М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
Институт финансов, экономики и управления
(наименование института полностью)
Институт финансов, экономики и управления
(наименование кафедры/департамента/центра полностью)
38.03.01 Экономика
(код и наименование направления подготовки, специальности)
Финансовый менеджмент
(направленность (профиль) / специализация)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2
по учебному курсу «Управление личной эффективностью»
(наименование учебного курса)
Вариант __ (при наличии)
Студент
|
Черников Д. А.
(И.О. Фамилия)
|
|
Группа
|
ЭКбвд-1906а
(И.О. Фамилия)
|
|
Преподаватель
|
Ревуцкая Т. П.
(И.О. Фамилия)
|
|
Тольятти 2022
Бланк выполнения задания 2.1
Таблица 1
Отличите цель от мечты
Цель
|
Мечта
|
Объясните причину распределения высказываний между столбцами 1 и 2
|
1
|
2
|
3
|
|
1. Я хочу найти хорошую работу.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», потому что сформулирована не четко. Трудно понять, среди каких сфер человек хочет выбрать работу, какая работа является для него хорошей, в какие сроки он желает найти ее.
|
|
2. Я хочу сделать карьеру.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», потому что сформулирована не четко. Трудно понять, в какой области человек желает развиваться и в какой срок.
|
3. Мне бы хотелось работать в должности проектного менеджера крупной IT-компании и зарабатывать $2000 в месяц.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о сфере, месте работы и заработной плате. Такая формулировка цели сокращает круг выборов и делает ее более понятной и конкретной.
|
|
4. Я хочу стать лучшим в своём деле.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», потому что сформулирована не четко. Трудно понять, в чем именно хочет стать человек лучшим, какие критерии для оценивания у него есть и в какой срок он планирует уложиться.
|
5. Моя цель традиционна – я хочу построить кирпичный двухэтажный дом за городом до 20хх года, посадить одно дерево, желательно дуб, и вырастить сына.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о предполагаемых целях, детально описанных, с обозначением примерных сроков.
|
6. Со временем мне хотелось бы поехать в Европу на стажировку.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как указано, куда именно хочет поехать человек и для чего именно. Однако, чтобы цель звучала более сформулированной, необходимо обозначить примерные сроки.
|
|
7. Я хочу, чтобы мои дети мною гордились.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», так как является трудно реализуемой. Непонятно, чем именно хочет отличиться родитель, чтобы этим можно было гордиться, по его мнению.
|
8. Моя цель – здоровый образ жизни.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о предполагаемых целях, однако, для более четкой цели не хватает обозначения сроков, действий, плана, как этой цели достичь.
|
9. Я планирую отдохнуть во Флоренции до 20хх года.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о цели с обозначением сроков и выбранного места отдыха.
|
|
10. Я мечтаю научиться играть на гитаре.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», так как не хватает данных для постановки конкретной цели, а именно: примерные сроки.
|
11. Через три года я планирую завершить строительство дома.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о цели с обозначением сроков.
|
12. В 20хх году я получу диплом MBA, если найду деньги на обучение.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о цели с обозначением сроков.
|
13. Я планирую провести ближайший отпуск на Рижском взморье.
|
|
Это высказывание относится к категории «цель», так как имеется конкретика о цели с обозначением сроков и выбранного места отдыха.
|
|
14. Хорошо было бы отдохнуть на Рижском взморье.
|
Это высказывание относится к категории «мечта», так как не хватает данных для постановки конкретной цели, а именно: примерные сроки.
|
Таблица 2
Перевод мечты в цель (SMART)
Мечта
|
Цель
|
1
|
2
|
1. Я хочу найти хорошую работу.
|
Мне бы хотелось работать в должности проектного менеджера крупной IT-компании и зарабатывать $2000 в месяц.
|
2. Я хочу сделать карьеру.
|
В этом году я планирую повысить свою квалификацию, так как хочу стать заместителем директора в организации.
|
4. Я хочу стать лучшим в своём деле.
|
На ближайший месяц я запланировал несколько проектов, которые помогут мне улучшить мои навыки.
|
7. Я хочу, чтобы мои дети мною гордились.
|
Я планирую сам построить дом в течение 5 лет, чтобы мои дети мной гордились.
