|
|
Сколько всего. фэмп(сколько всего). Блім Раздел фэмп таырыбы Тема
Ұйымдастырылған оқу қызметінің жоспары
План организованной учебной деятельности
Профессии
Күні /дата: ____________ Апта күні /День недели______________
Топ / Группа: 2 младшая группа
Білім беру саласы / Образовательная область: Познание .
Бөлім / Раздел: ФЭМП
Тақырыбы / Тема. «Сколько всего»
Мақсаты / Цель: Уметь считать .
Міндеттері / Задачи: Учить детей считать в пределах 2х,3х; развивать слуховое и зрительное восприятие, мелкую моторику, интерес к математике; воспитывать усидчивость.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: два.
–––––ая областьӘрекет кезеңдері
Этапы деятельности
|
Сабақ барысы
Ход занятия
|
Уәждемелік – түрткілік /
Мотивационно -побудительный
|
Круг приветствия.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
|
Ұйымдастырушылық – ізденістік /
Организационно - поисковый
|
*Сюрприз-момент
В гости пришел добрый доктор Айболит!
*Проблемная ситуация
Люди разных профессий просят Айболита о помощи, но Айболит потерял свои очки . Давайте вместе поможем найти доктору свои очки !
*Дыхательная гимнастика «Снегопад»
Сдувать кусочки бумаги, словно снежинки ( в нашем случае пыль) с ладони.
«Дыши , не дыши»
*Игра «Собери карточки с изображением профессий»
-Сколько людей пришло к Айболиту на прием и каких профессий?
-Давайте посчитаем карточки, кто сколько собрал?
*Рассматривание иллюстраций цифр
*Словарная работа: два, три
*Физкультминутка ««Раз-два».
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
Раз-два — поднялись,
Раз-два — руки вниз.
«По ровненькой дорожке».
По ровненькой дорожке,
Дети идут шагом,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам, прыгают на двух ногах,
По камешкам, по камешкам...
В яму — бух! приседают на корточки
*Работа с раздаточным материалом
На верхнюю полоску положи профессии связанные с людьми, а на нижнюю профессии связанные с предметами.
- Каких профессий больше? Давайте посчитаем.
|
Рефлекстік – жинақтаушы
Рефлексивно- корригирующий
|
Игра «Посчитаем» предложить посчитать сколько людей вылечил добрый доктор Айболит
| |
|
|
Скачать 15.25 Kb.