Курсовая Мамонтов работать. Центры психологопедагогической помощи населению понятие, структура, направления деятельности Содержание Введение Глава Общая характеристика центров психологопедагогической помощи населению
 Скачать 61 Kb.
|
|
Центры психолого-педагогической помощи населению: понятие, структура, направления деятельности Содержание Введение Глава 1. Общая характеристика центров психолого-педагогической помощи населению 1.1. Понятие, роль и направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению 1.2. Нормативно-правовая основа деятельности центров психолого-педагогической помощи населению Глава 2. Характеристика деятельности ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению 2.1. Понятие, задачи и функции ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению 2.2. Структура ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению 2.3. Направления деятельности ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению Глава 3. Проблемы деятельности центров психолого-педагогической помощи населению Заключение Список использованных источников и литературы Введение В условиях перестройки экономических отношений такие явления, как безработица, инфляция, резкое снижение жизненного уровня и др. уже породили массовые изменения психоэмоционального состояния людей, привели к сильным стрессовым потрясениям и социальной дезаптации значительных слоев населения, что прежде всего отразилось на современной семье. С этих позиций особую значимость приобретает проблема оптимизации деятельности региональных психолого-педогагических центров, оказывающих психологическую помощь различным возрастным и социальным группам населения по преодолению социальной депрессии, психотравмирующих ситуаций, неуверенности в возможности решения жизненных задач собственными силами, профилактике эмоционнально-аффективного напряжения. Цель исследования – Задачи исследования: Исследовать основы деятельности учреждений, оказывающих психолого-педагогическую помощь населению. Проанализировать организацию психологической помощи населению на территории Волгоградской области Глава 1. Общая характеристика центров психолого-педагогической помощи населению 1.1. Понятие, роль и направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению Центр психолого-педагогической помощи населению — государственное учреждение, предназначенное для обеспечения психологической защищенности населения, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных социально-педагогических и социально-психологических условий для семейного воспитания детей и их социальной защиты. Цель деятельности центра заключается в обеспечении психологической поддержки населения и укреплении психологического здоровья семьи: формировании благоприятных социально – психологических и социально – педагогических условий для семейного воспитания, гармоничных внутрисемейных и межличностных отношений. Деятельность отделения психодиагностики и психокорекции направлена на оказание психолого – педагогической помощи детям, подросткам, родителям с различными формами и степенью дезадаптации, оказавшимся в сложной жизненной ситуации; на обеспечение саморазвития, самореализации, адаптации личности подростка к изменяющимися условиям. В отделении психолого – оздоровительной помощи работают валеоглоги, медицинский брат, психолог и специалисты социальной работы. Такой центр организуется и содержится за счет средств, предусмотренных бюджетом соответствующего субъекта Российской Федерации и местных бюджетов, а также за счет доходов от хозяйственной деятельности центра и других внебюджетных поступлений. Деятельность центра направлена на социальное обслуживание граждан, реализацию права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, обеспечение психологической защищенности населения. Центр психолого-педагогической помощи осуществляет поддержку и укрепление психологического здоровья населения, принимает участие в проведении единой общегосударственной политики психологопедагогической помощи и социальной защиты населения, возрождение духовных начал в человеке. Описывая направления работы центра психолого-педагогической помощи населению, В. С. Ткаченко [62] отмечает следующие: • оказание квалифицированной социально-психологической и психотерапевтической помощи гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации; • профилактика девиантных форм поведения, суицидов, проведение мероприятий для семей, имеющих детей с ограниченными возможностями; • проведение мероприятий по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; • консультирование по вопросам развития и возрастных особенностей детей и подростков, родительско-детских отношений, формирования супружеских и семейных отношений; • психологическая коррекция нарушений общения у детей, искажений в психологическом развитии ребенка, неблагоприятных форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, конфликтных взаимоотношений родителей с детьми, неадекватных родительских установок и стереотипов воспитания ребенка, нарушений супружеских отношений; • оказание помощи семье в воспитании детей, обучении детей и родителей здоровому образу жизни, поддержании психологического и физического здоровья, успешном разрешении семейных конфликтов и в других вопросах; • организация работы телефона экстренной психологической помощи; • организация деятельности групп взаимоподдержки, создание клубов общения, проведение мероприятий по проблемам, входящим в компетенцию центра; • пропагандистская, организационная, издательская, просветительская деятельность; • разработка целевых программ социальной защиты населения; • разработка предложений по совершенствованию законодательства об охране прав семьи, обеспечению социально-правовой защищенности женщин и детей, работе психологических служб; • регулярный анализ обращений в центр, разработка рекомендаций для местных органов государственной власти по профилактике кризисных явлений, а также рекомендаций по совершенствованию психолого-педагогической поддержки населения; • организация выступлений в средствах массовой информации по актуальным психолого-социальным, социально-педагогическим проблемам. Рассматривая задачи центра, имеющего областной, краевой статус, В. С. Ткаченко отмечает следующие: • методическое руководство психологическими службами, работающими в системе социальной защиты населения на обслуживаемой территории; • организация повышения квалификации специалистов учреждений социальной защиты населения; • проведение научно-исследовательской работы, апробации и внедрения социально-защитных новаций. 