчины, женщины чаще бывают только носителями

– нет передачи признака от отца к сыну

– признак передается от матери-носительницы к сыновьям.

По такому типу у человека передается болезнь гемофилия, связанная с нарушением свертыва-ния крови. За гемофилию отвечает рецессивный мутантный ген, расположенный в Х-хромосоме.
  1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


написать администратору сайта