ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля в форме экзамена
№
|
Типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант)
|
1.
|
Тесты
Модуль1. Теоретические основы исследования рыночных структур
Теория рыночной власти изучает
Жизненный цикл фирм
Условия, при которых фирмы могут присваивать выгоды потребителей
Полномочия судебной системы при рассмотрении антимонопольных дел
Особенности иерархических структур фирм разной величины
Отличие фирм одной и той же отрасли объясняется
историей развития фирм
множественностью эффективных технологических решений
отсутствием жесткой связи между ресурсами и результатами
всеми вышеуказанными причинами
Модуль 2. Организация рыночных структур
Парадокс Бертрана имеет место при
однородном продукте, симметрии по затратам, неограниченной мощности
дифференцированном продукте, симметрии по затратам, неограниченной мощности
дифференцированном продукте, симметрии по затратам, ограниченной мощности
однородномм продукте, асимметрии по затратам, ограниченной мощности
Функция реакции в модели Курно это зависимость между
объема выпуска одной фирмы от объема другой фирмы
цены одной фирмы от цены другой фирмы
цены одной фирмы от объема другой фирмы
объема одной фирмы от цены другой фирмы
Модуль 3. Стратегическое поведение фирм на отраслевом рынке
Доминирующая стратегия это та, которая
приносит больший выигрыш при любой стратегии конкурента
находится на первом месте в приоритете руководителя компании
пользуется поддержкой большинства совета директоров
приносит наибольший из возможных выигрышей
Игра «дилемма заключенных» характеризуется тем, что
конкуренты не могут скоординировать свои действия из-за непреодолимых противоречий
конкуренты стремятся поглотить друг друга
конкуренты взаимодействуют через посредника, который стремится разорить их
конкуренты могут повысить свои выигрыши за счет координации действий, но они не доверяют друг другу
Модуль 4. Дифференциация продукта на отраслевом рынке.
В модели Даймонда «ловушки для туристов» в равновесии возможны две цены – одна, равная предельным издержкам и одна, превышающая предельные издержки
Неверно
Верно
Неинформированность покупателей о ценах и издержки поиска цен могут объяснять прибыль продавцов при одновременном назначении цен
Неверно
Верно
|
2.
|
Практические задания, задачи
Задача 1. Пусть кривая рыночного спроса на продукцию, производимую фирмой, описывается уравнением: Q=100-p. Предельные издержки производства постоянны и равны MC=20 руб. Фирма подкупает государственного чиновника, который лоббирует запрет на появление новых фирм в отрасли, но за это она платит ему 10 руб. с каждой проданной ею на рынке единицы товара.
Рассчитайте цены и объем продаж товара при действии фирмы как монополиста и если бы она действовала как совершенно конкурентная фирма, не используя власть чиновника.
Рассчитайте совокупный излишек общества при монополии и при конкурентном поведении фирмы.
Каковы издержки общества от существования монополии?
Как эти издержки распределяются на две части: ренту от монопольного положения фирмы на рынке и потери от ограничения объема производства товара монополией?
Задача 2. Отраслевой спрос представлен функцией: QD = 52 – P. В отрасли работают 6 конкурирующих фирм с одинаковыми затратами: TCi = 9 + 10qi + 4q2i, где qi – объем выпуска одной фирмы; для других фирм вход в отрасль закрыт. Собственник одной из фирм уговорил четырех других отдать ему свой бизнес, обязавшись выплачивать им ренту, на 1/9 превышающую получаемую ими прибыль от производства.
На сколько больше прибыли после выплаты ренты будет оставаться у собственника-монополиста по сравнению с той, которую он получал в роли конкурента?
Какая цена установится в длительном периоде, если при неизменных издержках производства отрасль станет открытой?
Сколько фирм будет работать в открытой отрасли?
|
3.
|
Типовые компетентностно-ориентированные профессиональные задачи
Задача 1. Часто наблюдается, что отрасли, демонстрирующие высокие темпы входа новых фирм, так же отличаются и высокими темпами выхода их отрасли.
а) Как Вы можете это объяснить?
б) Как это связано с ценовой стратегией фирм-старожилов?
Задача 2. В большинстве моделей удержания от входа фирма-старожил использует тактику хищнического ценообразования для воздействия на потенциальную фирму-новичок. Могут ли эти модели быть пересмотрены таким образом, что подобную тактику использует фирма-новичок? Если да, то в чем тогда принципиальная разница между фирмами?
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена
Экзамен по дисциплине проводится в форме компьютерного тестирования в системе http://elearning.rsue.ru/. Порядок проведения компьютерного тестирования устанавливается согласно «Положению о порядке организации и проведения тестирования обучающихся по программам высшего образования: бакалавриата, специалитета, магистратуры», утв. ректором РГЭУ (РИНХ) 24 июня 2014 г. на основании решения Ученого совета, протокол №11.
База контрольных заданий включает 150 вопросов, разбитых по всем темам дисциплины. Индивидуальный тест состоит из 20 вопросов, генерация вопросов происходит случайным образом. Доступ тестирующихся осуществляется по индивидуальному логину и паролю. Контрольные задания для проведения промежуточной аттестации включают как закрытые вопросы, т.е. предполагающие выбор правильных ответов (один или несколько), так и открытые вопросы с заданным ограничением, предполагающие самостоятельное решение и ввод ответа.
Пример, закрытый вопрос
Модель Курно предполагает, что фирмы конкурируют по
объему
цене
рекламе
качеству товара
Пример, открытый вопрос
Пусть функция спроса типичного игрока в бильярд на партии имеет вид P = 10 – Q. Предельные затраты бильярдного зала равны нулю. Какова должна быть входная плата для максимизации прибыли бильярдного зала?
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература
№
|
Выходные данные
|
Количество экземпляров
|
Основная литература
|
1
|
Джуха, Владимир Михайлович. Экономика отраслевых рынков [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / В. М. Джуха, И. С. Штапова, А. В. Курицын. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 253 с. - (Высшее образование). - 2000 экз. - ISBN 978-5-222-15918-7.
|
199
|
Дополнительная литература
|
1
|
Басовский, Леонид Ефимович. Экономика отрасли [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. "Экономика и упр. на предприятии (по отраслям)" и "Проф. обучение (экономика и упр.)" / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 145 с. - (Высшее образование). - 2000 экз. - ISBN 978-5-16-003464-5.
|
50
|
2
|
Джуха, Владимир Михайлович. Экономика отраслевых рынков [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / В. М. Джуха, А. В. Курицын, И. С. Штапова. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КНОРУС, 2012. - 288 с. - (Для бакалавров). - 1500 экз. - ISBN 978-5-406-01926-9.
|
20
|
3
|
Розанова, Надежда Михайловна. Введение в современную экономику. Популярно о фирме, банке, применении экономических знаний и многом другом [Текст] : [учеб. пособие] / Н. М. Розанова. - М. : ЛИБРОКОМ, 2013. - 256 с. - ISBN 978-5-397-03446-3.
|
30
|
4
|
Розанова, Надежда Михайловна. Экономический анализ фирмы и рынка [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. спец. / Н. М. Розанова, И. В. Зороастрова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 279,00 с. - 2000 экз. - ISBN 978-5-238-01497-5.
|
50
|
5
|
Поздняков, Владимир Яковлевич. Экономика отрасли [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 080502 "Экономика и упр. на предприятии" / В. Я. Поздняков, С. В. Казаков. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 309 с. - (Высшее образование). - 2000 экз. - ISBN 978-5-16-003471-3.
|
30
|
Периодические издания
|
|
«Актуальные проблемы социально-экономического развития России» [Электронный ресурс]// URL: http://apdr.ru/
|
Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей
Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей
|
|
«Вестник Ростовского государственного экономического университета» [Электронный ресурс]// URL: http://old.rsue.ru/vestnik/about.aspx
|
|
"Вестник Банка России" [Электронный ресурс]// URL: http://www.cbr.ru/publ/?Prtid=vestnik
|
|
"Вопросы управления" [Электронный ресурс]// URL: http://vestnik.uapa.ru/ru/about/
|
|
"Вопросы экономики" [Электронный ресурс]// URL: http://www.vopreco.ru/
|
|
"Вопросы экономики и права" [Электронный ресурс]// URL: http://law-journal.ru/
|
|
"Конкуренция и рынок" [Электронный ресурс]// URL: http://konkir.ru/
|
|
"Проблемы современной экономики" [Электронный ресурс]// URL: http://www.m-economy.ru/
|
|
"Проблемы управления" [Электронный ресурс]// URL: http://pu.mtas.ru/about/
|
|
"Экономист" [Электронный ресурс]// URL: http://www.economist.com.ru/about.htm
|
|
"Экономическая наука современной России" [Электронный ресурс]// URL: http://www.cemi.rssi.ru/ecr/
|
|
"Экономические стратегии" [Электронный ресурс]// URL: http://www.inesnet.ru/es_magazine/
|
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№
|
Выходные данные
|
1
|
Джуха, В.М. Экономика отраслевых рынков : учебное пособие / В.М. Джуха, А.В. Курицын, И.С. Штапова. - 3-е изд., стер. - М. : КноРус, 2014. - 284 с. - (Бакалавриат). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-406-03270-1 ; То же. - [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252770 (17.05.2015)
|
2
|
Юсупова, Г.Ф. Теория отраслевых рынков : практикум / Г.Ф. Юсупова. - М. : Высшая школа экономики, 2012. - 280 с. - ISBN 978-5-7598-0920-3 ; То же - [Электронный ресурс]. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227298 (17.05.2015).
|
3
|
Самсонова, М.В. Экономика отраслевых рынков : практикум / М.В. Самсонова, Е.А. Белякова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет», Кафедра экономики и организации производства. - Оренбург : ОГУ, 2015. - 135 с. : схем., ил., табл. - ISBN 978-5-7410-1183-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=330589
|
4
|
Рой, Л. Анализ отраслевых рынков : учебник / Л. Рой, В. Третьяк ; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Экономический факультет. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 441 с. - ISBN 978-5-16-002047-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=316967
|
5
|
Хитер, К. Экономика отраслей и фирм : учебное пособие / К. Хитер. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 478 с. - ISBN 5-279-02737-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220519
|
6
|
Кияткина, Е.П. Экономика отрасли : учебное пособие / Е.П. Кияткина. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2008. - 60 с. - ISBN 978-5-9585-0232-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142981
|
Перечень программного обеспечения
№
|
Наименование программного обеспечения
|
1
|
Microsoft Office
|
Перечень информационно-справочных систем
№
|
Наименование информационно-справочных систем
|
1
|
Консультант +
|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 «Экономика отраслевых рынков» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки «наименование направления» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия;
В ходе лекционных занятий рассматривается предприятие как объект оценки и выделяются ключевые факторы его стоимости, изучаются различные подходы и методы к оценке стоимости предприятий, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки принятия организационно-управленческих решений и подготовки аналитических материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя (ауд. 531).
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий;
размещение материалов курса в системе дистанционного обучения http://elearning.rsue.ru/
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library.rsue.ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
Для оценивания компетенций освоения учебного материала на практических занятиях по модулю рекомендованы следующие критерии:
Регламент проведения устного опроса
1. Предел длительности ответа на каждый вопрос – до 5 мин.
2. Внесение студентами уточнений и дополнений – до 3 мин.
3. Комментарии преподавателя – до 1 мин.
Итого до 9 мин.
Критерии оценивания:
Оценка «зачтено» выставляется, если
а) ответ представлен в объеме 70%;
б) ссылка на нормативные документы представлена в полном объеме или частично 50%;
в) дополнительные источники при ответе: использованы
Оценка «не зачтено» выставляется, если:
а) ответ представлен в объеме 30%;
б) ссылка на нормативные документы представлена частично 50%;
в) дополнительные источники при ответе не пользованы
Методические указания к тестовому контролю:
1. Предложенные тесты для проведения текущей и промежуточной аттестации включают как закрытые вопросы, т.е. предполагающие выбор правильных ответов (один или несколько), так и открытые вопросы с заданным ограничением, предполагающие самостоятельное решение и ввод ответа.
2. Критерии оценивания привязаны к шкале, утвержденной в РГЭУ (РИНХ) Положением «Об организации учебного процесса в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы», утв. ректором РГЭУ (РИНХ) 24 сентября 2013 г. на основании решения Ученого совета, протокол №1
Критерии оценивания:
Баллы теста по утвержденной шкале
|
Оценка
|
100-84
|
5 (отлично)
|
83-67
|
4 (хорошо)
|
66-50
|
3 (удовлетворительно)
|
49-0
|
2 (неудовлетворительно)
| |
Скачать 3.07 Mb.