|
|
Частное образовательное учреждение высшего образования санктпетербургский медикосоциальный институт
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»
(ЧОУВО «СПбМСИ»)
Д Н Е В Н И К
производственной практики
(вид практики)
«Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»
(тип практики)
Специальность 31.05.03 Стоматология
Форма обучения очная
Гандалоевой Альбины Исаевны
Студента(ки) 4 курса 423 группы
Наименование профильной организации:
Общество с ограниченной ответственностью "Клиника ЮНИМЕД",
190005, город Санкт-Петербург, пр-кт Измайловский, д. 9/2, литера А, помещ. 1Н.
Период прохождения практики с «15» июня 2022 г. по «12» июля 2022г.
Руководитель практики от института:
Музыкин М.И., к.м.н. доцент кафедры клинической стоматологии.
Руководитель практики от профильной организации:
Барткевичус А.В., генеральный директор.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Гандалоевой Альбины Исаевны
студента 4 курса медицинского факультета очной формы обучения, для прохождения производственной практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» в период с «15» июня 2022 г. по «12» июля 2022 г.
№
п/п
|
Содержание задания
|
Осваиваемые компетенции, планируемые результаты
|
1
|
Знакомство с организацией работы кабинета терапевтической стоматологии. Работа в кабинете стоматолога-терапевта (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОК-8 (знать особенности культуры общения с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий, уметь учитывать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия при общении и коммуникациях с сотрудниками и пациентами; проводить психологический анализ конфликтных ситуаций, возникших в процессе профессиональной деятельности; владеть навыками работы в коллективе с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий)
ОПК-4 (знать основные этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности; уметь реализовывать на практике этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности; владеть этическими и деонтологическими принципами для их использования в профессиональной деятельности)
ОПК-6 (знать основную документацию, ведущуюся на стоматологическом приеме; правила заполнения учетно-отчетной документации; алгоритм проведения опроса и осмотра стоматологического пациента; разделы стоматологической карты пациента; уметь фиксировать данные обследования стоматологического пациента в амбулаторной карте; составлять комплексный план лечения пациентов различных возрастных групп со стоматологическими заболеваниями; владеть навыками записи анамнеза, и результатов диагностических исследований, включая данные состояния полости рта в амбулаторную карту пациента; заполнением учетно-отчетной документации, ведущейся на стоматологическом приеме)
ОПК-8 (знать препараты, применяемые для реминерализующей терапии, а также для лечения кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса; препараты, применяемые при медикаментозной обработке корневых каналов при лечении пульпитов и периодонтитов; пломбировочные материалы, применяемые терапевтической стоматологии; материалы, применяемые при пломбировании каналов корней; девитализирующие пасты; препараты, применяемые при медикаментозном лечении заболеваний слизистой оболочки полости рта; основные группы стоматологических материалов, используемых при лечении ортопедических пациентов; уметь составлять план проведения реминерализующей терапии; подбирать пломбировочный материал при лечении кариеса, пульпита и периодонтита в зависимости от клинической ситуации; подбирать наиболее оптимальный препарат при сопутствующем противовоспалительном, десенсибилизирующем, противомикробном лечении заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта; владеть навыком наносить препараты кальция и фтора на зубы при проведении реминерализующей терапии; навыком медикаментозной обработки корневого канала; навыком замешивания не твердеющих, а также химического отверждения пломбировочных материалов; навыком накладывать лечебные повязки на слизистую оболочку полости рта; способами лечения ортопедических пациентов в зависимости от представленной нозологии)
ПК-2 (знать требования к организации профилактических стоматологических осмотров, а также углубленных стоматологических осмотров; принципы социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; задачи диспансеризации; принципы диспансерного наблюдения и организации диспансеризации; первичную, вторичную и третичную профилактику стоматологических заболеваний, ее организацию и проведение; уметь проводить профилактические стоматологические осмотры, а также углубленные стоматологические осмотры; использовать знания социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; проводить диспансеризацию; проводить диспансерное наблюдение и организовывать проведение диспансеризации; проводить первичную, вторичную и третичную профилактику стоматологических заболеваний и ее организацию; владеть навыками проведения профилактических стоматологических осмотров, а также углубленных стоматологических осмотров; знаниями социальной гигиены в применении к организации стоматологической помощи населению РФ; навыками проведения первичной, вторичной и третичной профилактики стоматологических заболеваний, ее организации)
