Курсовая по ОТК. Цели и задачи курсовой работы (проекта)
 Скачать 108 Kb.
|
|
Цели и задачи курсовой работы (проекта) Цель курсового исследования – глубокое, всестороннее изучение на теоретическом и эмпирическом уровне определенной темы, связанной с PR и рекламной деятельностью различных предприятий, организаций и общественных групп. Процесс подготовки и выполнения курсовой работы состоит из нескольких этапов: - обсуждение направления исследования (темы) и практических материалов, доступных для анализа (очная консультация (при необходимости 2 или 3) с научным руководителем – октябрь); - подготовка развернутого плана курсовой работы; - подбор списка литературы по 1 главе; - подбор списка материалов по 2 главе; - работа с текстом 1 главы (10 стр.); - работа с текстом 2 главы (10 стр.); - 02 мая – курсовая работа сдается в электронном виде для проверки содержания и проверки на оригинальность (документ в формате Word; в названии документа указать: фамилию студента (Иванов И.), тип работы (курсовая), предмет (ОТК); например: Иванов И. курсовая ОТК); - редактирование содержательной части курсовой работы, оформление списка литературы и приложений; - работа с текстом введения и заключения; корректировка названий параграфов, глав и темы курсовой работы в соответствии с их содержательным наполнением; - 02 мая – электронный вариант курсовой работы сдается для проверки на оригинальность; - подготовка материалов для защиты (презентации) курсовой работы; оформление печатного экземпляра работы – к 25 мая. Ниже перечислены ПРИМЕРНЫЕ темы (направление исследования). Выберите интересное для Вас направление. Посмотрите учебники и учебные пособия – в них, как правило, рассматриваются все аспекты темы – выберите один (или два) аспект. (На этом работа с учебниками и учебными пособиями заканчивается – в списке литературы их быть НЕ должно). Подумайте, какой материал будет доступен Вам для практического исследования. (Теоретическое обоснование (1 глава) нужно будет применить (описать, сравнить, сосчитать и т.д.) к реально существующим практикам (документы, выступления, мероприятия, события и т.д.) – об этом Вы напишите во 2 главе.) Примерная тематика курсовой работы (проекта) Основные подходы к анализу коммуникации. Модели коммуникации. Модель Р. Якобсона и ее современные модификации. Коммуникативные стратегии и тактики. Стратегия самопрезентации. Понятие коммуникации. Типы коммуникации. Развитие технических средств коммуникации. Статусно-ролевое общение. Основные подходы к анализу. Математические модели коммуникации. Модели массовой коммуникации. Сферы коммуникации. Социально-коммуникационные институты. Специфика политической коммуникации. Специфика имиджевой коммуникации. Языковая личность. Национальная специфика речевого поведения. Русский риторический идеал. Специфика межкультурной коммуникации. Коммуникативные неудачи, их типы. Речевая коммуникация, и ее типы. Сферы коммуникации. Коммуникативное поведение. Модели анализа. Русское коммуникативное поведение. Коммуникативно-релевантные признаки. Сериал как коммуникация. Телевизионные новости как коммуникация. Театр как коммуникация. Кино как коммуникация. Пресс-конференция как коммуникация. Пропаганда как коммуникация. Реклама как коммуникация. Коммуникационные модели в психотерапии. Коммуникативный анализ телевизионной рекламы. Пропагандистская кампания. Коммуникативные процессы периода выборов. Коммуникативные действия в работе пресс-службы. Разрешенные/запрещенные речевые темы в разных ситуациях. Создание специальных событий как типа коммуникации. Анализ освещения одного события разными СМИ. Специфика коммуникации в блогах, чатах и т.д. (по выбору студента). Особенности коммуникации в сериалах (сериал по выбору студентов). Особенности бытовой коммуникации в сериалах (сериал по выбору студентов). Фокус-группы: коллективное восприятие и коллективная интерпретация телепродукции. Коммуникация в мультфильмах (возможен выбор мультипликационного фильма студентом). Тенденции и перспективы развития средств коммуникации в XXI веке. Интернет как средство коммуникации. Критерии эффективности массовой коммуникации при воздействии на индивидуальное и массовое сознание. Приемы манипуляции в системе коммуникации. Особенности компьютерной, сетевой и онлайновой коммуникации. Игрофикация и визуализация контента: правила, технологии и способы. Коммуникативные агрессии и «язык вражды». Троллинг и пранк как виды коммуникации. Фейки в рекламе и PR. Противодействие фейкам. Фриланс в рекламе