Блок 1 Мир на рубеже xix xx вв. Тест 2 Мир в первой мировой войне
 Скачать 277.5 Kb.
|
|
С  ОДЕРЖАНИЕБлок №1 «Мир на рубеже XIX-XX вв.»……………………………….2-3 Тест №2 «Мир в первой мировой войне»……………………………4-5 Блок №3 «Европа после первой мировой войны»…………………6-7 Блок №4 «Мир во второй мировой войне»…………………………8-10 Блок №5 «Мировое развитие и международные отношения в годы «холодной войны»…………………………………………………….11-12 Тест №6 Северная Америка, Западная и Восточная Европа в годы «холодной войны»…………………………………………………….13-15 Блок №7 «Страны Азии, Африки и Латинской Америки после второй мировой войны»………………………………………………16-18 Блок №8 «Духовная жизнь в XX веке»…………………………….19-21 Блок №9 «Глобальные проблемы современности»…………….22-23 Блок №1 «Мир на рубеже XIX-XX вв.» 1. Какие предпосылки овладения промышленным производством существовали в странах первого эшелона модернизации в XIX веке? а) обладание обширными колониальными империями; б) зрелость товарно-денежных отношений, высокий уровень развития мануфактурного производства, наличие свободных рабочих рук; в) существование крупных аграрных латифундий, плантационного хозяйства. 2. Что не было характерно для стран второго эшелона модернизации? а) сохранение элементов докапиталистических отношений в деревне; б) ограниченность внутренних ресурсов для модернизации; в) большая емкость внутреннего рынка. 3. В число стран первого эшелона модернизации входили: а) Великобритания, Германия, Япония; б) Великобритания, Италия, Россия; в) Великобритания, Франция, США. 4. К странам второго эшелона модернизации относились: а) Италия, Япония, Германия; б) Франция, Япония, Россия; в) США, Германия, Япония. 5. Особая роль государства в странах второго эшелона модернизации определялась следующими причинами: а) необходимостью резкой активизации колониальной политики, завоевания внешних рынков; б) важностью привлечения иностранных капиталов для ускорения модернизации; в) ограниченностью внутренних ресурсов модернизации, слабостью отечественного частного капитала. 6. Продолжите фразу: "Государство содействовало модернизации с помощью...": а) подавления растущего профсоюзного движения, протестов городской и сельской бедноты против социального неравенства; б) строительства государственных железных дорог, создания компаний с участием государственного капитала, проведения социальных реформ; в) захвата колоний, "сфер влияния" на международной арене. 7. Продолжите фразу: "Обладание колониями содействовало укреплению социальной стабильности в метрополиях потому, что...": а) содействовало росту уровня жизни, занятости в метрополиях, создавало возможности оттока избыточной рабочей силы; б) создавало сферу выгодного вложения капиталов, способствовало их оттоку из метрополий; в) предполагало участие метрополий в борьбе за сферы влияния с другими державами, в войнах, что усиливало патриотические настроения. 8. К числу последствий экономических кризисов не относилось: а) увеличение объемов производства промышленной продукции; б) разорение слабых, малоэффективных предприятий, ускорение централизации и концентрации капитала; в) рост безработицы, обострение социальных проблем. 9. Какой вариант окончания следующей фразы вы бы выбрали: "Единственной страной Азии, которой удалось решить задачи модернизации и в начале XX века превратиться в страну с развитой промышленностью...": а) был Китай; б) была Япония; в) была Турция. 10. Что из перечисленного не относилось к итогам колониального завоевания? а) возникновение прослойки компрадорской буржуазии и чиновничества; б) рост уровня жизни населения колониальных владений; в) разрушение традиционных укладов, создание центров производства и сети коммуникаций. 11. Какие страны Азии в начале XX века стали ареной подъема революционного движения? а) Япония, Корея, Филиппины; б) Китай, Турция, Иран; в) Индия, Афганистан, Индонезия. 12. Китай был провозглашен республикой в результате революции: а) 1900 г. б) 1913 г. в) 1911-1912 гг. 13. В какой из стран Латинской Америки в начале XX века победило революционное движение, сочетавшее борьбу за демократию с крестьянской войной за захват помещичьих земель? а) в Аргентине; б) в Бразилии; в) в Мексике. 14. Назовите страны, вошедшие в состав Антанты: а) Англия, Япония, США; б) Германия, Италия, Австро-Венгрия; в) Англия, Франция, Россия. 15. В число государств союзных и дружественных Германии входили: а) Австро-Венгрия, Италия, Сербия; б) Австро-Венгрия, Турция, Болгария; в) Австро-Венгрия, Япония, Румыния. 16. Первая Балканская война 1912 г. между Сербией, Болгарией, Грецией, Черногорией и Турцией завершилась: а) захватом союзниками Константинополя и революцией в Турции; б) утратой Турцией почти всех ее европейских владений; в) поражением союзников. 17. Причиной Второй Балканской войны и распада Балканского союза были: а) территориальный спор по разделу захваченных у Турции земель; б) вмешательство великих держав в события на Балканах; в) война реванша со стороны Турции. 18. Что было не свойственно пацифистски настроенным лидерам социал-демократии? а) призывы к неуклонному наращиванию военной мощи своих стран; б) убежденность, что цивилизованные страны могут решать споры мирными средствами; в) терпимое отношение к колониальным захватам. 19. Почему противоречия между Францией и Германией носили особенно острый характер? а) Франция не могла примириться с захватом Германией Эльзаса и Лотарингии в 1871 г.; б) Франция и Германия не могли мирным путем решить спор принадлежности Марокко; в) Франция и Германия были основными торговыми конкурентами. 20. Что из перечисленного не является объяснением непоследовательности политики Италии накануне первой мировой войны? а) Италия стремилась к созданию колониальной империи в Африке; б) Италия имела территориальные претензии и к Франции, и к Австро-Венгрии; в) Италия зависела от морской торговли, ее побережье было уязвимо от нападения с моря, и она не могла ссориться с "владычицей морей" - Англией. |