Главная страница
Навигация по странице:

  • Кенжебек Шугыла Сагинова Салтанат Цель:определение особенностей формирования личности человека.

  • Человек живое существо

  • Родовая сущность человека Родовая сущность человека

  • Чем человек отличается от других живых существ

  • Время рождения личности

  • Личность и индивидуальность.

  • Известный философ В.П. Тугаринов к числу важнейших характеристик личности относил: 1) разумность 2) ответственность 3) свободу 4) личное достоинство 5) индивидуальность.

  • Теории личности

  • Теории личности Понятие

  • Человек как личность. Человек как личность Выполнили Акылбекова Жадыра


    Скачать 2.7 Mb.
    НазваниеЧеловек как личность Выполнили Акылбекова Жадыра
    Дата09.03.2022
    Размер2.7 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаЧеловек как личность.pptx
    ТипДокументы
    #387502
    Человек как личность
    Выполнили:Акылбекова Жадыра
    Талгаткызы Нурбакыт
    Бейсембай Асем
    Алдаберген Асел
    Шаихова Арайлым
    Кенжебек Шугыла
    Сагинова Салтанат
    Цель:определение особенностей формирования личности человека.
    • План:
    • 1)Понятие “человек”
    • 2) Родовая сущность человека
    • 2) Понятие «личность». Качества личности.
    • 3) Отличие человека
    • 4) Время рождения личности
    • 5) Понятие "личность и индивидуальность "
    • 6) Подходы к изучения личности. Теории личности
    Глоссарий:
    • 1) Личность-Тұлға-Personality
    • 2)Человек-Адам-Person
    • 3)Общества-Қоғам-Societies
    • 4)Воспитания-Тәрбие-Education
    • 5)Ответственный-Жауапты-Responsible
    • 6) Субъект-Тақырып –Subject
    • 7) Образ жизни-Өмір салты –Lifestyle
    • 8) Разум-Ақыл –Intelligence
    • 9) Орудия труда -Еңбек құралдары-Tools of labor
    • 10) Разумность-Парасаттылық-Reasonableness
    • 11)Индивидуальность-Даралық-Individuality
    • 12) Ответственность-Жауапкершілік-responsibility
    Человек живое существо
    • Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностьюсоздавать орудия, и пользоваться ими в процессе общественного труда. Сбиологической точки зрения, человек - высшая ступень развития животных наземле. В то время как поведение животного полностью определяется инстинктами,поведение человека непосредственно определяется мышлением, чувствами, волей,степенью познания законов природы, общества, самого себя.
    Родовая сущность человека
    • Родовая сущность человека - это свобода, чистая потенциальность, возможность: «Человек есть существо родовое... в том смысле, что он относится к самому себе как к наличному живому роду, относится к самому себе как к существу универсальному и потому свободному»
    • Родовая сущность человека проявляется у всякого индивидуума всегда особым образом. Выявление особенностей проявления социальной сущности у каждого человека находит свое отражение в персоналистическом подходе философии. И это не случайно, ибо человек как представитель рода или общества, есть индивид - элементарная часть, определяемая соотношением с целым (природой, обществом). А что же он представляет собой вне этого целого или даже в рамках этого целого, можно ли говорить о каждом конкретном человеке самом по себе, со всеми только ему присущими свойствами? Решение этой задачи и обусловило появление персонализма, который стремился развести понятия "человек" и "личность".

    Человек как личность - это человек, имеющий свое, живущий по-своему.Это человек, который сам строит и контролирует свою жизнь, человек как ответственный субъект волеизъявления.Не каждый человек живет, как личность. Другой очень распространенный образ жизни - образ жизни организма. Основная разница этих двух способов бытия в том, что для человека-личности естественно жить с помощью разума и воли, думая и принимая решения. Это не значит, что у человека-организма нет разума и воли: разум и воля у него есть, но он пользуется ими не часто, разуму предпочитая впечатления и предубеждения, а воле - внутренние чувства и эмоции. Личность управляет своими эмоциями, чувствами и потребностями, а не наоборот. Для человека-личности свою внутреннюю жизнь осознавать – мало, свою внутреннюю жизнь нужно налаживать. Своими эмоциями можно и нужно управлять, потребности – воспитывать и выстраивать в ту иерархию, которая соответствует его представлению о должном.

    Человек как личность


    Чем человек отличается от других живых существ ?

    Человек

    владеют речью

    умеют производ ть орудия труда

    способны к творчеству

    имеют хорошо развитый мозг

    способны к прямохождению

    осознают сами себя

    способны к действиям по плану

    обладают фантазией

    Время рождения личности

    Мы часто слышим подобное утверждение из уст не только молодых людей, но и каждого, кто ценит свободу. А вот момент, с которого определяется «личность», начинает отсчет с момента рождения или формируется в процессе воспитания? Сегодня об этом спорят все, кому не лень — от психологов до педагогов.

    Человек появляется на свет, и первый его крик — это уже сигнал миру о принятии новой личности. В дальнейшем, на протяжении многих лет, будет происходить только «шлифовка» тех качеств, которые даны ему от природы. Что получиться в результате — зависит от совокупности факторов.Что влияет на формирование индивидуальности? В первую очередь — социум. Известно, что окружение, в котором растет ребенок, способно давать как негативный, так и позитивный пример. И на основе этого у человека с маленьких лет формируется свое отношение к принятию или отрицанию определенных ситуаций и обстоятельств. Известны случаи, когда в неблагополучных семьях вырастали гении и чрезвычайно положительные индивидуумы. Негативный опыт на формировании личности сыграл положительную роль: анализируя и приспосабливаясь к обстоятельствам, человек делал свои выводы и формировал характер.

    Немаловажную функцию в воспитании личностных качеств играют интересы. Искусство, спорт, путешествия, книги способны открывать просторы и влиять на мироощущение. Слабые становятся сильными; у мнительных — появляется решительность; эмоционально скупые — начинают проявлять сострадание.

    Кого можно считать личностью? Человека, способного жить в гармонии с собой и миром; у которого хватает мудрости постигать сложную философию бытия; кто не боится быть собой при любых обстоятельствах, и не забывает, что личная свобода заканчивается там, где начинается свобода другой личности. Родиться личностью — дано каждому. А вот развить и сохранить индивидуальность — это постоянная работа по самоусовершенствованию
    Личность и индивидуальность.
    • Индивидуальность проявляется в чертах характера и темперамента, в специфике интересов, качеств перцептивных процессов. Индивидуальность характеризуется не только неповторимыми свойствами, но и своеобразием взаимосвязи между ними. Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности является, в первую очередь, где он растет, ассоциации, накопленные им в детстве, воспитания, особенности строения семьи и обращении с ребенком.
    • Понятие личность включает в себя только социальные свойства и качества человека, к которым относятся речь, сознание, различные привычки и т.д. и которые делают его общественным существом. Понятие личность включает в себя только социальные свойства и качества человека, к которым относятся речь, сознание, различные привычки и т.д. и которые делают его общественным существом. Это позволяет сделать вывод: понятие личность характеризует общественную сущность человека и обозначает совокупность его социальных свойств и качеств, которые он вырабатывает у себя прижизненно.
    Известный философ В.П. Тугаринов к числу важнейших характеристик личности относил: 1) разумность 2) ответственность 3) свободу 4) личное достоинство 5) индивидуальность.

    Теории личности
    Психолог С.Л. Рубинштейн писал, что личность характеризуется таким уровнем психического развития, который позволяет ей сознательно управлять собственным поведением и деятельностью. Вот почему способность обдумывать свои поступки и отвечать за них, способность к автономной деятельности есть существенный признак личности.
    Теории личности
    Понятие:
    • Личность — результат процесса воспитания и самовоспитания. «Личностью не рождаются, а становятся» А. Н. Леонтьев. Дети не обладают личностью, поскольку ответственность за их поступки вменяется их родителям. По мнению Л. И. Божович, можно выделить два критерия сформировавшейся личности:


    написать администратору сайта