Индийские касты_. Цель урока дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах
 Скачать 171.5 Kb.
|
|
Индийские касты. Цель урока: дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах. Задачи урока: А) Обучающая: обеспечить усвоение учащимися понятия «касты», подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией. Б) Развивающие: продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе работы с текстом учебника и исторического источника, выделять в тексте главное, заполнять таблицу; продолжить работу над развитием коммуникативных умений учащихся: - слушать и слышать; - владение устной и письменной речью; В) Воспитательная: сформировать личную оценку учащихся с позиции нравственности по отношению к кастовому делению общества в Древней Индии. Ход урока: 1. Организационный момент. Ребята с какой страной мы познакомились на прошлом занятии? (Древняя Индия). А что вы узнали о древней Индии.? Действительно, мы познакомились с природными условиями Индии, с ее географическим положением, с занятиями ее жителей и их религиозными верованиями. В древности Индия славилась на весь мир как страна удивительных чудес. Мы знаем ее еще и как страну интересных тайн, легенд и загадок. Сегодня мы продолжим работу над ними. 2. Актуализация знаний Давайте проверим, как вы усвоили тему прошлого урока, для этого вам предлагаю поиграть в игру «Крестики-нолики.
0 - нет 1. Индия расположена на юге Азии? (Да) 2. С севера Индию защищают горы Альпы? (Нет). 3. В Индии текут реки Инд и Ганг? (Да). 4. Густые труднопроходимые места – это тростник? (Нет). 5. Индийцы поклонялись слону: одним из главных богов был мудрый Ганеша с головой слона? (Да). 6. берега Индии с запада , востока и юга омывает Атлантический океан? (Нет). 7. Большую часть года в Индии холодно? (Нет). 8. Если человек оставался ночевать в джунглях – то он мог питаться картофелем, огурцами и горохом? (Нет). 9. Индейцы верили в переселение душ? (Да) Давайте проверим ваши ответы. Поднимите руки кто не допустил ни одной ошибки? Кто сделал одну ошибку ? А кто две? 3. Изучение новой темы Кто из вас, (если бы жил в Древней Индии), хотел бы родиться в касте шудр? А кто в касте кшатриев? А кто-то, может быть, вообще хочет стать неприкасаемым? Не знаете, что такое каста? Размышляете, какая каста ниже, а какая выше, какая лучше, а какая хуже? А хотите узнать? Вам действительно сегодня повезло, ведь именно этот вопрос и будет главным на нашем уроке. Давайте запишем с вами тему урока « Индийские касты» (запись в тетради числа и темы урока). Древний индиец считал, что каждый человек с рождения принадлежит к какой-то касте. Значит, все люди делятся на группы. Как вы думаете по каким признакам можно разделить людей на касты?. Запись в тетради определения «касты». Слайд 2 Касты – это замкнутые группы людей, с определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству. Каст было 4: жрецы ( брахманы), воины ( кшатрии), земледельцы ( вайшью), слуги ( шудры). (Обращение к доске) - Что здесь изображено? /Бог Брахма /. Слайд 3  Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы. Жрецы-брахманы появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы. Воины вышли из могучих рук Брахмы и потому умеют сражаться. Большинство народа - земледельцы, те, кто пашет землю и пасет скот, созданы из его бедер. А слуги находятся ниже всех, потому что возникли из запыленных ступней его ног. Индийцы считали, что люди разных каст так же отличаются друг от друга по рождению, как животные разных пород. Человек, родители которого были земледельцами, никогда не мог стать жрецом или знатным воином. Ведь и у коровы, например, не может родиться жеребенок или поросенок. Дети брахманов, вырастая, становились жрецами, а дети слуг - слугами. У людей разных каст все должно быть несходно - и дом, и еда, и одежда. Даже цвет одежды, каждой касте, подобран особый: Перед вами цвета каст, как вы думаете, какой касте соответствуют данные цвета? брахманам - белый, воинам - красный, земледельцам - желтый, слугам - черный. Какая каста на ваш взгляд самая высшая, главная? Действительно, самыми мудрыми и почтенными в Индии считались брахманы. Это представителям самой высшей варны. Они носили белый цвет — цвет чистоты. Брахманы выполняли обязанности жрецов и совершали многочисленные обряды, которым в Древней Индии придавалось исключительно важное значение. Их приглашали в каждый дом, где хотели принести жертву богам. Хозяин дома обещал им за это богатый подарок, обычно корову. Сначала брахманы разжигали огонь трением двух деревянных палочек. Потом они пели хвалебную песнь богам и звали их в гости - посидеть на связках травы у костра, вдыхая запах еды, которую бросали в огонь. А зачем они бросали еду в огонь? Индийцы думали, что зерна риса и ячменя, масло и молоко не сгорают в жертвенном огне, а с дымом уносятся на небеса - к богам. Если боги будут сыты и довольны, они в благодарность пошлют дождь, чтобы снова был хороший урожай на полях. Так и кормили друг друга люди и боги. Жизнь брахмана делилась на периоды: учения, обзаведения семьей, отшельничества. Жрецам необходимо было знать, с какими словами обратиться к богам, чем их накормить и как прославить. А это целая наука, которой брахманы обучались старательно и долго. Обычно брахман отдавал своего сына в учение, когда тому исполнялось семь лет. Он приводил его в дом к учителю - тоже брахману - и оставлял жить там. Мальчик должен был слушаться учителя и почитать его, как отца с матерью. Повернуться к учителю спиною считалось недопустимым. Подойти к нему можно было только с не покрытой