Лекция 2_Русский язык и культура речи (3). Центр дистанционного обучения mirea ruOnlineedu mirea ru
 Скачать 1.39 Mb.
|
|
Центр дистанционного обучения mirea.ru Online-edu.mirea.ru Русский язык и культура речи ФИО преподавателя: Ульянова Эмилия Фаридовна e-mail: ulyanova.emiliya@list.ru Центр дистанционного обучения mirea.ru Лекция 2. Уровни языковой системы. Лексические нормы Уровень языка – это совокупность относительно однородных единиц и правил их употребления. Центр дистанционного обучения mirea.ru Уровни языковой системы Фонетико-фонологический Морфемно-морфологический Лексико-семантический Синтаксический Центр дистанционного обучения mirea.ru Фонетико-фонологический уровень Наиболее элементарный уровень – фонетико- фонологический, связанный со звуковой оболочкой языка. Единицей фонетико-фонологической системы является фонема. Фонема – это кратчайшая, далее не делимая, смыслоразличительная абстрактная единица языка, характеризующаяся совокупностью функционально тождественных и сходных по артикуляции звуков. Центр дистанционного обучения mirea.ru Морфемно-морфологический уровень Следующий по сложности – морфемно- морфологический уровень, который отвечает за грамматическое строение слова, позволяющее отнести это слово к той или иной части речи, а также за мельчайшие смыслы, заключенные в морфеме. Морфема – мельчайшая двусторонняя единица языка. Двусторонней она называется потому, что в ней присутствуют план выражения (звуковая оболочка морфемы) и план содержания (мельчайший смысл морфемы). Центр дистанционного обучения mirea.ru Классификация морфем МОРФЕМА ПО РОЛИ В СЛОВЕ ПО ФУНКЦИИ В ЯЗЫКЕ КОРНЕВЫЕ АФФИКСАЛЬНЫЕ ПРЕФИКСЫ СУФФИКСЫ ФЛЕКСИИ ИНТЕРФИКСЫ ПОСТФИКСЫ СЛОВОО БРАЗОВА ТЕЛЬНЫЕ СЛОВОО ИЗМЕНИТ ЕЛЬНЫЕ Центр дистанционного обучения mirea.ru Лексико-семантический уровень Единицей лексико-семантического уровня является слово – основная структурно- семантичекая единица языка, служащая для именования предметов, действий, явлений, признаков, отношений действительности. Центр дистанционного обучения mirea.ru Значения слова Лексическое Грамматическое Позволяет соотнести слово с реальным предметным миром Формальная организация слова, соотносит его с классом слов определенной части речи Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка (Л.В. Щерба) Центр дистанционного обучения mirea.ru Слова По способу номинации По исторической перспективе По сфере использования По семантической соотносительности Самостоятельные Нелогизмы Поэтизмы Синонимы Служебные Архаизмы Термины Антонимы Местоименные Профессионализмы Паронимы Междометия Омонимы Гиперонимы Гипонимы Классификация слов Центр дистанционного обучения mirea.ru Синтаксический уровень Единицами синтаксического уровня являются словосочетание и предложение, которые служат основой связной речи. Словосочетание – это соединение двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически. Предложение – высказывание, являющееся сообщением о чем-либо и рассчитанное на слуховое или зрительное восприятие. Центр дистанционного обучения mirea.ru Отношения между единицами уровней • Синтагматические отношения – отношения сочетаемости между единицами одного уровня в линейной последовательности. Парадигматические отношения – отношения взаимосвязи, сопоставления, противопоставления и обусловленности единиц одного уровня. • Иерархические отношения – это отношения подчинения и включения между единицами разных уровней. Центр дистанционного обучения mirea.ru Лексические нормы Лексические нормы – это правила, регулирующие использование слов с точки зрения их лексического значения. Значение каждого слова ограничивает его сочетаемость с другими словами, определяет уместность его использования в том или ином контексте. Центр дистанционного обучения mirea.ru Нарушение лексической нормы 1) Неверное использование паронимов. Паронимы – слова, сходные по звучанию, но имеющие разное лексическое значение. Пример: Будний — не праздничный, не выходной, а рабочий (дни с понедельника по пятницу): будний день, будний вечер. Будничный — повседневный, обыденный, обычный:будничное настроение; будничная обстановка, одежда; будничное выражение лица; будничный голос. Центр дистанционного обучения mirea.ru 2) Нарушение лексической сочетаемости слов. Сочетаемость может быть: • свободной, широкой: напр. cлова стол, лампа, карандаш могут сочетаться с множеством слов. • ограниченной, узкой: кромешная (тьма, ночь), узы (брака, дружбы, семейные), замкнуть (цепь, круг), откупорить (бутылку, бочку). • единичной: закадычный (друг), карие (глаза), моргать (глазами). Нарушение лексической нормы Центр дистанционного обучения mirea.ru Примеры ошибочной сочетаемости НЕВЕРНО ВЕРНО Играть значение Иметь значение Не имеет роли Не играет роли Быть в поле внимания Быть в поле зрения Оказать заботу Проявить заботу Повысить кругозор Расширить кругозор Постигать навыки Приобретать навыки Оплатить штраф Заплатить штраф Центр дистанционного обучения mirea.ru Нарушение лексической нормы 3) Анахронизм - нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой: В XVIII веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий (название города на Неве, которое употребил автор, было неизвестно в XVIII веке, следовало написать: в Петербурге). 4) Алогизм - сопоставление несопоставимых понятий: Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных статей. Получается, что синтаксис сравнивается с научными статьями. Центр дистанционного обучения mirea.ru Нарушение лексической нормы 5) Плеоназм – употребление в одном высказывании слов с похожим значением, что вызывает лексическую избыточность: памятный сувенир, вернуться назад, свободная вакансия, жестикулировать руками, падать вниз, другая альтернатива, народный фольклор, моя автобиография. 6) Тавтология – повторение без особой необходимости в одном высказывании однокоренных или одних и тех же слов: спросить вопрос; подарить подарок; приведем, например, пример; старая старуха; улыбнуться загадочной улыбкой, белоснежный снег. Центр дистанционного обучения mirea.ru Спасибо за внимание! |