и PR. Три основных вектора взаимоотношений пиарщика и рекламщика с аудиторией: влияние (журналистика управления), информирование (рыночная журналистика) и соучастие (гражданская журналистика) (М. Дзялошинский). Вовлечение аудитории в рекламную деятельность. Формы обратной связи и участия общественности в деятельности рекламных агенств и PR-служб. Невербальные средства общения в различных культурах: жест, мимика, поза. Понятие и сущность предрассудка. Механизм его формирования. Типы предрассудков. Понятие и сущность стереотипа. Функции стереотипов и их значение для межкультурной коммуникации. Понятие культурного шока и его симптомы. Понятие эффективной коммуникации. Понятие межкультурной компетенции. Требования к оформлению Times New Roman; 14 кегль; 1,5 межстрочный интервал; выравнивание по ширине; абзац 1,25 (выставить машинным способом); интервал между абзацами: до 0, после 0; поля вернее и нижнее по 2 см, правое – 1,5 см, левое – 3 см.; ссылки на источники в квадратных скобках в тексте. Нумерация - внизу страницы по центру. (Титульный лист НЕ нумеруется; нумерация начинается со страницы «оглавление» и имеет цифру «2».) Каждый новый раздел (оглавление, введение, глава 1, глава 2, заключение, список литературы, приложение) начинается с новой страницы (необходимо использовать функцию «разрыв страницы»). Название раздела – по центру, полужирным шрифтом, 16 кеглем. Между названием раздела и текстом – одна пустая строка. Список литературы и источников оформляется по ГОСТу (см. ГОСТ Р 7.0.100-2018 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. = особое внимание обратите: примеры оформления начинаются со стр. 107; стр. 119 - сайты; стр.122 – статья с сайта). Очередность источников по алфавиту. Список общий: вся литература (и источники) на русском языке, затем литература на английском языке, далее на других языках. На всех языках вначале указывают фамилию автора, затем его инициалы. ВСЕ источники должны иметь URL (цвет шрифта - черный, без подчеркивания), и дату обращения (т.е. ссылка должна быть «рабочей»). Запрещается ссылаться на: учебники, учебные пособия, студенческие работы, Википедию. Пользуйтесь электронными библиотеками. «КиберЛенинка». Научная электронная библиотека. – URL: https://cyberleninka.ru/ «РНБ». Российская национальная библиотека. – URL: http://nlr.ru/ «НЭБ». Национальная электронная библиотека. – URL: http://нэб.рф/ «eLibrary». Научная электронная библиотека. – URL: https://elibrary.ru ЭБС «Университетская библиотека онлайн». – URL: http://www.biblioclub.ru/ Российская государственная библиотека. – URL: http://www.rsl.ru/ Объем курсовой работы – 20 - 25 страниц + приложения. Курсовая работа сдается в электронном и печатном виде. Курсовая работа проходит проверку на оригинальность (программа «Антиплагиат»). К защите допускаются работы, имеющие оригинальность 51% и выше. В качестве образца оформления можно опираться на положение о ВКР, размещённое на сайте Университета: http://lengu.ru/download/35528 Требования к выполнению и представлению результатов курсовой работы Работа выполняется обучающимися индивидуально. Студент должен раскрыть выбранную тему, используя монографии и научно-исследовательские статьи (можно воспользоваться электронными библиотеками Киберленинка, Российская Национальная библиотека (РНБ), библиоклуб), а также словари, периодические издания, и ресурсы сети Интернет (профильные сайты, социальные сети, блоги и др.). Курсовая работа должна быть основана на актуальном и современном материале (3 последних года). Студент вправе применять различные методы исследования: анализа литературы и публикаций СМИ, нормативно-правовой документации, документов, архивов; наблюдение, беседу, интервью, опрос, тестирование, фокус-группы, классификацию и периодизацию, контент-анализ и т.д. Обращаясь к любому источнику информации, даже к уважаемому, студент должен критически осмысливать прочитанное, услышанное, увиденное и выстраивать свою точку зрения. Это особенно актуально при работе со сведениями, полученными из сети Интернет. Желательно обращаться только на страницы профессиональных ресурсных центров, электронных библиотек, органов государственной власти, государственных учреждений, некоммерческих организаций. Недопустимо скачивание курсовой работы или ее отдельных фрагментов с сайтов, содержащих шаблонные варианты проверочных или аттестационных заданий. Если в литературе имеются различные взгляды на изучаемую проблематику или же понятия и категории наполнены разным смыслом, следует указать, какого мнения придерживается автор. Изложение собственной точки зрения, опирающейся на известные студенту данные, приветствуется. Хорошим тоном считается указание противоположных позиций разных авторов, упоминание их аргументов и контраргументов. Тогда предложение начинается со слов «По мнению А.