КЛИШЕ ОПИСАНИЕ!!!!. Цель данной статьи
 Скачать 294.78 Kb.
|
|
Обобщение опыта работы по подготовке к устной части ОГЭ по русскому языку. Цель данной статьи: распространение опыта по подготовке к устной части ОГЭ по русскому языку. В свете намечающихся изменений в ОГЭ в 9 классе, введении устной части, включающей в себя чтение и говорение, становится ещё более актуальным развитие у учащихся коммуникативных навыков: правильно оформлять свои мысли в устной и письменной речи; правильно строить цепь логических рассуждений, выдвигать гипотезы и уметь их обосновывать; свободно выражать мысли и чувства в процессе речевого общения; воспринимать информацию с учетом поставленной учебной задачи; знать особенности диалогической и монологической речи; строить речевое монологическое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Работа по подготовке к монологическому высказыванию состоит из следующих этапов: Рассказ на основе изображения в качестве словесной разминки на уроке (устная речь – описание). У каждого ученика карточки с советами и речевыми клише для работы.
Составление текстов (письменная речь – описание). В качестве домашнего задания учащимся предлагается создать текст на заданную тему. Это помогает ученикам глубже понять структуру задания, учит составлять план ответа, определять главную мысль высказывания и подбирать ключевые слова для построения текста монологического характера. Вот некоторые из них: Тема «Семейный отдых».  Опишите фотографию. Не забудьте рассказать, где и когда отдыхает семья; какие формы отдыха предпочитает; что можно рассказать о каждом из героев снимка; опишите изображенных на фотографии и их эмоции. Жителям города редко удается выбраться за город. Наступили долгожданные выходные. День выдался как по заказу: яркий день поздней осени. На фотографии запечатлен момент, когда мама подбирает аккорды на гитаре. Душа захотела песен. Детям тоже хочется поучаствовать: они собираются вместе исполнить песню. Мама и дети – смысловой центр фотографии. Их настроение под стать яркому осеннему дню. Желтый цвет одежды и корпус гитары гармонируют с цветом желтых листьев. Не выделяются из общей тональности полосатые пуловеры мамы и дочки. Вписывается в цветовую гамму серый цвет одежды сына. Семья проводит весело день - об этом говорят их улыбки. На заднем плане мы видим реку, все еще зеленый, но тронутый золотом лес. Часть травы пожухла, на многих деревьях уже облетели листья. Фотограф сумел передать теплые чувства, которые запечатлены на этом фотоснимке. Каждый из нас, посмотрев на этот снимок, получает дозу позитивных эмоций. Конструкции-помощники для описания фотографии Вступление На этом снимке изображен… Этот снимок - жанровая зарисовка, передающая сцену из… На данной фотографии фотограф запечатлел… На фотографии мы видим… Если внимательно посмотреть на фотографию, то … Фотограф изобразил кульминационный момент события… Основная часть Цель фотографа – Фотограф создан настоящую картину(чего?)… Фотограф запечатлел один из моментов… Всё внимание фотографа сосредоточено на … Фотограф поместил в центр снимка… Прямо перед нами изображены… На переднем плане привлекает внимание… Задний план снимка занимает… Слева/справа от… виднеется… Внимание зрителя привлекает центральная фигура… Нельзя не обратить внимание на детали, притягивающие внимание зрителя… Выражение лица/ поза/ глаза/взгляд/жесты/улыбка отражает внутреннее состояние героя снимка… (Какой?)Свет/цвет служит средством передачи авторского замысла/ характеристики героя/ атмосферы события… Фотограф передает обстановку/ динамику/ настроение /внутреннее состояние человека… Заключение Фотография отражает авторское отношение к … Картина, запечатленная на фотографии, несет в себе определенное настроение… Завершая описание, хочется отметить… Фотография произвела на меня ….впечатление. Фотография заставила задуматься о… |