|
|
Проект для детей в ОВЗ Мы вместе в рамках социокультурной реабилитации. Мы вместе 2021. Бюджетное учреждение социального обслуживания ивановской области заволжский центр социального обслуживания
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Наименование учреждения
|
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЗАВОЛЖСКИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ»
|
Руководитель учреждения
|
|
Название проекта
|
"Мы вместе"
|
Руководитель проекта
|
Кудряшова Светлана Сергеевна
|
Цель
|
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством социокультурной реабилитации.
|
Задачи
|
Создать положительный, эмоциональный настрой у ребенка-инвалида, снизить уровень стойких негативных психических состояний и уровня социальной запущенности и напряженности.
Повысить уверенность ребенка-инвалида в себе, создать ситуацию успеха в деятельности, сформировать позитивное отношение к своему «Я»;
Научить ребенка-инвалида работать в коллективе, развить коммуникативные умения и навыки;
Развить личностный и творческий потенциал ребенка-инвалида;
|
Сроки реализации проекта
|
8 месяцев;
начало проекта: 01. 03. 2021 г.
окончание проекта: 31. 10. 2021 г.
|
Целевая группа по проекту
|
Дети с ОВЗ (8 - 10 лет), проживающие в г. Заволжск.
|
Краткое содержание проекта
|
Проект предусматривает работ, направленную на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья через коррекционную программу помощи, которая включает в себя: психогимнастику, арттерапию, игротерапию, (проведение познавательно-развлекательных мероприятий, соответствующих календарным датам и времени года с целью приобретения знаний, умений, навыков, расширения кругозора, формирования толерантного отношения друг к другу в коллективе).
Основные направления работы:
1)Информационно - консультативное (проведение информационных бесед, выпуск буклетов, консультаций, привлечение специалистов организаций социальной сферы);
2)Организационно – профилактическое (профилактика «Безопасность в Интернет – пространстве», профилактика детского дорожного травматизма);
3)Культурно – досуговое (проведение тематических и информационных мероприятий, театральная деятельность, экскурсии, игры);
Формы и методы:
Проект реализуется посредством применения следующих форм и методов: тематические беседы, театральная деятельность, экскурсии, арт - терапия, познавательно-развлекательные мероприятия, игры.
|
Ожидаемые результаты
|
Количественные:
- привлечение к участию в проекте 4 – 7 детей;
- выпуск информационного материала для родителей (консультация - буклеты –10 шт.);
- информационная работа (о проведенных мероприятиях по плану проекта, регулярно в СМИ, на сайты);
- привлечение социальных партнёров (2 организации).
Качественные:
Улучшение качества жизни детей с ОВЗ, а именно:
- расширение спектра культурно – досуговых услуг, предоставляемых Центром социального обслуживания;
- вовлечение детей с ОВЗ в общественную жизнь, организация их интересного досуга.
- возможность творческой и общественной самореализации детей с ОВЗ.
- общение детей в процессе проектной деятельности, развитие навыков общения, взаимоуважения, а так же укрепление дружеских отношений в коллективе.
|
Концептуальные подходы, обоснование актуальности проблемы, социальной значимости результатов реализации проекта.
Сегодня проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной и часто обсуждаемой на различных уровнях российского образования. Понятно, что социализация, как активное приспособление к условиям социальной среды, служит основой благополучия человека в обществе. Личное и социальное благополучие любого человека зависит от его успешного труда, условий его быта, интересного досуга. Но у детей с ограниченными возможностями здоровья процесс социализации существенно затруднен, при этом их будущее напрямую зависит от умения трудиться, зарабатывать себе на жизнь, от умения создать свой быт, выстроить отношения с окружающими, организовать свой досуг.
Понятие “ ограничение возможности здоровья ” (ОВЗ) употребляется по отношению к детям с минимальными органическими или функциональными повреждениями центральной нервной системы, а также длительно находящимся в условиях социальной изоляции. Для них характерны незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности.
Недостаточная выраженность познавательных интересов у детей с ОВЗ сочетается с незрелостью высших психических функций, с нарушениями, памяти, с функциональной недостаточностью зрительного и слухового восприятия, с плохой координацией движений. Малая дифференцированность движений кистей рук отрицательно сказывается на продуктивной деятельности – лепке, рисовании, конструировании, письме.
Главная проблема ребёнка с ограниченными возможностями заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования. Это проявляется в эмоционально-волевой сфере, нарушении социального взаимодействия, неуверенности в себе, снижении самоорганизованности и целеустремленности, что приводит к значительному ослаблению «силы личности».
Решение проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, так же является в наши дни актуальным в силу объективных сложностей социального функционирования и вхождения ребёнка в общество. Многочисленные трудности имеют как биологическую, психическую, социальную природу, так и комплексный характер, проявляются в разной степени выраженности.
Социализация – развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах. В процессе социализации индивид становится личностью и приобретает знания, умения и навыки, необходимые для жизни среди людей.
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в интеграции таких детей в общество, чтобы они могли приобрести и усвоить определённые ценности и общепринятые нормы поведения, необходимые для жизни в обществе.
Одним из условий успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья является подготовка их к самостоятельной жизни, поддержка и оказание им помощи при вступлении во «взрослую жизнь».
Описание содержания проекта, план – график мероприятий проекта.
№п/п
|
Этапы реализации проекта
|
Сроки реализации
|
Ресурсы
|
Показатели результативности
|
1
|
Организационный
1.Информирование семей, имеющих детей с ОВЗ о проекте.
2.Формирование базы детей с ОВЗ, посещающих и не посещающих площадку реабилитации, участников проекта.
