|
|
История 20 неделя. Бланк для выполнения домашнего задания контрольной работы
Бланк для выполнения домашнего задания / контрольной работы
Шубина Дарья Дмитриевна
    
Январь / 20 неделя
История
8
1
14 января 2021
(Ф.И.О) (Класс) (Предмет) (месяц/ № учебной недели) (Дата выполнения) (№ страницы)
Задание 1 (50 баллов).
Заполните таблицу "Реформы Петра Великого". В ответе следует указать не менее 5 реформ.
Дата и название
|
Суть реформы (что было сделано, в 2 предложениях)
|
Значение реформы (объяснение необходимости реформы)
|
1699г.-1724 г.
Реформа местного управления
|
Введение выборных представительных учреждений
|
Была полностью заменена административно-территориальная система деления страны. Налажена система снабжения армии от приписанных к ней губерний. Созданы магистраты – новые органы городского управления.
|
1699 г.-1725 г.
Военная реформа
|
Введение рекрутской повинности
|
Создание профессиональной армии и флота
|
1714 г. -1724 г. Экономические реформы
|
Количество мануфактур в первой четверти XVIII в. Увеличилось в 6 раз. Были введены десятки новых налогов, в числе которых и всеобщий налог-«подушная подать».
|
Была налажена морская торговля с другими странами в соответствии с экономической политикой протекционизма.
Введение новых налогов.
|
1714 г., 1722г.-1724г. Социальные реформы
|
Происходят сословные изменения. Дворянство делится на служилое и потомственное, купцы-на гильдии, а крестьяне-на государственных и крепостных, из которых выделяется несколько групп
|
Социальная реформа вызывала недовольство всего населения: как дворян (из-за обязательной военной службы), так и крестьян (из-за усиления крепостного гнёта).
|
1700 г.-1724 г.
Культурные реформы
|
Разрешается продажа табака, введено новое летоисчисление и календарь, создается Кунсткамеры и Санкт-Петербурге,
|
Постепенно в среде дворянства складывалась иная система ценностей, мировосприятия, эстетических представлений, которая коренным образом отличалась от ценностей и мировоззрения большинства представителей остальных сословий.
Все эти преобразования позволили сблизить культуру России и культуру Запада, а также дало толчок к развитию науки, искусства и архитектуры.
|
Бланк для выполнения домашнего задания / контрольной работы
Шубина Дарья Дмитриевна
Январь / 20 неделя
История
8
2
14 января 2021
(Ф.И.О) (Класс) (Предмет) (месяц/ № учебной недели) (Дата выполнения) (№ страницы)
Значение петровских реформ
(общая цель, смысл проведенных реформ, не менее 5 пунктов)
|
Преодоление исторической отсталости во всех сферах
Укрепление абсолютной власти монарха
Создание новой системы государственного управления
Внедрение западных традиций и образцов общественного устройства
Увеличение численности и боеспособности армии
|
Задание 2 (50 баллов).
Представьте себя дворянином петровской эпохи и напишите рассказ от собственного лица, используя обязательно исторические факты (даты, события, реформы). Рассказ должен содержать не менее 6 предложений.
Я дворянин Николай живу в Петровскую эпоху. При Петре I основной нашей обязаностью, как дворян стало получение образования. Без него нельзя жениться. Поэтому мой сын Иван по исполнению 16лет обязан будет нести службу (пожизненную) – рядовым в пехотных и драгунских полках или матросом, получая одновременно военное образование.
Также у нас в нашу эпоху введены правила ношения одежды. Я ношу короткие штаны, кафтан или камзол с галстуком, башмаки, шляпу, парик, треуголка; моя супруга – корсеты, платья с юбками на каркасах, шарфы, веера, кружева, перчатки, жабо. Согласно известному указу государя российского Петра Алексеевича «О ношении немецкого платья, о бритии бород и усов, о хождении раскольникам в указанном для них одеянии», который был издан 19.08.1698 г. мне пришлось сбрить бороду.
Также мы с супругой регулярно участвуем в маскарадах и учимся светским манерам - политесу.
И обязательно присутствуем на ассамблеях вместе с женой и детьми, где танцуем - менуэт, полонез, гросфатер.
Наш дом украшен зеркалами, гравюрами. |
|
|
Скачать 52.22 Kb.