модел теремок. Цель развитие речи у детей
 Скачать 13.55 Kb.
|
|
Пересказ русской народной сказки "Теремок" с помощью моделирования. Цель: развитие речи у детей. Программное содержание: Продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц; Учить пересказывать русскую народную сказку «Теремок» при помощи метода моделирования; Учить интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе пересказа; Продолжать воспитывать отзывчивость у детей, учить сопереживать и понимать героев сказки; Продолжать учить детей отгадывать загадки; Словарная работа: закрепить умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (лиса-лисичка-лисонька, лисичка-сестричка); Учить детей ориентироваться на поверхности листа бумаги; Развивать умение при сравнении предметов выделять параметр высоты; Закрепить знание геометрических фигур и цветов; Развивать мыслительные операции, воображение, внимание, память, творческие способности. Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Теремок» и рассматривание иллюстраций; Инсценировка русской народной сказки «Теремок» с помощью театра на фланелеграфе и настольного театра; Проведение игр и упражнений: «Теремок», «Скажи ласково», «Что изменилось?», «Какой формы? Каким цветом?», «Что бывает круглым (квадратным, треугольным, прямоугольным)?», «Что бывает зеленым (красным, желтым и т.п.)?». Оборудование: Заяц – бибабо; белые листы размером А4 на каждого ребенка; квадрат, треугольник, 6 разноцветных полосок различных по величине на каждого ребенка; белый лист размером А3, квадрат, треугольник, 6 разноцветных полосок различных по величине для образца воспитателя; красивая коробочка; фигурки животных из настольного театра «Теремок». Дет приветствуют гостей и рассаживаются на стульчики, которые стоят полукругом на ковре. Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку и постарайтесь отгадать ее, и тогда вы узнаете, кто к нам пришел в гости: Летом сер, зимою бел, Прыгает ловко, Любит морковку. Воспитатель: К нам в гости пришел не простой зайчик, а сказочный. Скажите, пожалуйста, в каких сказках есть герой Зайчик? ( «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка» и др.) Зайчик: Здравствуйте, ребятки. (Плачет) Воспитатель: Заинька, а почему ты плачешь? Что случилось? Зайчик: Злая ведьма заколдовала моих друзей из сказки «Теремок», превратила их в разноцветные полоски. Воспитатель: Заинька, а как мы можем тебе помочь? Как можно расколдовать героев? Зайчик: Надо выложить по порядку полоски кто за кем приходил в теремок, и рассказать сказку. Воспитатель: Ребята, поможем Зайчику вернуть его друзей? Дети пересаживаются за столы, на которых приготовлены атрибуты на каждого ребенка. Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно, у каждого из вас на столе лежит лист, на котором мы будем собирать по порядку сказочных героев. Воспитатель: А что изображено на листе? Воспитатель: Кто первым пришел в теремок? Как вы думаете, в какую полоску превратилась мышка? (Какая это фигура?) Какого цвета эта полоска? Почему она серая? Прикладываем полоску (прямоугольник) рядом с домиком, чтобы на белом листе уместились все герои. Воспитатель: Кто пришел после мышки? Как вы думаете, в какую полоску превратилась лягушка? Какого цвета эта полоска? Почему она зеленая? Прикладываем полоску рядом с мышкой. Данная работа проводится по каждому герою. Воспитатель спрашивает про каждого героя, как его можно назвать по-другому, ласково? Воспитатель: Одинаковые или разные полоски по высоте? Какая самая низкая полоска? А какая самая высокая? Есть ли полоски одинакового цвета? Какого они цвета? Какие герои превратились в эти полоски? На что похожи выстроенные в ряд полоски? Зайчик: Ребятки, вы молодцы! Правильно выстроили полоски. Давайте мы с вами поиграем, вы тоже превратитесь на время в маленьких зайчиков. Проводится игра «Зайка беленький сидит…». Воспитатель: Ребята, сейчас мы будем рассказывать сказку. Будьте внимательными, кто-то начнет сказку, а кто-то будет продолжать. Дети с помощью воспитателя и составленной модели рассказывают русскую народную сказку «Теремок». Воспитатель: Молодцы, ребятки. Все вместе дружно рассказали сказку. Звучит музыкальный инструмент. Воспитатель: Ой, что это такое? Что за звуки? Воспитатель выносит красивую коробку, открывает и достает сказочных героев. Воспитатель: Ребята, посмотрите это же наши герои. Мы помогли Зайчику, спасли его друзей! Зайчик: Спасибо вам, ребятки! Нам пора отправляться в свой сказочный лес. Но мы обязательно придем к вам еще в гости! До свидания! Воспитатель: Ребята, понравилось вам наше занятие? Что мы с вами делали? Во что превратились герои? В одинаковые или разные полоски превратились герои? Какую мы рассказывали сказку? |