ПК-5 (знать основные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма; дополнительные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма пациента; функциональные методы обследования, применяемые в стоматологии; диагностические аппараты, применяемые в стоматологии; роль стоматолога в раннем выявлении опухолевых и опухолеподобных процессов мягких тканей лица, органов, слизистой оболочки полости рта и челюстей; уметь собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов, провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию); выделять главные смысловые аспекты при опросе; проводить внешний осмотр и осмотр полости рта пациента; составить план обследования пациентов со стоматологической патологией; проводить комплексную диагностику пациентов со стоматологическими заболеваниями, включающую клиническое обследование, дополнительные инструментальные, лабораторные, рентгенологические и функциональные (аппаратурные) методы обследования; владеть основными методами исследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; навыком проведения общего осмотра, а также осмотра полости рта пациента; дополнительными методами обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; интерпретацией результатов дополнительных инструментальных, лабораторных, функциональных и рентгенологических методов обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-6 (знать классификации основных стоматологических заболеваний; основные коды по Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, Х пересмотра; этиологию и патогенез, клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения стоматологических заболеваний с учетом анатомо-физиологических особенностей организма; уметь определить состояние, требующее неотложной стоматологической и медицинской помощи, выходящей за рамки компетенции стоматолога общей практики, и немедленно обратиться к соответствующим специалистам; интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; пользоваться международной классификацией стоматологических болезней на основе МКБ -10, в которой отражены типичные заболевания челюстно-лицевой области, а также неотложные состояния и сопутствующая патология различных органов и систем организма у пациентов всех возрастов; владеть способами определения у пациентов основных симптомов и синдромов патологии стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем; навыками интерпретировать полученные результаты исследования при проведении клинических, аппаратурных и инструментальных, лабораторных и рентгенологических методов диагностики; методами дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний; навыками постановки комплексного диагноза; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам и находить его соответствие с шифром международной классификации стоматологических болезней на основе МКБ-10)
ПК-7 (знать основные документы, применяемые в работе врача амбулаторно-поликлинического звена; основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы; основные принципы управления и организации медицинской помощи населению; организацию врачебного контроля за состоянием здоровья населения, вопросы экспертизы нетрудоспособности и медико-юридической помощи населению; ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях; признаки биологической смерти; уметь проводить экспертизу временной нетрудоспособности при различных заболеваниях; уметь применять алгоритм проведения медико-социальной экспертизы, констатировать биологическую смерть человек; владеть навыками анализировать и синтезировать ситуацию, проводить экспертизу временной нетрудоспособности, участвовать в проведении медико-социальной экспертизы, констатировать биологическую смерть человека)
ПК-14 (знать основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях; уметь применять основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях; владеть навыками применять основные принципы организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях)
ПК-15 (знать основные принципы оценки качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей; уметь применять основные принципы оценки качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей; владеть навыками применять основные принципы оценки качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей)
|
2
|
Наложение пломб (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-5 (знать возможные ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; основные причины возникновения ошибок при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; уметь оценить результаты лечения кариеса и его осложнений; определять причины возникновения осложнений после лечения кариеса, пульпита, периодонтита; определять тактику лечения осложнений, возникших после лечения кариеса, пульпита и периодонтита; анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов; владеть способностью планирования, определения тактики ведения пациентов с осложнениями после лечения кариеса, пульпитов, периодонтитов; способностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов).