1.2. Нормативно-правовая основа деятельности центров психолого-педагогической помощи населению Международные документы: -Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.; -Декларация и план действий «Мир, пригодный для жизни детей», принятые резолюцией специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН 10 мая 2002 г.; -Всемирная декларация об образовании для всех и рамки действий для удовлетворения базовых образовательных потребностей, принятые Всемирной конференцией по образованию для всех (Джомтьен, Таиланд, март 1990 года); -«Образование для всех: выполнение наших общих обязательств». Материалы Всемирного форума по образованию (Дакар, Сенегал, 26–28 апреля 2000 г.) Нормативные документы Российской Федерации: - Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральный закон от 24 июля 1998 года №123-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»; - Федеральный закон от 24 июня 1999 года№ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (редакция в соответствии с Федеральным законом "О внесении изменений в Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", статьи 22 и 66 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и о признании утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) РСФСР и Российской Федерации" от 27 июня 2018 года № 170-ФЗ); - Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»; - Распоряжение Правительства Российской Федерации от 6 июля 2018 г. «1375-р «Об утверждении Плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия Детства»; - Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018–2025 годы, утвержденная Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (ред. от 11.06.2019) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»; - Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. № 1726р; - Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденные Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 года № 996-р; - Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях. Приложение к письму Министерства образования и науки от 13 мая 2013 года № ИР-352/09; Глава 2. Характеристика деятельности ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению 2.1. Понятие, задачи и функции ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению Основной целью создания и деятельности Учреждения является предоставление социальных услуг гражданам, в том числе семьям с детьми, признанным нуждающимися в социальном обслуживании, для поддержки и укрепления их психического здоровья, реализации их законных прав и интересов, создания благоприятных психолого-педагогических условий для воспитания, развития и социализации детей, а также для устранения обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности для преодоления или снижения остроты социальных проблем, лежащих в основе сложившейся жизненной ситуации, реализации их законных прав и интересов. Для достижения целей Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности: предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам; предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки. Учреждение осуществляет предоставление социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания и обеспечивает социальное сопровождение получателей социальных услуг. Предоставление социальных услуг осуществляется бесплатно, за плату или частичную плату в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Волгоградской области. 2.2. Структура ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению Директор Саввина Марина Николаевна Заместитель директора Гущина Татьяна Александровна Главный бухгалтер Маликова Елена Валентиновна Заведующий отделением приема граждан Сердинова Ирина Геннадиевна Заведующий организационно-методическим отделением Семёнова Анна Васильевна Заведующий отделением психолого-педагогической помощи Виноградова Елена Николаевна Заведующий отделением "Семейный многофункциональный центр" Терещук Ирина Витальевна 2.3. Направления деятельности ГКУ СО Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению Учреждение осуществляет деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящимся к основным видам деятельности. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, только для достижения целей его создания и в соответствии с этими целями. Учреждение вправе оказывать платные услуги (работы), предоставляемые в рамках иных видов деятельности, и дополнительные социальные услуги, предоставляемые за плату, в соответствии с Положением об организации предоставления платных услуг (работ), предоставляемых в рамках иных видов деятельности государственного казенного учреждения социального обслуживания «Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению», утверждаемым приказом Учреждения. В соответствии с целью своей деятельности Учреждение выполняет следующие функции: выявление и профилактика причин, способствующих ухудшению условий жизнедеятельности граждан и семей с детьми на территории обслуживания; предоставление срочных социальных услуг в целях оказания неотложной помощи, в сроки, обусловленные нуждаемостью получателя социальных услуг, без составления индивидуальной программы и без заключения договора о предоставлении социальных услуг; оказание содействия в предоставлении медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи, не относящейся к социальным услугам (организация социального сопровождения получателей социальных услуг, в том числе родителей, опекунов, попечителей, иных законных представителей несовершеннолетних детей), в рамках реализации индивидуальных программ; повышение психологической устойчивости и формирование психологической культуры граждан, в первую очередь, в сферах межличностного, семейного и родительского общения; оказание помощи семье в воспитании детей, обучение детей и родителей здоровому образу жизни, в успешном разрешении семейных конфликтов; психологическая коррекция нарушений общения у детей, искажений в психическом развитии ребенка, неадекватных родительских установок и стереотипов воспитания ребенка; оказание помощи гражданам, перенесшим психофизическое насилие; организация информирования населения, в том числе с использованием социальной рекламы и средств массовой информации о деятельности Учреждения, по актуальным социально-психологическим и социально-педагогическим проблемам; организация, участие и проведение массовых мероприятий к праздничным и памятным датам, семинаров, круглых столов, участие во всероссийских, областных конкурсах, выставках, форумах и пр.; анализ обращений в Учреждение с целью выявления динамики происходящих изменений и тенденций в обществе и разработке предложений по совершенствованию психолого-педагогической поддержки населения; |