Главная страница
Навигация по странице:

  • Методические основы безопасности: система «человек-среда обитания», понятия вреда, опасности и безопасности. Удовлетворения своих потребностей. Жизнедеятельность

  • Природная среда (Биосфера

  • Техногенная среда (Техносфера)

  • Классификация условий для человека в системе "человек — среда обитания": Комфортные (оптимальные) условия деятельности и отдыха

  • Безопасность жизнедеятельности

  • Объектом изучения безопасности жизнедеятельности

  • Классификация видов опасности, основные методы обеспечения безопасности Опасность

  • Принципов обеспечения безопасности

  • Средства обеспечения безопасности.

  • Воздействие вредных и опасных факторов на организм человека. Нормирование опасностей. Оценка потенциала опасности. Опа́сность

  • Формой проявления этих факторов

  • Шпора БЖД. Цель, основные задачи бжд, место и роль в подготовке специалиста


    Скачать 0.52 Mb.
    НазваниеЦель, основные задачи бжд, место и роль в подготовке специалиста
    АнкорШпора БЖД
    Дата05.01.2021
    Размер0.52 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаref-31001.doc
    ТипДокументы
    #165882
    страница1 из 8
      1   2   3   4   5   6   7   8

    1. Цель, основные задачи БЖД, место и роль в подготовке специалиста.

    В настоящее время эффективная профессиональная деятельность невозможна без обеспечения безопасности человека в среде обитания. Учитывая, что превращение биосферы в техносферу привело к стремительному росту опасностей и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, вопросы защиты человека (безопасность) и окружающей природной сферы (экологичность) должны решаться специалистами всех отраслей.

    Цель курса: сформировать у специалистов представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

    Задачи курса: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

    • создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

    • идентификации опасностей среды обитания природного и антропогенного характера;

    • разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

    • проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями их безопасности и экологичности;

    • обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

    • прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

    • принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

    В результате изучениядисциплины "Безопасность жизнедеятельности" специалист должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек – среда обитания"; правовые, нормативно–технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо–физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций, средства и методы повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

    Цель изучения: дать, как специалистам, необходимые сведения по правовым организационным вопросам охраны труда, производственной санитарии и безопасности.

    Задачи дисциплины:

    Научиться устанавливать опасность.

    Не допустить опасность, ликвидировать угрозу её возникновения.

    Ликвидировать её последствия с минимальными затратами для экономики и здоровья.

    Знать:

    Методы и способы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

    Принципы взаимосвязи человека со средой.

    Рациональные условия труда (трудовая деятельность).

    Экологические, правовые и организационные основы БЖ.

    1. Методические основы безопасности: система «человек-среда обитания», понятия вреда, опасности и безопасности. Удовлетворения своих потребностей.

    Жизнедеятельность — это повседневная деятельность и время отдыха человека. Она протекает в условиях, создающих угрозу для жизни и здоровья человека. Жизнедеятельность характеризуется качеством жизни и безопасностью.

    Деятельность — это активное сознательное взаимодействие человека со средой обитания.

    Формы деятельности разнообразны. Результатом любой деятельности должна быть её полезность для существования человека. Но одновременно с этим любая деятельность потенциально опасна. Она может быть источником негативных воздействий или вреда, приводит к заболеваниям, травматизму и обычно заканчивается потерей трудоспособности или смертью.

    Человек осуществляет деятельность в условиях техносферы или окружающей природной среды, то есть в условиях среды обитания.

    Среда обитания — это окружающая человека среда, осуществляющая через совокупность факторов (физических, биологических, химических и социальных) прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье, трудоспособность и потомство.
    В жизненном цикле человек и окружающая среда обитания непрерывно взаимодействуют и образуют постоянно действующую систему “человек — среда обитания”, в которой человек реализует свои физиологические и социальные потребности.

    В составе окружающей среды выделяют:

    Природная среда (Биосфера) — область распространения жизни на Земле, не испытавщая техногенного воздействия (атмосфера, гидросфера, верхняя часть литосферы). Она обладает как защитными свойствами (защита человека от негативных факторов — разность температуры, осадки), так и рядом негативных факторов. Поэтому для защиты от них человек вынужден был создать техносферу.

    Техногенная среда (Техносфера) — среда обитания, созданная с помощью воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего соответствия среды социальным и экономическим потребностям.

    На современном этапе развития человека общество непрерывно взаимодействовало на среду обитания. Ниже показана схема взаимодействия человека со средой обитания.

    В 20 веке на Земле возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду. Это привело к частичной и полной деградации. Этим изменениям способствовали следующий эволюционные процессы:

    Рост численности населения и урбанизация;Рост потребления энергии;Массовое использование транспорта;Рост затрат на военные цели

    Производственная среда;Бытовая среда -;Каждая среда может представлять опасность для человека.