головой и без сандалий, а здороваясь, ученики так низко кланялись, что касались ног учителя. Во время урока учитель сидел на возвышении, а ученики перед ним на земле, подстелив циновки. Слайд Они повторяли все, что он говорил - слово за словом, стараясь выучить наизусть целые книги. Ученики выполняли и работы по дому , вставая с восходом солнца, подкладывали дрова в очаг, пасли коров. Слайд Когда мальчику исполнялось шестнадцать лет, родители преподносили учителю в дар корову, а сыну подыскивали невесту. После того как брахман выучился и обзавелся семьей, он и сам мог брать в дом учеников, приносить жертвы богам для себя и для других. Слайд Нередко брахманы жили при царском дворе как жрецы и советники. В подарок от царей они иногда получали землю. Но сами в поле не работали - для этого использовали слуг или рабов. Когда у брахмана появлялись внуки и голова становилась седой, он мог оставить дом старшему сыну, а сам уходил в отшельники. Слайд Он строил в лесу шалаш, спал на голой земле и питался лишь лесными плодами, стремясь вдали от людей достичь блаженного состояния душевного покоя. Некоторые истязали свое тело, голодали, неделями и месяцами стояли с поднятой рукой или на одной ноге, молчали годами. Как Вы думаете, зачем они так истязали себя? Они верили, что после таких мучений им будет обеспечена лучшая посмертная участь, они попадут на небеса. Слайд Следующая каста: Кшатрии - воины. Им приписывали красный цвет — цвет огня, войны, решительности и энергии. Кшатрии с детства обучались владеть оружием. Меч и стрелы – это главное имущество кшатриев. К этой варне обычно принадлежали правители государств. Физкультминутка. К касте Вайшью относились земледельцы и ремесленники. Они мели дом, поля, слуг. Их цвет — желтый, цвет земли. На них лежала обязанность возделывать поля, работать в мастерских, а также торговать. Среди них были и весьма состоятельные люди. Шудры, или слуги. Их цвет — черный. Обязанность шудр — служить представителям высших варн. Они не имели права накапливать имущество и приносить жертвы богам, прося их о помощи. Хозяину своему он должен был подчиняться беспрекословно и почитать всех людей более высоких каст, особенно брахманов. Ребят ответьте мне пожалуйста на вопрос: Чье положение было самым тяжелым? /Слуг/. Но, оказывается, были люди, чье положение было еще хуже! Хотите узнать, чье? Хуже всего приходилось тем из слуг, которых называли "неприкасаемыми". Им даже запрещалось жить в деревне. Спали они в жалких лачугах за ее пределами, а питались отбросами. С ними никто не садился за один стол - все равно, что с каким-нибудь грязным животным. "Неприкасаемые" носили особые одежды, чтобы никто случайно к ним не подошел и не прикоснулся. И когда они входили в деревню убрать мусор или сделать другую черную работу, то люди старались уйти с улицы, чтобы не видеть этих презренных существ. В начале урока , мы говорили, что индийцы сравнивали касты с животными. Кто помнит, что мы говорили? какой вывод можно сделать? Такое неравенство между кастами казалось индийцам естественным и вечным. Тех, кто противился такому порядку, постигало суровое наказание. Если человек из низшей касты осмеливался поднять руку на брахмана, царь приказывал отрубить ему эту руку. Если он обращался к брахману с поучениями, ему пронзали язык раскаленным железом или в глотку лили кипящее масло. Как вы думаете, сейчас в Индии сохранилось деление на касты? В наши дни деление людей на касты отменено законом, но власть религиозных обычаев над людьми велика. И в наши дни в современных индийских деревнях после некоторых людей кружки не моют, а выкидывают, либо даже не выходят на улицу, если видят их. Как вы считаете, к кому такое отношение сегодня? / Неприкасаемым/. - Ребят, как вы думаете было ли справедливым такое деление людей? - Почему же тогда в Древней Индии деление людей на касты воспринималось как нормальное и естественное? / Ведь их создал бог, и значит так должно быть вечно!/. И все-таки, среди древнеиндийских мудрецов были и такие, которые не придавали большого значения кастовым различиям. Одним из таких людей был... Будда, основатель религии буддизма, учил, что главное - личные достоинства человека, а не его происхождение. 5. Закрепление нового материала Интерактивная доска А теперь проверим как вы усвоили понятие касты и их особенности. У Вас у каждого лежит таблица « Касты Древней Индии». «Касты Древней Индии».
Взаимопроверка ответов: Мы будем сравнивать касты по данным критериям: Давайте проверим поднимите руки, кто заполнил правильно, кто сделал одну ошибку, кто две? Расставить правильно. Ребят, а зачем мы изучаем эту тему, где вам могут пригодиться знания по этой теме. 6. Рефлексия Игра «Да-нетка»: у каждого ученика две сигнальных картоки: красный - да, зеленый - нет 1. вы, знаете, что такое Каста? Да. 2. Знаете, какая каста ниже, а какая выше, какая лучше, а какая хуже. 3. Жрецы были самой высшей и главной кастой. Да. 4. В Древней Индии разрешалось переходить из одной касты в другую. Нет. 5. Неравенство между кастами казалось индийцам естественным. Да. 6. После уроков по Индии, я захотел больше узнать об этой стране. 7. Домашнее задание Игра «Крестики – нолики»
Игра «Крестики – нолики»
Игра «Крестики – нолики»
Игра «Крестики – нолики»
Игра «Крестики – нолики»
Заполните таблицу: «Касты Древней Индии».
Заполните таблицу: «Касты Древней Индии».
Заполните таблицу: « Касты Древней Индии».
Заполните таблицу: « Касты Древней Индии».
Заполните таблицу: « Касты Древней Индии».
Заполните таблицу: « Касты Древней Индии».
Учитель истории Жирова Нина Сергеевна |