Психология. Цель организовать совместную деятельность учеников, научить детей проявлять инициативу в социальнозначимой деятельности, сформировать сплоченную команду
 Скачать 14.76 Kb.
|
|
Психология (возрастные особенности пятиклассников), проектная деятельность Цель: организовать совместную деятельность учеников, научить детей проявлять инициативу в социально-значимой деятельности, сформировать сплоченную команду Необходимо провести классные часы, беседы, объяснить ученикам важность совместных мероприятий. Стоит учесть опыт в кружковой деятельности (художественно-эстетическая и спортивная направленность) и получения хороших оценок. Родителей обязательно нужно привлечь, хотя бы в качестве помощи с организацией общественных мероприятий Проведение внеклассных конкурсов - спортивные соревнования между классами или выставки картин на определенную тему, главное - чтоб участвовал весь класс.Создание стен-газет (темы пусть ученики выбирают сами)В тексте было упомянуто, что недалеко от школы находится детский дом, это значит, что можно организовать там благотворительный концерт или выставку рисунков 1) Объединение учеников класса 2) Дети станут менее эгоистичны и станут проявлять активность 3) Родители станут интересоваться жизнью класса 1) По отношениям между учениками (есть ли контакт)2) Вызвали ли интерес у них данные мероприятияЕсли между учениками наладились отношения, они проводят больше времени вместе, становятся более инициативными, то можно сделать вывод, что усилия были не напрасны. 1) По отношениям между учениками (есть ли контакт) 2) Вызвали ли интерес у них данные мероприятия Если между учениками наладились отношения, они проводят больше времени вместе, становятся более инициативными, то можно сделать вывод, что усилия были не напрасны Учеников могут не заинтересовать какие-либо мероприятия2) Разное отношение к тем или иным видам деятельности3) Негативное отношение родителей (могут не согласиться отпускать детей куда-либо или откажут в помощи с организацией мероприятий)4) Дети могут отвлечься на внеклассную деятельность и перестать “болеть” за оценки Сплочение коллектива2) Родители станут участвовать в жизни детей,всего класса3) Классный руководитель станет ближе с учениками и их родителямиЧтобы педагогический процесс не прерывался, 1) По отношениям между учениками (есть ли контакт) 2) Вызвали ли интерес у них данные мероприятия Если между учениками наладились отношения, они проводят больше времени вместе, становятся более инициативными, то можно сделать вывод, что усилия были не напрасны 1) По отношениям между учениками (есть ли контакт) 2) Вызвали ли интерес у них данные мероприятия Если между учениками наладились отношения, они проводят больше времени вместе, становятся более инициативными, то можно сделать вывод, что усилия были не напрасны 1) По отношениям между учениками (есть ли контакт) 2) Вызвали ли интерес у них данные мероприятия Если между учениками наладились отношения, они проводят больше времени вместе, становятся более инициативными, то можно сделать вывод, что усилия были не напрасны нужно периодически беседовать с детьми, узнавать их отношение к тем или иным мероприятиям, выслушивать их, по возможности, учитывать мнение каждого. |