А. Иванова…», «Академик А.П. Петров считает, что…», «С точки зрения Т.И. Васильева…» Писать работу следует научным литературным языком в безличной форме, избегая местоимения «я», а также больших цитат. Абзацы должны состоять из приемлемого количества фраз. Недопустимы абзацы из одного предложения или, напротив, очень обширные (на страницу). Основной текст должен быть целостным и логично выстроенным. Для этого на начальном этапе рекомендуется продумать как структуру курсовой работы в целом (включая основные тематические блоки, связующие их фрагменты, последовательность, приводящую к достижению задач), так и план каждой главы и параграфа. Для избегания нагромождения несвязанных между собой фрагментов текста, необходимо вначале их осмыслить, и лишь затем «вписать» в свою структуру согласно плану. Логика изложения предопределяет доказательность и убедительность изложения темы работы. Заключение должно содержать основные тезисы работы, степень реализации задач курсовой, подтверждение или опровержение гипотезы, описание последующих шагов по решению изучаемой проблемы. Там же могут излагаться предложения и рекомендации, однако заключение должно оставаться кратким. Результаты представляются в виде скрепленных (в скоросшиватель) листов А4, объемом 20-25 страниц (дополнительно может быть сформировано приложение), содержащего следующие обязательные элементы. Титульный лист. Оглавление. Введение. Основная часть. Заключение (выводы). Список литературы. Приложения. Введение Во введении излагаются следующие вопросы. Актуальность выбранной темы. Это определение важности исследуемой проблемы, аргументация необходимости ее изучения, раскрытие потребности в ее рассмотрении и выработки практических рекомендаций; Цель курсовой работы. Это конечный результат самостоятельной работы студента, отражающий его притязания и намерения; Задачи. Они определяются на основе замысла и гипотезы, отражают поэтапное достижение цели и должны быть решены при написании данной работы. Задачи могут вводиться словами: «изучить…», «описать…», «проанализировать…», «уточнить…», «дополнить понимание…», «выявить…», «систематизировать…», «разработать…» и т.д. Их количество должно быть не более пяти. Впоследствии степень достижения задач должна быть отражена в заключении (выводах). Объект и предмет исследования. Объект отражает ту или иную сторону действительности, данную исследователю до начала работы. Предмет – это одна или несколько сторон, характеризующие объект изучения, наиболее существенные для исследователя свойства объекта. Предмет выступает по отношению к объекту более узким понятием. Гипотеза исследования означает предположение, допущение, выдвигаемое для объяснения исследуемого явления или проблемы. Может вводиться следующими словами: «будет осуществляться эффективно при наличии (при условии)…», «это возможно, если…», «создание…позволит обеспечить…» и др. Методы исследования,используемые в работе. Основная часть Основная часть выполняется с разбивкой на несколько глав (например, 2), которые могут содержать параграфы. Все главы должны быть наполнены содержанием с учетом цели и задач курсовой работы, которые были сформулированы во введении. И главы, и параграфы должны иметь названия. Каждый параграф раскрывает ту или иную задачу (аспект) выбранной темы и завершается выводами, обобщениями, собственными оценками и мнением студента. Длина параграфов должна быть примерно одинаковой. В конце каждой главы необходимо обобщить все изложенное в ней в нескольких абзацах. Для придания основному содержанию целостного вида необходимо помнить о логике текста и последовательности в его составлении. Поэтому на предварительном этапе требуется четко и подробно, ориентируясь на цель и задачи, продумать структуру курсовой работы, а затем ее неуклонно придерживаться. Необходимо не просто последовательное изложение материала, но его логично обоснованная взаимосвязанность. В первой главе необходимо рассмотреть теоретические аспекты, являющиеся ключевыми в контексте данной работы. Анализируя информацию, полученную во время изучения различных источников, студент должен сопоставить разные данные, трактовки, понятия, а также выделить мысли, подтверждающие или опровергающие его собственные воззрения. Во второй главе обязательно наличие описания и анализа современных коммуникативных практик, рекламных и PR акций и кампаний, особенности сопровождения предприятий и организаций в сети Интернет и т.