ПК-8 (знать общие принципы и способы лечения кариеса и его осложнений (пульпит, периодонтит); методы лечения заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта; основные ортопедические конструкции; методы лечения повышенной стираемости зубов; методы шинирования зубов; уметь планировать объемы, сроки лечения в зависимости от степени выраженности морфологических и функциональных нарушений в зубочелюстной системе; определить степень тяжести заболевания, степень трудности его лечения; планировать объем, сроки стоматологического лечения; выбрать наиболее рациональные методы и способы лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями; планировать объем медицинского вмешательства у пациентов со стоматологическими заболеваниями; владеть подбором наиболее рационального метода и способа лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом их анатомо-физиологических особенностей и в зависимости от этиологических факторов, приведших заболеванию; планировать объем и сроки комплексного лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-9 (знать методы лечения кариеса у пациентов в зависимости от глубины кариозной полости; показания к консервативному лечению кариеса; показания к биологическому методу лечения пульпитов; методы лечения пульпитов в зависимости от формы и характера течения; методы лечения периодонтитов зависимости от формы, характера течения и возраста пациента; методы лечения, применяемые при некариозных поражениях и врожденных пороках развития твердых тканей временных и постоянных зубов; особенности течения, и методы лечения, применяемые при заболеваниях пародонта; особенности течения и методы лечения, применяемые при заболеваниях слизистой оболочки полости рта; особенности лечения детей со стоматологическими заболеваниями; уметь проводить препарирование и пломбирование кариозных полостей; проводить лечение пульпитов методами витальной и девитальной ампутации и экстирпации; проводить лечение периодонтитов в зависимости от формы, характера течения и стадии формирования корня зуба; участвовать в проведении комплексной реабилитации пациентов с заболеваниями пародонта; фиксировать и припасовывать съемные и несъемные ортопедические конструкции; проводить шинирование и избирательное пришлифовывание зубов; владеть навыком препарировать и пломбировать кариозные полости; навыком наносить реминерализующие препараты на зубы при профилактике кариеса, а также лечении кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса; навыком механической и медикаментозной обработки корневых каналов при лечении пульпитов и периодонтитов; проводить лечение детей со стоматологическими заболеваниями)
|
3
|
Диагностика и лечение пульпита (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-5 (знать возможные ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; основные причины возникновения ошибок при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; уметь оценить результаты лечения кариеса и его осложнений; определять причины возникновения осложнений после лечения кариеса, пульпита, периодонтита; определять тактику лечения осложнений, возникших после лечения кариеса, пульпита и периодонтита; анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов; владеть способностью планирования, определения тактики ведения пациентов с осложнениями после лечения кариеса, пульпитов, периодонтитов; способностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов).
ОПК-8 (знать препараты, применяемые для реминерализующей терапии, а также для лечения кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса; препараты, применяемые при медикаментозной обработке корневых каналов при лечении пульпитов и периодонтитов; пломбировочные материалы, применяемые терапевтической стоматологии; материалы, применяемые при пломбировании каналов корней; девитализирующие пасты; препараты, применяемые при медикаментозном лечении заболеваний слизистой оболочки полости рта; основные группы стоматологических материалов, используемых при лечении ортопедических пациентов; уметь составлять план проведения реминерализующей терапии; подбирать пломбировочный материал при лечении кариеса, пульпита и переодонтита в зависимости от клинической ситуации; подбирать наиболее оптимальный препарат при сопутствующем противовоспалительном, десенсибилизирующем, противомикробном лечении заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта; владеть навыком наносить препараты кальция и фтора на зубы при проведении реминерализующей терапии; навыком медикаментозной обработки корневого канала; навыком замешивания не твердеющих, а также химического отверждения пломбировочных материалов; навыком накладывать лечебные повязки на слизистую оболочку полости рта; способами лечения ортопедических пациентов в зависимости от представленной нозологии)
