Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 мин.
|
Сапқа тұрғызу. Сәлемдесу.
Командалық бұрылыстары: Оңға! Солға! Артқа бұрыл!
Сабақтың тақырыбымен таныстыру. Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру. Алдағы жұмыстармен таныстыру
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
ҚБ. «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағаланады.
жарайсың, керемет, жақсы.
|
Ысықырық, Волейбол добы,
уақыт өлшегіш, тіректер.
|
Жаңа сабаққа кіріспе
минут
|
-Сапқа тұрғызу
Жалпы дамыту жаттығулары:
Саптық жаттығулар
Жүру жаттығулары
Жүгіру жаттығулары
Жалпы дамыту жаттығулары:
Бір орнында орындалатын жаттығулар
- Cабақтын мақсатымен таныстру
|
Қолмен допты дұрыс алып жүруді көрсетеді
|
Дескриптор:
Оқушылар жаттығу барысында ережені сақтай отырып, дене жаттығуларын дамытады.
|
|
Сабақтың ортасы
.
28мин.
|
Футбол ойыны жылдамдықты, күшті, икемділікті, төзімділікті арттыруға үлкен әсер етеді.
Ойынның негізгі мақсаты екі команданың арасындағы сайыс арқылы жеңіске жету. Футбол ойынының қауіпсіздік ережелері: — Ойын барысында даурығып айқайлауға болмайды, бірақ ойыншы әріптесіне белгі беруге болады.
— Ойынға төрешілік етушінің ескертпесін ойыншылар мүлтіксіз орындауға тиісті. — Допты алып бара жатқан қарсыласты қуып жеткен жағдайда, оның аяғын емес, допты тебу арқылы тартып алуға болады. — Төрешінің берген белгісін естіген сәтте ойынды тоқтату керек. — Жүгіріп бара жатқан қарсыласты артынан келіп итеріп жіберуге, шалуға болмайды. — Допқа таласқанда, қарсылас ойыншыны итеруге болмайды. — Қандай жағдайда болмасын, қақпашыға тиісуге болмайды. Дөрекілік жсау футболшыға жат құбылыс. — Ауа райына қарай оынға киетін спорт киімдері өзгереді.
|
Оқушылар барлық ережелерді сақтай отырып, ойын кезінде қабілеттерін дамытады
Ережелердің дұрыс орындалуына
көңіл бөледі
|
Жүруді көрсетеді
оқущы қарсыласын оңай-ақ алдап кете беру ережесін көрсетеді
Дескриптор:
-Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
- спорттық қимыл-қозғалыс дағдыларын орындайды.
- Допты алып жүру техникаларын дұрыс орындау
-Допты тебуді дұрыс орындау.
|
|
Сабақтың соңы
5 мин.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
Бағалау. Осы тапсырманы орындаған кезде оқушылар бір-бірін топ ішінде жест арқылы бағалайды
|
Демалу тынысын қалпына түсіру жаттығулары . қатарға тұрғызу орындыққа отырғызу . сабаққа қорытынды жасау . үйге тапсырма беру Таңғы жалпы дамытаттын жаттығу жасау\
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырма ұсынасыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушыларды бір біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу
|
|
Сабақта нені үйрендік?
Сұрақтарға жауап береді?
Нені білдім нені түсіндім?
Нені толық түсінбедім ?
Қандай жұмысты жалғастыру қажет?
Сабақтын басында аталған мақсаттарға қол жеткіздім бе?.
|
«Мадақтау сөз», «Жарайсың», «Керемет» әдістері
бойынша бағаланады.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1: Допты беру- жұлқып тартып алу(рывок)-қағып алу-допты беру жаттығуы
2: Суреттпен жаттығуларды көрсету
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1: Суреттермен көбірек жүмыс жасау.
2: Бейне ролик көрсетемін
Сабақкезінде, сыныпнемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/қиыншылықтарытуралы мен неніанықтадым? Келесісабақтарда неге назараудару керек?
1:
2:
|
Скачать 41.24 Kb.