3.Разработка плана мероприятий.
4.Информация в СМИ о проекте (районная газета "Авангард")
5. Установление связи с социальными партнёрами.
|
март 2021 г.
|
Специалист ОБУСО "Заволжский ЦСО"
|
1.Привлечение большего количества детей с ОВЗ к участию в проекте (изначально 4 человека).
2.Степень участия в реализации проекта социальных партнёров.
|
2
|
Основной
1. Проведение мероприятий проекта по утверждённому плану
2. Промежуточный мониторинг проектной деятельности.
3. Коррекция деятельности по проекту в соответствии с пожеланиями законных представителей детей с ОВЗ.
|
Март – октябрь
2021 г.
25-29.08.2021 г.
по мере необходимости
|
Специалист Центра
Специалист Центра
Специалист Центра
|
Привлечено количество участников проекта:
____ - детей
____ - родителей
____ - социальных партнёров
Диагностика уровня удовлетворённости реализацией проекта (опрос, тестирование законных представителей детей с ОВЗ)
Количество предложений, интерес к проекту.
|
3
|
Заключительный
1.Итоговый мониторинг деятельности по проекту.
2.Итоговое мероприятие по проекту;
- подведение итогов проекта;
- обсуждение перспектив дальнейшей работы в этом направлении.
|
24.10 - 01.11.
2021г.
24-27.10.2021 г.
01.11.2021 г.
|
Специалист Центра социального обслуживания
Специалист Центра социального обслуживания с участием детей и их законных представителей.
|
Анализ результатов работы по проекту (количество привлечённых детей и социальных партнёров, количество проведённых мероприятий).
Количество участников мероприятия; мнение участников о проекте.
|
Календарно – тематический план основных мероприятий по Проекту.
Месяц
|
Тема мероприятия
|
Предполагаемое место проведения
|
Аудитория, планируемый охват.
|
Март
|
Организационное мероприятие по проекту
|
Центр социального обслуживания
|
Специалист центра
|
2.Первая встреча знакомство с детьми и родителями (организационное).
3. Мастер-класс «Праздничная открытка к 8 марта»
|
Центр социального обслуживания
Центр социального обслуживания
|
Дети и родители (8-14 человек)
Дети (4-8 человек)
|
апрель
|
Мероприятие, посвящённое Дню образования и обмена опытом (Пальчиковый театр по сказке «Колобок»)
|
Центр социального обслуживания
|
Дети совместно с руководителем театральной студии «Вернисаж» (5 – 8 человек)
|
май
|
Экскурсия в городской музей
|
Городской музей
|
Дети и родители (8-14 человек)
|
июнь
|
Празднование Международного дня защиты детей:
"Ура, лето!"
|
Центр социального обслуживания
|
Дети, родители, Заволжский ГДК (8-15 человек)
|
июль
|
Мероприятие, приуроченное ко Дню семьи, любви и верности:
аппликация «Семейное дерево»
|
Центр социального обслуживания
|
Дети и родители (8 - 14 человек)
|
август
|
Мероприятие, приуроченное к празднованию Международного дня светофора:
«Викторина по ПДД»
|
Центр социального обслуживания
|
Дети (4-7 человек)
|
сентябрь
|
Профилактическое мероприятие, посвящённое Дню интернета
«Безопасный интернет»
|
Центр социального обслуживания
|
Дети (4-7 человек)
|
октябрь
|
Мероприятие, приуроченное к празднованию Дню повара:
Развлечение «Поварёнок»
|
Центр социального обслуживания
|
Дети (4-7 человек)
|
Ноябрь
01.11.2021г.
|
Итоговое мероприятие по проекту (форма будет уточнена по итогу реализации проекта)
|
Центр социального обслуживания.
|
Специалист Центра, дети с ОВЗ и их законные представители (8-15 человек)
|
Примечание: более подробно план по конкретным мероприятиям, встречам, беседам будет разработан в ходе реализации проекта.
Кадровое, информационное, методическое и финансово-экономическое обеспечение реализации проекта.
В реализации проекта участвуют:
-специалисты по социальной работе Центра;
-привлекаются к сотрудничеству работники учреждений культуры(городской музей, городской дом культуры)
- «серебряные волонтёры» театральной студии «Вернисаж» Заволжского центра социального обслуживания.
Методическое руководство.
Крутова О. В., заместитель директора.
Финансово – экономическое обеспечение.
Финансовое обеспечение реализации проекта осуществляется в пределах текущего финансирования деятельности учреждения.
Ожидаемые результаты.
В результате социокультурной реабилитации ребенок учится воспринимать самого себя так, чтобы не было необходимости всякий раз доказывать другим, что он хороший. Только тогда, когда он справится с этой проблемой, он сможет воспринимать другого человека как безусловную ценность, как уникальную личность. А ведь это очень важно в процессе социальной адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями. Общаясь друг с другом, участвуя в совместных мероприятиях, экскурсиях, в развлечениях, дети получают столь необходимую им социализацию. Творческая деятельность ребят, проявляющаяся в рисовании, пении, танцах и т.д., помогает им самоутвердиться, раскрыть свои потенциальные возможности, познать самих себя, обрести друзей и влиться в общество.
Перспективы развития.
Планируется продолжить работу в данном направлении и в дальнейшем, учитывая коррективы, внесённые в ходе реализации проекта, поскольку: возможно увеличение количества детей, посещающих реабилитационную площадку, расширение перечня реабилитационных мероприятий, разработка новых форм работы с детьми, имеющими ОВЗ.
|
|
|
Скачать 85 Kb.