|
10. Я мечтаю научиться играть на гитаре.
|
Я планирую найти учителя, чтобы научиться играть на гитаре за 1 год.
|
14. Хорошо было бы отдохнуть на Рижском взморье.
|
Я планирую провести ближайший отпуск на Рижском взморье.
|
Бланк выполнения задания 2.2
Таблица 3
Постановка цели в соответствии с критериями SMART
Цель
|
Критерий SMART
|
Суть критерия вашей цели
|
Я планирую найти учителя, чтобы научиться играть на гитаре за 1 год.
|
S – конкретная
|
Я хочу научиться играть на гитаре с помощью учителя
|
M – измеримая
|
Через год я научусь сочинять свою музыку, играть простые и сложные аккорды, одновременно петь и играть на гитаре
|
A – достижимая
|
Я хочу уметь сочинять свою музыку, играть простые и сложные аккорды, одновременно петь и играть на гитаре
|
R – реалистичная
|
Я хочу, чтобы занятия были регулярными (2 раза в неделю) в очной форме с оплатой не более 500 рублей в час.
|
T– определенная во времени
|
Период обучения – 1 год
|
Я хочу найти подработку на вечер с оплатой 100р в час.
|
S – конкретная
|
Я хочу найти подработку на вечер в сфере обслуживания
|
M – измеримая
|
Через неделю я буду работать по вечерам
|
A– достижимая
|
В течение недели я рассмотрю все варианты и выберу подходящее место работы
|
R– реалистичная
|
Я хочу работать так, чтобы это не мешало учебе с занятостью 3-4 часа в день с оплатой 100р в час.
|
T– определенная во времени
|
Срок – 1 неделя
|
Таблица 4
Оценка цели на соответствие критериям PURE
Цель SMART
|
Критерий PURE
|
Оценка
|
Корректирующее действие
|
1. Я планирую найти учителя по гитаре для того, чтобы научиться играть простые и сложные аккорды, петь под гитару и сочинять свою музыку в течение года. Занятия должны проходить в очной форме, два раза в неделю с оплатой не более 500 рублей в час.
|
P – положительная и утвердительная формулировка цели
|
+
|
|
U – понятна без каких-то дополнительных комментариев и разъяснений
|
+
|
|
R – уместна, соответствует ситуации, вашим профессиональным и социальным ролям
|
+
|
|
E – этична
|
+
|
|
2. За неделю я планирую найти подработку на вечер в сфере обслуживания с оплатой 100р в час и графиком работы не более 3-4 часов в день.
|
P – положительная и утвердительная формулировка цели
|
+
|
|
U – понятна без каких-то дополнительных комментариев и разъяснений
|
+
|
|
R – уместна, соответствует ситуации, вашим профессиональным и социальным ролям
|
+
|
|
E – этична
|
+
|
|
Таблица 5
Оценка цели на соответствие критериям PURE
Цель SMART
|
Критерий CLEAR
|
Оценка
|
Корректирующее действие
|
1. Я планирую найти учителя по гитаре для того, чтобы научиться играть простые и сложные аккорды, петь под гитару и сочинять свою музыку в течение года. Занятия должны проходить в очной форме, два раза в неделю с оплатой не более 500 рублей в час.
|
C – содержит истинный вызов
|
+
|
|
L – несоответствие этому критерию приводит вас к конфликтам с законом
|
+
|
|
E – цель не должна нарушать равновесие в среде
|
+
|
|
A – все участники проекта «приняли правила игры» и согласны с целью
|
+
|
|
R – цель, которая не записана, – все равно, что не поставлена вообще. Это важно
|
+
|
|
2. За неделю я планирую найти подработку на вечер в сфере обслуживания с оплатой 100р в час и графиком работы не более 3-4 часов в день.
|
C – содержит истинный вызов
|
+
|
|
L – несоответствие этому критерию приводит вас к конфликтам с законом
|
+
|
|
E – цель не должна нарушать равновесие в среде
|
+
|
|
A – все участники проекта «приняли правила игры» и согласны с целью
|
+
|
|
R – цель, которая не записана, – все равно, что не поставлена вообще. Это важно
|
+
|
| |
Скачать 205.92 Kb.