 Методы и приемы работы: объяснение, наблюдение, моделирование, диспут, диагностика, тестирование, групповые беседы.
Материально-техническое обеспечение
♦ уроки проводятся в учебном кабинете (кроме экскурсий)
♦ перечень оборудования учебного кабинета : АРМ, меловая доска, столы и стулья для обучающихся и педагога, шкафы и стеллажи для хранения дидактических пособий и учебных материалов.
Условия реализации программы
Для реализации программы необходимы: компьютер, проектор, колонки;
стулья и столы в учебном помещении должны иметь возможность свободно передвигаться.
8
 4. Календарно - тематический план 10 класс
№ п\ п
|
Название раздела, темы урока
|
Количество часов
|
Дата проведения
|
всего
|
теория
|
практика
|
Введение в предмет
|
1.
|
Цель, задачи и содержание курса
|
1
|
1
|
-
|
|
2.
|
Жизненное и профессиональное самоопределение – один из важнейших шагов в жизни человека
|
2
|
1
|
1
|
|
Мой психологический портрет
|
3.
|
Кто я, или что я думаю о себе
|
2
|
1
|
1
|
|
4.
|
Способности и профессиональная пригодность
|
2
|
1
|
1
|
|
5.
|
Склонности и интересы в выборе профессии.
|
1
|
1
|
-
|
|
6.
|
Здоровье и выбор профессии
|
1
|
1
|
-
|
|
Мир профессий
|
7.
|
Общий обзор классификации профессий. Формула профессий
|
2
|
1
|
1
|
|
8.
|
Профессиограммы. Виды профессиограмм
|
1
|
1
|
-
|
|
9.
|
Типичные ошибки и затруднения при выборе профессии
|
1
|
1
|
-
|
|
10.
|
Определение типа будущей профессии
|
2
|
1
|
1
|
|
Знакомство с профессией
|
11.
|
Технические и транспортные профессии
|
2
|
1
|
1
|
|
12.
|
Юридические, правоохранительные профессии
|
2
|
1
|
1
|
|
13.
|
Профессии информатики и связи
|
2
|
1
|
1
|
|
14.
|
Профессии сервиса и
|
2
|
1
|
1
|
|
9
|
туризма
|
|
|
|
|
15.
|
Профессии науки и культуры
|
2
|
1
|
1
|
|
16.
|
Медицинские, педагогические профессии
|
2
|
1
|
1
|
|
17.
|
Экономическое профессии
|
1
|
1
|
-
|
|
18.
|
Рабочие профессии
|
2
|
1
|
1
|
|
19.
|
Продовольственные и сельскохозяйственные профессии
|
1
|
1
|
-
|
|
Мои перспективы
|
20.
|
Навыки самопрезентации: резюме, портфолио, интервью
|
1
|
-
|
1
|
|
21.
|
Куда пойти учится
|
1
|
-
|
1
|
|
22.
|
Современный рынок труда и его требования.
|
1
|
1
|
-
|
|
23.
|
Стратегия выбора профессии и дальнейшего образовательного маршрута
|
1
|
1
|
-
|
|
|
ИТОГО
|
35
|
21
|
14
|
| |
Скачать 384.52 Kb.