умк пнш русский язык. Материал для устных и письменных работ по развитию речи
 Скачать 14.88 Kb.
|
|
По-новому разработаны приёмы, формы и методика объяснения нового материала, что облегчает усвоение его детьми. Например, ранее при изучении темы "Парные звонкие и глухие согласные" дети проговаривали и заучивали такое правило: "Чтобы проверить парную звонкую или глухую согласную, надо слово изменить так, чтобы после согласной стояла гласная. Здесь же: "Говорим гри(п) - много грибы, - поэтому пишем гриб". В тетрадях для самостоятельных работ словарные слова представлены в игровой форме (в 1-ом классе: облАко - плАчет, кОнь на кОньках), задания развивают, заставляют думать. Начиная со 2 класса за год ученик проходит 3 части учебника: 1 и 3 непосредственное изучение учебного материала, 2 часть представляет собой некоторое методическое пособие по развитию речи, которое включает словари (во 2 классе – 5 словарей, в 3 классе – 6 словарей, в 4 классе – 7 словарей), материал для устных и письменных работ по развитию речи, Во втором классе месте с Анишит Йокоповной, Машей и Мишей дети узнали о существовании обратного словаря, стали работать с ним. Формированию культуры речи способствует работа со словарем "Произноси правильно". Не менее важно для второклассников является работа со словарем с происхождения слов. Сначала как бы настораживает слишком долгая устная работа на уроках. Позже становится понятно, что работа по данному учебнику предполагает формирование у детей активной позиции школьников посредством проблемных диалогов, парной и групповой видов работы. Первая часть учебника ("Части слова") посвящена формированию орфографических умений на основе понимания действий Закона сильной позиции. Вторая часть учебника ("Части речи") создает условия для наблюдения за орфограммами, порожденными изменениями формы слова (склонением или спряжением). Сведения о происхождении слов (их этимологический анализ, а также данные, из какого именно языка они пришли) носят не просто культурологический характер: дело в том, что процедура исторического разбора делает для школьника слово прозрачным. Он зрительно запоминает части этого слова, поскольку каждая из них для него теперь обладает смыслом! Например, если школьник видит, что слово «пожалуйста» состоит из двух частей – пожалуй и ста, причем смысл каждой части объясняется (пожалуй – от жаловать, дарить любя; ста – либо сударь, либо стало быть), то теперь запоминание правописания этого слова уже не будет носить формально-механический характер. Смысл деления слов с удвоенными согласными в корне на слова, пришедшие в язык из Англии, Франции, Греции и т.д., все тот же: окружить слова определенным ассоциативным ореолом, который делает запоминание их правописания осмысленным. Особое внимание хотелось бы обратить на работу на уроках русского языка с обратным словарем. Такого вида работы нет в традиционной программе. Обратный словарь подчиняется алфавитному принципу расположения слов, но этот порядок не по началу, а по концу слов. Все слова выровнены по правому краю. Слова в «обратном словаре» группируются по грамматическим признакам. Например: существительные или глаголы с одинаковым суффиксом, тоже касается прилагательных и наречий. (РАБОТА В ГРУППАХ: рассмотрите учебник, найдите различные виды заданий работы с «Обратным словарем»). На уроках развития речи ученикам становится понятно, как писать изложения и сочинения. Особенно удачно представлена методика сочинения по картинам. Большим помощником в этом является Интернет-журнал «Место для шага вперед», в котором представлены методические рекомендации для учителя по различным направлениям. (ЭФУ) «Музей в твоем классе»- это интерактивное пособие – своеобразная обучающая игра, которая учит ребенка всматриваться в образы картин. Рассматривание картины проводится с помощью специальных блоков вопросов, развивающих опыт наблюдения младших школьников. Используется система разнообразных по форме рамок, которые позволяют фокусировать взгляд на определенных деталях картины. С помощью электронной лупы можно увеличить фрагменты картины для детального рассмотрения. Детям учиться по этому учебнику легко и интересно. |