ПК-5 (знать основные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма; дополнительные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма пациента; функциональные методы обследования, применяемые в стоматологии; диагностические аппараты, применяемые в стоматологии; роль стоматолога в раннем выявлении опухолевых и опухолеподобных процессов мягких тканей лица, органов, слизистой оболочки полости рта и челюстей; уметь собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов, провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию); выделять главные смысловые аспекты при опросе; проводить внешний осмотр и осмотр полости рта пациента; составить план обследования пациентов со стоматологической патологией; проводить комплексную диагностику пациентов со стоматологическими заболеваниями, включающую клиническое обследование, дополнительные инструментальные, лабораторные, рентгенологические и функциональные (аппаратурные) методы обследования; владеть основными методами исследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; навыком проведения общего осмотра, а также осмотра полости рта пациента; дополнительными методами обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; интерпретацией результатов дополнительных инструментальных, лабораторных, функциональных и рентгенологических методов обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-6 (знать классификации основных стоматологических заболеваний; основные коды по Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, Х пересмотра; этиологию и патогенез, клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения стоматологических заболеваний с учетом анатомо-физиологических особенностей организма; уметь определить состояние, требующее неотложной стоматологической и медицинской помощи, выходящей за рамки компетенции стоматолога общей практики, и немедленно обратиться к соответствующим специалистам; интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; пользоваться международной классификацией стоматологических болезней на основе МКБ -10, в которой отражены типичные заболевания челюстно-лицевой области, а также неотложные состояния и сопутствующая патология различных органов и систем организма у пациентов всех возрастов; владеть способами определения у пациентов основных симптомов и синдромов патологии стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем; навыками интерпретировать полученные результаты исследования при проведении клинических, аппаратурных и инструментальных, лабораторных и рентгенологических методов диагностики; методами дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний; навыками постановки комплексного диагноза; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам и находить его соответствие с шифром международной классификации стоматологических болезней на основе МКБ-10)
ПК-8 (знать общие принципы и способы лечения кариеса и его осложнений (пульпит, периодонтит); методы лечения заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта; основные ортопедические конструкции; методы лечения повышенной стираемости зубов; методы шинирования зубов; уметь планировать объемы, сроки лечения в зависимости от степени выраженности морфологических и функциональных нарушений в зубочелюстной системе; определить степень тяжести заболевания, степень трудности его лечения; планировать объем, сроки стоматологического лечения; выбрать наиболее рациональные методы и способы лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями; планировать объем медицинского вмешательства у пациентов со стоматологическими заболеваниями; владеть подбором наиболее рационального метода и способа лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом их анатомо-физиологических особенностей и в зависимости от этиологических факторов, приведших заболеванию; планировать объем и сроки комплексного лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-9 (знать методы лечения кариеса у пациентов в зависимости от глубины кариозной полости; показания к консервативному лечению кариеса; показания к биологическому методу лечения пульпитов; методы лечения пульпитов в зависимости от формы и характера течения; методы лечения периодонтитов зависимости от формы, характера течения и возраста пациента; методы лечения, применяемые при некариозных поражениях и врожденных пороках развития твердых тканей временных и постоянных зубов; особенности течения, и методы лечения, применяемые при заболеваниях пародонта; особенности течения и методы лечения, применяемые при заболеваниях слизистой оболочки полости рта; особенности лечения детей со стоматологическими заболеваниями; уметь проводить препарирование и пломбирование кариозных полостей; проводить лечение пульпитов методами витальной и девитальной ампутации и экстирпации; проводить лечение периодонтитов в зависимости от формы, характера течения и стадии формирования корня зуба; участвовать в проведении комплексной реабилитации пациентов с заболеваниями пародонта; фиксировать и припасовывать съемные и несъемные ортопедические конструкции; проводить шинирование и избирательное пришлифовывание зубов; владеть навыком препарировать и пломбировать кариозные полости; навыком наносить реминерализующие препараты на зубы при профилактике кариеса, а также лечении кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса; навыком механической и медикаментозной обработки корневых каналов при лечении пульпитов и периодонтитов; проводить лечение детей со стоматологическими заболеваниями)