    В составе окружающей среды выделяют природную, техногенную, производственную и бытовую среду. Каждая среда может представлять опасность для человека.

    Классификация условий для человека в системе "человек — среда обитания":

    Комфортные (оптимальные) условия деятельности и отдыха. К данным условиях человек приспособлен в большей степени. Проявляется наивысшая работоспособность, гарантируются сохранение здоровья и целостность компонентов среды обитания.

    Допустимые. Характеризуются отклонением уровней потоков веществ, энергии и информации от номинальных значений в допустимых пределах. Данные условиях труда не оказывают негативное воздействие на здоровье, но приводят к дискомфорту и снижению работоспособности и продуктивности деятельности. Не вызываются необратимые процессы у человека и среды обитания. Допустимые нормы воздействия закрепляются в санитарных нормах.

    Опасные. Потоки веществ, энергии и информации превышают допустимые уровни воздействия. Оказывают негативное воздействие на здоровье человека. При длительном воздействии вызывают заболевания и приводят к деградации природной среды.

    Чрезвычайно опасные. Потоки за короткий срок могут нанести травму или привести к смерти, вызывая необратимые разрушения в природной среде.

    Взаимодействие человека со средой обитания может быть позитивным (при комфортном и допустимом состоянии) и негативным (при опасном и чрезвычайно опасном). Многие факторы, постоянно оказывающие воздействие на человека, являются неблагоприятными для его здоровья и активной деятельности.

    Безопасность можно обеспечить двумя путями:

    устранением источников опасности;

    повышением защищенности от опасностей, способности надежно противостоять им.
    Безопасность жизнедеятельности — наука, изучающая опасности, средства и методы защиты от них.

    Опасность — это угроза природной, техногенной, экологической, военной и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья и смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей природной среде.

    Основная цель учения о безопасности жизнедеятельности — защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности.

    Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий деятельности людей, их жизни, защите человека и окружающей его среды от воздействия вредных факторов.

    За любой вред человек расплачивается своим здоровьем и жизнью, которые можно рассматривать как системообразующие факторы в системе “человек — среда обитания”, конечный результат ее функционирования и критерий качества окружающей среды.
    Объектом изучения безопасности жизнедеятельности служит комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе "человек — среда обитания".

    ЧИС - человек изделие среды.

    Изучает: Эргономика - наука о приспособлении условий труда к человеку, её предметом является трудовая деятельность, а объектом - человек, среда, изделие.

    Человек изучается с точки зрения:

    физиологической (рост, вес);

    психики (внимание, эмоциональная устойчивость);

    психофизиологической (обаяние, слух, вкус, зрение).

    Работа обязательно осуществляется каким-нибудь инструментом. Ее характеризуют:

    поза;

    хватка;

    движение (рабочего с этим инструментом).
    Целью здесь является соотношение возможности человека и инструмента. Возможности этого соотношения зависят от профессионально-значимых свойств, опыта (уровня профессиональности), направленности человека (от мотивов его поведения, эмоциональной устойчивости), состояния человека (нормальное, пограничное - на грани срыва, патологическое).

    1. Классификация видов опасности, основные методы обеспечения безопасности

    Опасность – это явление, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически или биологически активные компоненты и др.Данное определение опасности в БЖД является наиболее общим и включает такие понятия как опасные, вредные факторы производства, поражающие факторы и пр.

    Существует несколько способов классификации опасностей:

    - по природе происхождения:

    а) природные;

    б) технические;

    в) антропогенные;

    г) экологические;

    д) смешанные.

    - по локализации:

    а) связанные с литосферой;

    б) связанные с гидросферой;

    в) связанные с атмосферой;

    г) связанные с космосом.

    - по вызываемым последствиям:

    а) утомление;

    б) заболевание;

    в) травма;

    г) летальный исход и др.

    Согласно официальному стандарту опасности делятся на физические, химические, биологические и психофизические. Физические опасности (рис.2) – движущиеся машины и механизмы, повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, аномальная температура воздуха, повышенный уровень шума, вибраций, звуковых колебаний и т.д.Химические опасности – общетоксичные, раздражающие, канцерогенные, мутагенные и т.д.

