индивидуальный маршрутный лист по русскому языку 4 класс. маршрутный лист. Части речи. Изменение частей речи по падежам, числам.
 Скачать 31.5 Kb.
|
|
Индивидуальный маршрутный лист ______________________________________________ по теме «Части речи. Изменение частей речи по падежам, числам.» 1. Над словами укажи часть речи. Измени по числам слова в предложении и запиши новое предложение. Выпиши из предложения только слова с безударной гласной в корне, которую можно проверить. Напиши рядом проверочное слово. Туча сползла с вершины горы и медленно тащилась над полями. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Укажи части речи. Разбери по составу слова. Заползла сварил запах рассвет поездка весёлый сторожка 3. Запишите два слова, в котором букв больше, чем звуков. Запиши рядом со словом, сколько в нём букв и звуков. ______________________________________________________________ 4. Спишите, исправив ошибки. Над словами укажи часть речи и род По тинуло холадом. Последние клочя тумана мокрой марлей палзли посклону. От крылись яркие сияющие горы. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Шмель прилител неулюжый, толстый, махнатый, как мидветь. За босил, за ворочялся, весь впылце из мазался. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Прочитайте. Укажите границы предложений. Спишите. Над словами укажи часть речи и род Дорога привела нас к невысокому обрыву деревца тянулись из глубокого мха тяжёлый глухарь выскочил из-за кочки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Вставь пропущенные буквы На у...кой тр...пинке м...розец при...хв...тил к...мки грязи. Они хрустели под ногой. Снег л...жал пуш...стый и сухой. Он облож...л все д...рев...я словно ватой. На поникш...х б...ерёзах (раз)в...силис... длин...ые белые гирлянды. 7. Укажи части речи и зачеркни лишнее слово в каждой строке. Найди и выдели в словах общий корень: Школа, школьник, школьный, пришкольный, ученик. Лес, лесной, лесник, лесничество, залезет. Свет, светлый, светит, цветной, просвет. 8. Отметьте имена существительные, которые стоят в том же падеже, что и существительное полянка в словосочетании сидел на полянке плывут облака живут в избушке пришёл на берег лежал на песке 9. Составьте предложения по вопросам и запишите их. Укажите части речи , падеж Когда? Какой? Что? Что сделал? ___________________________________________________________________________________ Где? Что сделала? Какая? Что? ___________________________________________________________________________________ Какой? Кто? Как? Что делает? ___________________________________________________________________________ Кто? С кем? Что делали? Куда? За чем? 10.Вставьте пропущенные буквы. Укажите части речи. Выпишите словосочетания с вопросами. Укажите род, число, падеж Кисти белых цв...тов выд...лялись на тёмной зел...ни. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В спичеч...ной коро...ке л...жали рыболовные крюч..ки. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |