Главная страница
Навигация по странице:

  • Ф.И.О.

  • Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

  • Показатель Наличие Имеется/не имеется Примечание

  • Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов

  • Предложения по корректировке локального акта

  • Практическая работа №1. Черников Андрей Юрьевич


    Скачать 53.5 Kb.
    НазваниеЧерников Андрей Юрьевич
    АнкорПрактическая работа №1
    Дата21.06.2022
    Размер53.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрактическая работа №1.doc
    ТипПрактическая работа
    #607703

    Практическая работа № 1

    Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных ФГОС. Формулировка предложений по корректировке локального акта.

    Ф.И.О. Черников Андрей Юрьевич

    Регион Новосибирская область

    Наименование организации МКОУ Верх-Каргатская СОШ

    Должность Директор

    Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность

    и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

    Показатель

    Наличие

    Имеется/не имеется

    Примечание

    Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов

    Отражено содержание оценки

    Не имеется




    Отражены критерии оценки

    Имеется




    Отражены формы представления результатов оценочной деятельности

    Имеется




    Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)

    Имеется




    Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся

    Не имеется




    Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)

    Не имеется




    Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)

    Не имеется




    Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)

    Имеется




    Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий

    Не имеется




    Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности

    Не имеется




    Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)

    Не имеется




    Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах

    Имеется




    Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ

    Не имеется




    Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов

    Отражено содержание оценки

    Не имеется




    Отражены критерии оценки

    Имеется




    Отражены формы представления результатов оценочной деятельности

    Не имеется




    Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)

    Не имеется




    Предусмотрена оценка проектной деятельности

    Не имеется




    Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся

    Не имеется




    Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)

    Не имеется




    Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)

    Не имеется




    Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)

    Имеется




    Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.

    Не имеется




    Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности

    Имеется




    Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности

    Не имеется




    Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)

    Имеется




    Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах

    Имеется




    Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ

    Не имеется




    Предложения по корректировке локального акта – более точная проработка каждого пункта локального акта в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО.


    написать администратору сайта