    Принципов обеспечения безопасности много. Их можно классифицировать по нескольким признакам. Например, ориентирующие, технические, организационные, управленческие. Ориентирующие: активности оператора, гуманизации деятельности, деструкции, замены оператора, классификации, ликвидации опасности, системности, снижения опасности. Технические: блокировки, вакуумирования, герметизации, защиты расстоянием, компрессии, прочности, слабого звена, флегматизации, экранирования. Организационные: защита временем, информации, резервирования, несовместимости, нормирования, подбора кадров, последовательности, резервирования, эргономичности. Управленческие: адекватности, контроля, обратной связи, ответственности, плановости, стимулирования, управления, эффективности. Рассмотрим детальнее некоторые принципы. Принцип нормирования заключается в установлении таких параметров, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от соответствующей опасности. Например, предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимый уровень (ПДУ), нормы переноски и подъема тяжести, продолжительность трудовой деятельности и др.

    Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую систему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент, который устроен так, что воспринимает или реагирует на изменение соответствующего параметра, предотвращая опасное явление. Примеры реализации данного принципа: предохранительные клапаны, разрывные мембраны, защитное заземление, молниеотводы, предохранители и др. Принцип информации заключается в передаче и усвоении персоналом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий уровень безопасности, предупредительные надписи, маркировка оборудования и др.

    Принцип классификации (категорирования) состоит в делении объектов на классы и категории по признакам, связанным с опасностями. Примеры: санитарно-защитные зоны (5 классов), категории производств (помещений) по взрыво- пожарной опасности (А, Б, В, Г, Д) и др. Для определения методов обеспечения безопасности дадим определение следующим понятиям: Ноксосфера – пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности. Гомосфера – пространство (рабочая зона), где находится человек в процессе

    рассматриваемой деятельности. Совмещение гомосферы и ноксосферы с позиции безопасности недопустимо, но это не всегда удается. На основании анализа возможных опасностей и их последствий можно выявить общие закономерности, на базе которых сформулированы три наиболее общих метода защиты от опасностей:

    I - Пространственное и (или) временное разделение гомосферы и ноксосферы. Это достигается средствами дистанционного управления,

    автоматизации, роботизации, специальной организации и др.

    II - Нормализация ноксосферы путем исключения или уменьшения количественных характеристик опасности. Это совокупность мероприятий,

    защищающих человека от шума, газа, пыли и пр. средствами коллективной защиты.

    III - Адаптация человека к условиям ноксосферы и повышение его защищенности. Метод реализует возможности профессионального отбора, обучения, психологического воздействия, применения средств индивидуальной защиты. В реальных условиях реализуется комбинация всех трех факторов.

    Средства обеспечения безопасности.

    Средства обеспечения безопасности делятся на средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ). В свою очередь, СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т.д. Основные методы обеспечения безопасности

    . Классификация методов: а) пространственное или временное разделение гомосферы и ноксосферы;

    б) нормализация ноксосферы;

    в) адаптация человека к соответствующей среде;

    г) комбинирование.

    Средства обеспечения безопасности:

    а) производственные средства безопасности;

    б) средства индивидуальной защиты;

    в) средства коллективной защиты;

    г) социально-педагогические.

    1. Воздействие вредных и опасных факторов на организм человека. Нормирование опасностей. Оценка потенциала опасности.

    Опа́сность — это возможность возникновения обстоятельств, при которых материя, поле, информация или их сочетание могут таким образом повлиять на сложную систему, что это приведёт к ухудшению или невозможности ее функционирования и развития. Опасность — наступление нежелательных событий.

    Все факторы классифицированы по ряду признаков, основным из которых является характер взаимодействия с человеком. По этому признаку факторы делятся на три группы: активные, активно-пассивные, пассивные.

    К активной группе относятся факторы, которые могут оказать воздействие на человека посредством заключенных в них энергетических ресурсов (механические, термические, электрические, электромагнитные, химические, биологические, психофизиологические)
    К пассивно-активной группе относятся факторы, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является человек и элементы природной и производственной среды. Например, острые (колющие и режущие) неподвижные предметы и элементы; незначительный коэффициент трения между соприкасающимися поверхностями, неровности поверхности, по которой перемещается человек и машины в процессе деятельности, уклоны и подъемы.
    К пассивным факторам относятся факторы, проявляющиеся опосредовано во времени. Эти факторы возникают по следующим признакам:

    - опасным свойствам, связанным с коррозией металлов;

    - образованием накипи на поверхностях;

    - недостаточной прочностью и устойчивостью конструкций;

    - высоким нагрузкам на механизмы и машины и т.п.
    Формой проявления этих факторов являются разрушения, загорания, взрывы и другие виды аварий и катастроф.

    Следует рассмотреть факторы, воздействие которых характеризуются следующими признаками:

    Возможным характером действия на организм человека.Структурой или строением.Последствиями.Ущербом.

    Алгоритм изучения опасностей:
    1) предварительный анализ опасности:

    а) источник опасности;

    б) определение части системы, которая может вызвать опасности;

    в) введение ограничений на анализ;

    2) выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей;

    3) анализ последствий.
      1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта