|
|
ПЕДАГОГИКА (1). Целостный педагогический процесс
Целостный педагогический процесс
|
Педагогический процесс (ПП)
|
Это специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач.
В.А.Сластенин
|
Целостность педагогического процесса
|
Это свойство, подчеркивающее подчиненность включенных в него процессов единственной цели, образовательной, воспитательной, развивательной.
|
Функции ПП
|
Образовательная
|
Воспитывающая
|
Развивающая
|
Образовательная функция реализуется в процессе обучения в первую очередь. В какой-то
степени ею обладает и внеклассная работа. Деятельность учреждений дополнительного
образования ориентирована на освоение достижений общечеловеческой культуры в виде
знаний, умений и навыков, опыта творчества и отношений.
|
Воспитательная функция получает реализацию в результате целенаправленной организации взаимоотношений всех участников процесса. Обучающий процесс ставит целью воспитать определенные взгляды, убеждения, ценности, характеристики личности. Полноценное формирование личности человека не состоится, если не усвоена система морально-нравственных правил и требований.
|
Развивающая функция в педагогическом процессе выражается в качественных изменениях
психической деятельности ребенка, в формировании у него определенных качеств и умений.
Эта функция реализуется при организации учебно-воспитательного процесса и определяется
акцентом на знания, умения и навыки или на формирование мотивации и познания у
обучаемого.
|
 
[Привлеките внимание читателя с помощью яркой цитаты из документа или используйте это место, чтобы выделить ключевой момент. Чтобы поместить это текстовое поле в любой части страницы, просто перетащите его.]
[Привлеките внимание читателя с помощью яркой цитаты из документа или используйте это место, чтобы выделить ключевой момент. Чтобы поместить это текстовое поле в любой части страницы, просто перетащите его.]
|
|
|
Скачать 22.86 Kb.