Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель работы: изучение численного дифференцирования и метода Эйлера. Теоретическое обоснование

  • Первая производная. Двухточечные методы.

  • Вычисление первых производных по трёхточечным схемам.

  • Вычисление производных второго порядка.

  • Контрольные вопросы

  • Содержание отчёта

  • Практическое занятие № 3. Численное дифференцирование


    Скачать 36.87 Kb.
    НазваниеЧисленное дифференцирование
    Дата16.03.2023
    Размер36.87 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое занятие № 3.docx
    ТипЗанятие
    #994155

    Практическое занятие №3

    Тема: Численное дифференцирование

    Цель работы: изучение численного дифференцирования и метода Эйлера.
    Теоретическое обоснование:
    Производная функции есть предел отношения приращения функции к приращению независимой переменной при стремлении к нулю приращения независимой переменной

    .

    При численном нахождении производной заменим отношение бесконечно малых приращений функций и аргумента   отношением конечных разностей. Очевидно, что чем меньше будет приращение аргумента, тем точнее численное значение производной.

    Первая производная. Двухточечные методы.

    Для двухточечных методов при вычислении производных используется значение функции в двух точках. Приращение аргумента задается тремя способами, откладывая Δx = h вправо, влево и в обе стороны от исследуемой точки. Соответственно получается три двухточечных метода численного дифференцирования:

    метод 1



    метод 2



    метод 3



    Суть указанных методов проиллюстрирована на рисунке. Численное значение тангенса угла α образованного касательной к графику y(x) и осью абсцисс, показывает точное значение производной(геометрический смысл производной). Тангенсы углов α1, α2, α3 соответствуют приближенным значениям производных, определенных методами 1,2,3 соответственно (подумайте почему?).



    Пример. Вычислить точное и приближенное (тремя методами) значения производной функции y=x*x в точке x=1 с шагом h=1 и h=0.001.

    Этапы решения задачи приведены в таблице.

    Таблица

    N

    Этап программирования

    Выполнение

    1.

    Постановка задачи

    Вычислить точное и приближенное (тремя методами) значения производной функции y=x*x в точке x=1 с шагом h=1 и h=0.001.

    2.

    Математическое описание

    Аналитическое решение: y'=2x , y'(1)=2,

    Численное решение для шага: h=1

    ,

    для шага h=0.001



    3.

    Разработка структограммы

    Выполнить самостоятельно

    4.

    Написание программы

    Выполнить самостоятельно

    5.

    Отладка и получени результатов

    Выполнить самостоятельно

    Вычисление первых производных по трёхточечным схемам.



    Расчетные формулы для указанной трехточечной схемы имеют вид:



    Вычисление производных второго порядка.

    Вторая производная вычисляется как первая производная от первой производной. Для следующей пятиточечной схемы



    расчетная формула имеет вид:


    Ход работы:


    1. Напишите 3 примера решения задач при помощи численного дифференцирования

    2. Методы численного дифференцирования функций. Напишите 4 метода

    3. Оптимизация шага численного дифференцирования при ограниченной точности задания значений функции. Опишите 2 примера решения задач
    Контрольные вопросы:


    1. Что такое производная функция?

    2. Что такое численное дифференцирования?

    3. Что такое оптимизация шага

    Содержание отчёта
    1.Номер, тема и цель работы.

    2.Письменный ответ на контрольные вопросы.

    3. Практическая работа выполняется на одной стороне листа писчей бумаги формата А4 по форме 5 – первый лист и 5а – последующие. Пишется от руки чётко, аккуратно, полными словами, без сокращений, за исключением тех, что установлены ГОСТом 2.316-68, 3.1702-79 или печатается на компьютере шрифтами Times New Roman.
    Литература


    1. Бахвалов Н.С., Жидков Н.П., Кобельков Г.М. Численные методы. – М.: Наука, 1987. – 432 с.

    2. Самарский А.А., Гулин А.В. Численные методы. – М.: Наука, 1989. – 432 с.

    3. Вержбицкий В.М. Основы численного анализа. − М.: Высшая школа, 2001. − 840 с


    написать администратору сайта