математика 1-5. Цель закрепление навыков работы с величинами и их измерениями Задание 1
 Скачать 15.78 Kb.
|
|
Самостоятельная работа по теме 1.5. Цель: закрепление навыков работы с величинами и их измерениями Задание 1 Какие величины могут характеризовать следующие объекты: а) карандаш; б) человека; в) озеро? а) стоимость б) масса в)длина. Задание 2 А) Имеются два куска проволоки. Каким образом можно сравнить их длины, не прибегая к измерению? Какими могут быть результаты сравнения? Ответ: соединить их начала и посмотреть визиуально какая длиннее или равны ли они. Б) Как можносравнить массы двух предметов, не определяя массу каждого из них? Какими могут быть результаты сравнения? Ответ: они могут быть одной длины, или какой-то длиннее другого. Задание 3 Разбейте на классы следующие величины; в каждом случае укажите основание классификации: А — высота дерева; М — площадь доски; В - 16 кг; Н — 13 с; С — масса доски; К — 26 м; D — 25 см; L — длина веревки; Е — возраст дерева; Р — толщина доски. Ответ: А — высота дерева, ; L — длина веревки, D — 25 см, ; К — 26 м; С — масса, Р — толщина доски Задание 4 О каких величинах идет речь в следующих предложениях: а) в одной коробке 25 яблок, а в другой 30 яблок;кол.во б) 15 яблок дороже, чем 8 груш;груши дороже яблок,цена в) в одном ящике 20 кг овощей, а в другом 12 кг овощей. Один тяжелее другого,вес Задание 5 Какие из данных величин можно сравнить между собой: 1500 м; 2,5 км; 18 штук; 8 десятков;3 ц; 1км 500 м; 299 кг; 18 пар. Задание 6 Сравните величины: ответ: а) 56 мин 7/10 часа; 7/10 Ч =42 мин 42 мин<56 мин б) 3/50м и 4/50дм; 3/50 м=0,06 м=0,6 дм 4/5=0,8 дм 3/50<4/5 в) 1,5 см и 3/20дм; 3/20 дм = 3/20 * 10 см = 30/20 см = 3/2 см = 1,5 см. 1,5 см = 1,5 см. 1,5 см = 3/20 дм. г) 5/4 кг и 1250 г. 1250 грамм = 5/4 килограмма Задание 7 Назовите объект, его величину, численное значение и единицу величины в каждом из следующих предложени Б) Глубина оврага 2 м. В) Площадь садового участка 6 соток. Г) В сервизе 6 тарелок. Д) Рост девочки 1 м 20 с а) коробка б) овраг в) садовый участок г) сервиз д) девочка Величина а) масса б) глубина в) площадь г) количество д) рост Численное значение а) 8 б) 2 в) 6 г) 6 д) 120 или 1 и 20 (поскольку 1 м 20 см = 120 см) Единица измерения а) килограммы б) метры в) сотки г) штук (тарелок) д) сантиметров или метров и сантиметров (поскольку 1 м 20 см = 120 см). |