д.. Теоретический материал, рассматриваемый в первой главе обязательно в полном объеме используется для анализа реально существующего (на момент написания работы) объекта во второй главе. Заключение (выводы) В заключении (в выводах) курсовой работы необходимо кратко изложить основные положения, обозначить степень выполнения задач, подтверждения или опровержения гипотезы исследования. Если студент испытывает затруднения в составлении заключения, то в качестве альтернативного варианта можно изложить свои мысли в виде выводов, вытекающих из содержания работы. В последних абзацах необходимо кратко, без обоснований изложить предложения или рекомендации, которые следуют из анализа литературы и собственного опыта. Список литературы В этом разделе приводятся все источники, которые студент изучил в процессе подготовки и написания курсовой работы. Список должен включать не менее 25 наименований. Источники указываются в алфавитном порядке, причем материалы на иностранном языке находятся в конце списка. Необходимо избегать ссылок на учебники и учебные пособия. При составлении перечня необходимо соблюдение общепринятых библиографических правил оформления (автор, название работы, место, издательство и год издания). Монография или коллективный труд должны содержать фамилию (фамилии), инициалы автора (авторов), название работы (без сокращений), подзаголовок (при наличии), под чьей редакцией выпущена (если это указано), место издания, название издательства, год издания. Если в качестве литературного источника используется журнальная статья, то ее описание ведется по тем же принципам, но указывается не общее количество страниц, а только те, на которых напечатана данная статья. При этом обязательно указать название журнала, его номер, год издания, номер тома (при наличии). Более подробно принципы оформления списка литературы описаны в ГОСТ Р 7.0.100-2018. Приложения В разделе «Приложения» необходимо разместить образцы анкет, таблицы, скриншоты и другие вспомогательные и иллюстративные материалы, свидетельствующие о самостоятельно проведенном студентом исследовании. Все они должны иметь собственную нумерацию. Если приложения разных типов и видов, то они должны быть сгруппированы. Ссылка на приложение в тексте курсовой работы оформляется в круглых скобках. Требования к защите (презентации) курсовой работы и процедура проведения К защите допускается курсовая работа, прошедшая проверку на оригинальность (51% и выше). (Готовая курсовая работа (в электронном виде) за 30 дней до даты защиты направляется научному руководителю для проверки на оригинальность.) К назначенной дате защиты студент готовит и приносит: - напечатанную и переплетенную (папка скоросшиватель) курсовую работу; - текст выступления (1-2 страницы); - электронную презентацию (5-7-10 слайдов). Научный руководитель готовит и приносит: - электронную версию готовой курсовой работы студента; - результаты проверки курсовой работы на оригинальность. В день защиты студенты приходят за 30 минут до начала; делают пробный запуск слайдов, видео- или аудиоматериалов. Защита курсовой работы может проходить без использования мультимедиа устройств; для иллюстрации практической части исследовательской работы могут быть использованы наглядные или раздаточные материалы. Защита курсовой работы – мероприятие публичное (могут присутствовать все желающие). Регламент защиты курсовой работы: - выступление = 3-5 минут; - вопросы присутствующих, и ответы выступающего = 5 минут; - обсуждение и комментарии = 2 минуты. В текст выступления необходимо включить: - формулировку темы; - гипотезу (если есть); - задачи; - что делали (предмет); - на каком материале (объект); - результаты; - выводы и рекомендации. Оценка курсовой работы производится подсчетом суммы баллов, полученных по каждому из пяти направлений оценивания.
Итого: 0 - 100 баллов; 0 – 100 % Соблюдение временного регламента (готовая работа сдана в электронном виде на проверку оригинальности)
Итого: 0 – 5 баллов
Оригинальность курсовой работы (проверка программой «Антиплагиат»)
Итого: 0 – 5 баллов Перевод балов в традиционную шкалу оценивания: удовлетворительно = 40 – 60 баллов; хорошо = 61 - 80 баллов; отлично = 81 - 100 баллов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||