ПК-20 (знать общие и функциональные методы лечения пациентов с челюстно-лицевой патологией; клиническую картину, симптомы патологии в полости рта, медицинские показания к применению различных методов лечения; клиническую картину, основные методы лечения (медицинские показания, противопоказания, осложнения) заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ; клиническую картину, основные методы ортопедического лечения патологии твердых тканей, заболеваний пародонта, патологической стираемости, патологии височно-нижнечелюстного сустава; принципы, приемы и методы анестезии в стоматологии; клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи; порядки оказания медицинской помощи при стоматологических заболеваниях, уметь назначать медикаментозную терапию при заболеваниях в соответствии с имеющимися медицинскими показаниями, учитывая фармакодинамику и фармакокинетику лекарственных средств; оценивать эффективность и безопасность медикаментозных методов лечения; разрабатывать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей и взрослых с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента; разрабатывать план лечения с учетом течения заболевания, подбирать, назначать лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения; формулировать медицинские показания к избранному методу лечения с учетом этиологии и патогенеза заболевания; обосновывать схему, план и тактику ведения пациентов, медицинские показания и противопоказания к операции; проводить лечение заболеваний твердых тканей зубов, пульпы и периапикальных тканей, пародонта, слизистой оболочки рта; применять различные методики местной анестезии челюстно-лицевой области, блокады с применением препаратов для местной анестезии, определять медицинские показания к общей анестезии; обосновывать, планировать и применять основные методы лечения стоматологических заболеваний у детей и взрослых; определять объем и последовательность предполагаемых мероприятий по лечению; владеть подбором вида местной анестезии/обезболивания; алгоритмом формирования плана лечения пациентов при стоматологических заболеваниях; методами лечения заболеваний зубов, пародонта, костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно-челюстного сустава, слюнных желез; алгоритмом составления комплексного плана лечения; правилами консультирования пациента по методам лечения стоматологических заболеваний; порядком поэтапной санации полости рта; лечением молочных и постоянных зубов)
|
4
|
Диагностика и лечение периодонтита (с отработкой в симуляционном классе)
|
ОПК-5 (знать возможные ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; основные причины возникновения ошибок при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов; уметь оценить результаты лечения кариеса и его осложнений; определять причины возникновения осложнений после лечения кариеса, пульпита, периодонтита; определять тактику лечения осложнений, возникших после лечения кариеса, пульпита и периодонтита; анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов; владеть способностью планирования, определения тактики ведения пациентов с осложнениями после лечения кариеса, пульпитов, периодонтитов; способностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения возникновения врачебной ошибки при лечении кариеса, пульпитов и периодонтитов, протезировании дефектов зубных рядов).
ПК-5 (знать основные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма; дополнительные методы обследования, позволяющие поставить диагноз стоматологического заболевания с учетом их анатомо-физиологических особенностей организма пациента; функциональные методы обследования, применяемые в стоматологии; диагностические аппараты, применяемые в стоматологии; роль стоматолога в раннем выявлении опухолевых и опухолеподобных процессов мягких тканей лица, органов, слизистой оболочки полости рта и челюстей; уметь собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов, провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию); выделять главные смысловые аспекты при опросе; проводить внешний осмотр и осмотр полости рта пациента; составить план обследования пациентов со стоматологической патологией; проводить комплексную диагностику пациентов со стоматологическими заболеваниями, включающую клиническое обследование, дополнительные инструментальные, лабораторные, рентгенологические и функциональные (аппаратурные) методы обследования; владеть основными методами исследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; навыком проведения общего осмотра, а также осмотра полости рта пациента; дополнительными методами обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями; интерпретацией результатов дополнительных инструментальных, лабораторных, функциональных и рентгенологических методов обследования пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-6 (знать классификации основных стоматологических заболеваний; основные коды по Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, Х пересмотра; этиологию и патогенез, клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения стоматологических заболеваний с учетом анатомо-физиологических особенностей организма; уметь определить состояние, требующее неотложной стоматологической и медицинской помощи, выходящей за рамки компетенции стоматолога общей практики, и немедленно обратиться к соответствующим специалистам; интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; пользоваться международной классификацией стоматологических болезней на основе МКБ -10, в которой отражены типичные заболевания челюстно-лицевой области, а также неотложные состояния и сопутствующая патология различных органов и систем организма у пациентов всех возрастов; владеть способами определения у пациентов основных симптомов и синдромов патологии стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем; навыками интерпретировать полученные результаты исследования при проведении клинических, аппаратурных и инструментальных, лабораторных и рентгенологических методов диагностики; методами дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний; навыками постановки комплексного диагноза; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза пациентам и находить его соответствие с шифром международной классификации стоматологических болезней на основе МКБ-10)
