тест 3. C творческие конкурсы, фестивали, олимпиады d обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствия
 Скачать 150.18 Kb.
|
|
В мотивационном плане у учащихся с трудностями обучения ... Выберите один ответ:  a. знания не используются, не влияют на представления школьника об окружающей действительности и не побуждают его к дальнейшей деятельности b. знания усваиваются без интереса c. отсутствуют или слабо развиты учебные и познавательные интересы d. все ответы верны Вопрос 2 В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов:  a. обучение в классах коррекции b. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области c. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады d. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствияВопрос 3 В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать ... Выберите один ответ: a. создание службы медиации в образовательном учреждении b. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения c. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учреждении d. создание центра психолого-педагогической экспертизыВопрос 4 Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает ... Выберите один ответ: a. любовь к животным b. социальный статус и положение в обществе, самореализация c. социальная справедливость d. деятельность, соответствующая содержанию одаренности Вопрос 5 Важным условием развития одаренности в детском возрасте является ... Выберите один ответ: a. стремление к самообразованию b. наличие у ребенка внутренней мотивации c. наличие игрушек d. материальное благополучиеВопрос 6 Выделила основные принципы помощи детям, имеющим трудности обучения, - ... Выберите один ответ: a. М.И.Лисина b. Ю.Б.Гиппенрейтер c. Л.И.Божович d. М.М.Безруких Вопрос 7 Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. особая система основных интересов b. наследственность c. собственная активность личности d. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии Вопрос 8 Выделяют следующие основные группы методов педагогической диагностики: ... Выберите один ответ: a. методы сбора диагностической информации b. все ответы верны c. методы представления и накопления результатов диагностики d. методы оценивания диагностической информацииВопрос 9 Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению b. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с отрицательным отношением к учению c. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с положительным отношением к учению d. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с положительным отношением к учениюВопрос 10 Дети с трудностями в обучении имеют, как показывает практика и многочисленные исследования, несформированность школьно-значимых показателей в ... Выберите один ответ: a. когнитивной сфере b. сфере самосознания c. сфере интересов d. моторной сфереВопрос 11 Дети с трудностями в обучении, как правило, отличаются ... Выберите один ответ: a. все ответы верны b. наличием игровой мотивации c. фрагментарностью зрительного восприятия d. несформированностью пространственных представлений Вопрос 12 Деятельность учителя по распознаванию и учёту индивидуальных и групповых особенностей, состояний и свойств участников образовательного процесса и его компонентов, направленная на обеспечение результативности данного процесса и достижение педагогических целей, - ... Выберите один ответ: a. педагогическая помощь b. педагогическое взаимодействие c. педагогическая диагностика d. педагогическая поддержкаВопрос 13 Диагностика усвоения знаний и формирования умений играет исключительно важную роль в организации учебного процесса и обеспечении качества обучения, если отвечает принципам ... Выберите один ответ: a. полноты b. объективности c. своевременности d. все ответы верны Вопрос 14 Интеллектуальная пассивность у учащихся с трудностями в обучении проявляется в том, что ... Выберите один ответ: a. вместо активного размышления – использование различных обходных путей: зазубривание, списывание, подсказки товарищей, угадывание правильных вариантов ответа и др. b. все ответы верны c. при выполнении учебного задания, требующего активной мыслительной работы, отсутствует стремление его понять и осмыслить d. у них не сформированы интеллектуальные умения, знания и навыкиВопрос 15 Исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития с помощью специальной системы педагогических приемов и мероприятий - ... Выберите один ответ: a. формирование b. развитие c. социализация d. коррекция Вопрос 16 К категории детей с трудностями в обучении обычно относят детей с ... Выберите один ответ: a. обилием ошибок на письме b. трудностями со счетом, решением задач c. низким уровнем техники чтения d. все ответы верны Вопрос 17 К познавательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие : … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. повышение эффективности образовательного процесса b. повышение эффективности процессов обучения, воспитания, развития, подготовки c. определение результативности и эффективности образовательного процесса d. определение уровня обученности, воспитанности, развития, подготовки обучающихся,Вопрос 18 К преобразовательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. определение уровня обученности, воспитанности, развития, подготовки обучающихся, b. определение результативности и эффективности образовательного процесса c. повышение эффективности процессов обучения, воспитания, развития, подготовки d. повышение эффективности образовательного процесса Вопрос 19 Наиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности является ... Выберите один ответ: a. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимость b. экстравертность и неординарность c. неуверенность в себе d. система личностных приоритетовВопрос 20 Неправильно сформировавшееся отношение к учебе у детей с трудностями в обучении проявляется в ... Выберите один ответ: a. нежелании выполнять не очень интересное, скучное, трудное, отнимающее много времени задание b. в небрежности и недобросовестности в выполнении учебных обязанностей c. все ответы верны d. в невыполнении или частичном выполнении домашних заданийВопрос 21 Неправильные навыки учебной работы – ... Выберите один ответ: a. учащиеся не умеют учиться b. все ответы верны c. учащиеся не умеют самостоятельно работать d. учащиеся пользуются малоэффективными способами учебной работы, которые требуют от них значительной траты лишнего времени и труда: заучивают текст, не выделяя логических частей; начинают выполнять практические задания раньше, чем выучивают правило, для применения которого эти задания задаются; не проверяют свои работы или не умеют проверятьВопрос 22 Низкий уровень развития учебной мотивации проявляется в том, что ... Выберите один ответ: a. у ребенка диагностируется неправильно сформировавшееся отношение к учению, непонимание его общественной значимости b. у ребенка нет стремления быть успешным в учебной деятельности (отсутствует заинтересованность в получении хороших отметок, вполне устраивают удовлетворительные) c. все ответы верны d. ребенка ничто не побуждает учитьсяВопрос 23 Обучение одаренных детей в условиях общеобразовательной школы должно проходить на основе ... Выберите один ответ: a. принципов индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса b. принципов партнерства семьи и школы c. принципа субъективизма d. принципов объединения обычных учебных заведений со специальными школамиВопрос 24 Основные задачи системы педагогической диагностики – … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. преобразовательные b. познавательные c. развивающие d. воспитательныеВопрос 25 Особой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблема ... Выберите один ответ: a. преодоления застенчивости b. влияния организованного обучения c. формирования волевых навыков d. проявления агрессии и упрямстваВопрос 26 Педагогическая диагностика включает в себя ... Выберите один ответ: a. накопление статистических данных, их анализ b. прогнозирование, выявление динамики, тенденций дидактического процесса c. контроль, проверку, оценивание d. все ответы верны Вопрос 27 Педагогическая диагностика понимается как процесс, в ходе которого производятся: ... Выберите один ответ: a. все ответы верны b. обработка и анализ полученных данных c. обобщение и выводы о корректировке процесса обучения и о продвижении учащихся на следующие ступени обучения d. измерение уровня усвоения знаний и обученности учащихсяВопрос 28 Причинами возникновения трудностей в обучении у учащихся может быть ... Выберите один ответ: a. частые болезни b. мотивационная незрелость c. все ответы верны d. несформированность познавательных интересовВопрос 29 Решающим для развития личности и одаренности ребенка остается ... Выберите один ответ: a. значение коллектива b. значение знака зодиака c. значение школы d. значение семьи Вопрос 30 У учащихся с трудностями в обучении отмечается ... Выберите один ответ: a. трудность в усвоении знаний (по конкретным предметам) b. нарушение поведения c. все ответы верны d. неспособность освоить программу |