ПК-8 (знать общие принципы и способы лечения кариеса и его осложнений (пульпит, периодонтит); методы лечения заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта; основные ортопедические конструкции; методы лечения повышенной стираемости зубов; методы шинирования зубов; уметь планировать объемы, сроки лечения в зависимости от степени выраженности морфологических и функциональных нарушений в зубочелюстной системе; определить степень тяжести заболевания, степень трудности его лечения; планировать объем, сроки стоматологического лечения; выбрать наиболее рациональные методы и способы лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями; планировать объем медицинского вмешательства у пациентов со стоматологическими заболеваниями; владеть подбором наиболее рационального метода и способа лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом их анатомо-физиологических особенностей и в зависимости от этиологических факторов, приведших заболеванию; планировать объем и сроки комплексного лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями)
ПК-9 (знать методы лечения кариеса у пациентов в зависимости от глубины кариозной полости; показания к консервативному лечению кариеса; показания к биологическому методу лечения пульпитов; методы лечения пульпитов в зависимости от формы и характера течения; методы лечения периодонтитов зависимости от формы, характера течения и возраста пациента; методы лечения, применяемые при некариозных поражениях и врожденных пороках развития твердых тканей временных и постоянных зубов; особенности течения, и методы лечения, применяемые при заболеваниях пародонта; особенности течения и методы лечения, применяемые при заболеваниях слизистой оболочки полости рта; особенности лечения детей со стоматологическими заболеваниями; уметь проводить препарирование и пломбирование кариозных полостей; проводить лечение пульпитов методами витальной и девитальной ампутации и экстирпации; проводить лечение периодонтитов в зависимости от формы, характера течения и стадии формирования корня зуба; участвовать в проведении комплексной реабилитации пациентов с заболеваниями пародонта; фиксировать и припасовывать съемные и несъемные ортопедические конструкции; проводить шинирование и избирательное пришлифовывание зубов; владеть навыком препарировать и пломбировать кариозные полости; навыком наносить реминерализующие препараты на зубы при профилактике кариеса, а также лечении кариеса в стадии пятна и поверхностного кариеса; навыком механической и медикаментозной обработки корневых каналов при лечении пульпитов и периодонтитов; проводить лечение детей со стоматологическими заболеваниями)
ПК-20 (знать общие и функциональные методы лечения пациентов с челюстно-лицевой патологией; клиническую картину, симптомы патологии в полости рта, медицинские показания к применению различных методов лечения; клиническую картину, основные методы лечения (медицинские показания, противопоказания, осложнения) заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ; клиническую картину, основные методы ортопедического лечения патологии твердых тканей, заболеваний пародонта, патологической стираемости, патологии височно-нижнечелюстного сустава; принципы, приемы и методы анестезии в стоматологии; клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи; порядки оказания медицинской помощи при стоматологических заболеваниях, уметь назначать медикаментозную терапию при заболеваниях в соответствии с имеющимися медицинскими показаниями, учитывая фармакодинамику и фармакокинетику лекарственных средств; оценивать эффективность и безопасность медикаментозных методов лечения; разрабатывать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей и взрослых с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента; разрабатывать план лечения с учетом течения заболевания, подбирать, назначать лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения; формулировать медицинские показания к избранному методу лечения с учетом этиологии и патогенеза заболевания; обосновывать схему, план и тактику ведения пациентов, медицинские показания и противопоказания к операции; проводить лечение заболеваний твердых тканей зубов, пульпы и периапикальных тканей, пародонта, слизистой оболочки рта; применять различные методики местной анестезии челюстно-лицевой области, блокады с применением препаратов для местной анестезии, определять медицинские показания к общей анестезии; обосновывать, планировать и применять основные методы лечения стоматологических заболеваний у детей и взрослых; определять объем и последовательность предполагаемых мероприятий по лечению; владеть подбором вида местной анестезии/обезболивания; алгоритмом формирования плана лечения пациентов при стоматологических заболеваниях; методами лечения заболеваний зубов, пародонта, костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно-челюстного сустава, слюнных желез; алгоритмом составления комплексного плана лечения; правилами консультирования пациента по методам лечения стоматологических заболеваний; порядком поэтапной санации полости рта; лечением молочных и постоянных зубов)
|
Дата выдачи индивидуального задания: «15» июня 2022 г.
Срок защиты отчета по практике: «12» июля 2022 г.
Руководитель практики от института: Музыкин М.И.___________ . Подпись
Руководитель практики от профильной организации: Барткевичус А.В. _______
Подпись
|
|
|
Скачать 53.29 Kb.