тесты по черчению. Чтение и выполнение технических рисунков

• Название: Чтение и выполнение технических рисунков
• Дата: 25.04.2022
• Размер: 27.95 Kb.
• Имя файла: тесты по черчению.docx
• Тип: Документы; #496207

Тест. 8 класс. Тема: ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ РИСУНКОВ

ЗАДАНИЕ 1: ОСНОВНОЕ ОТЛИЧИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА ОТ АКСОНОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРОЕКЦИИ:
А) Вид изображения;
б) Количество изображений;
в) способ изображения
г) размеры;

ЗАДАНИЕ 2: ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА:
А) выполнение от руки основных контуров детали с учетом пропорций детали и формы, придание с помощью штриховки или наложения теней объемного изображения 
б) выполнение при помощи чертежных инструментов произвольного объемного изображения детали;
В) выполнение аксонометрической проекции детали с нанесением для объемности штриховки или теней

ЗАДАНИЕ 3: ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА ДЕТАЛИ ДЕТАЛЬ:
А) мысленно разделяется на простые геометрические тела;
Б) воспринимается целиком вне зависимости от сложности и формы;
В) изображается произвольно вне зависимости от соотношения размеров и формы

ЗАДАНИЕ 4: ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА ВЫБИРАЮТ ОСИ АКСОНОМЕТРИЧЕСКИХ ПРОЕКЦИИ. ПРИВЛЕКАЕТ:
А) простота изображения;
Б) отсутствие искажений при изображении;
В) привычное объемное изображение.

ЗАДАНИЕ 5: ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:
А) центральная проекция с перспективой;
Б) косоугольное проецирование;
В) аксонометрические проекции.


Тест. 8 класс. Тема: ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЭСКИЗОВ

ЗАДАНИЕ 1: ЭСКИЗ-ЭТО…
А) чертеж детали, выполненный от руки и позволяющий изготовить деталь;
Б) объемное изображение детали;
В) чертеж, содержащий габаритные размеры детали

ЗАДАНИЕ 2: ЭСКИЗ ПОЗВОЛЯЕТ ОСУЩЕСТВИТЬ:
А) изготовление детали;
Б) транспортировку детали;
В) крепление детали в конструкции.

ЗАДАНИЕ 3: НА ЭСКИЗЕ ПРОСТАВЛЯЮТ:
А) необходимые размеры для изготовления детали;
Б) габаритные размеры;
В) установочные размеры.

ЗАДАНИЕ 4: РАЗМЕР ДЕТАЛИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЭСКИЗА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ:
А) на глаз;
Б) с помощью линейки;
В) с помощью штангенциркуля.

ЗАДАНИЕ 5: НА ЭСКИЗЕ ДОПУСКАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ УПРОЩЕНИЯ:
А) опускание скруглений и проточек;
Б) опускание резьб;
В) опускание вмятин, царапин, неровностей стенок.

Тест. 8 класс. Тема: ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ

ЗАДАНИЕ 1: ПРОЦЕСС МЫСЛЕННОГО РАСЧЛЕНЕНИЯ ПРЕДМЕТА НА ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА:
А) деление на геометрические тела;
Б) анализ геометрической формы;
В) разделение детали на части.

ЗАДАНИЕ 2: НАЗВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПЛОСКОСТЕЙ ПРОЕКЦИИ:
А) фронтальная, горизонтальная, профильная;
Б) центральная, нижняя, боковая;
В) передняя, левая, верхняя.

ЗАДАНИЕ 3: ЧТЕНИЕ СБОРОЧНОГО ЧЕРТЕЖА:
А) чтение основной надписи чертежа;
Б) чтение спецификации изделия;
В) ознакомление со спецификацией и основными составными частями изделия и принципом его работы.

ЗАДАНИЕ 4: ДЕТАЛИРОВАНИЕ:

А) процесс составления рабочих чертежей деталей по сборочным чертежам;
Б) процесс сборки изделия по отдельным чертежам;
В) процесс создания рабочих чертежей.

ЗАДАНИЕ 5: ЗНАКИ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ СОКРАТИТЬ ЧИСЛО ИЗОБРАЖЕНИЙ НА ПРОСТЫХ ЧЕРТЕЖАХ:
А) знак диаметра;
Б) знак квадрата;
В) знак радиуса.


Тест. 8 класс. Тема: ЧЕРТЕЖНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ 

ЗАДАНИЕ 1: ИНСТРУМЕНТЫ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ТУШЬЮ:
А) циркуль;
Б) кронциркуль;
В) рейсфедер.

ЗАДАНИЕ 2: ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА ЧЕРТЕЖНИКА:

А) папка для рисования;
Б) чертежная доска;
В) рейсшина.

ЗАДАНИЕ 3: КАКОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ ТВЕРДОСТИ КАРАНДАША ВСТРЕЧАЕТСЯ:
А) ТМ
Б) НВ
В) СП

ЗАДАНИЕ 4: В ГОТОВАЛЬНЮ ВХОДЯТ:
А) циркуль;
Б) лекало;
В) рейсфедер

ЗАДАНИЕ 5: КАКОЕ ИЗ СЛОВ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ НАЗВАНИЕМ ЧЕРТЕЖНОГО ИНСТРУМЕНТА?
А) треугольник
Б) транспортир
В) лекало

Тест. 8 класс. Тема: Техника выполнения чертежей и правила их оформления

1. 
   Линия основная сплошная толстая предназначена для вычерчивания линий
   A. видимого контура, 
   B. невидимого контура, 
   C. осевых линий. 
   
   2. Штрих пунктирная тонкая линия предназначена для вычерчивания линий
   A. видимого контура, 
   B. невидимого контура, 
   C. осевых линий. 
   
   3. Номером шрифта называется
   A. ширина буквы, 
   B. высота буквы, 
   C. толщина обводки. 
   
   4. Масштаб – это расстояние между точками на плоскости
   A. да, 
   B. нет. 
   
   5. Буквой R обозначается 
   A. расстояние между любыми двумя точками окружности, 
   B. расстояние между двумя наиболее удаленными противоположными точками, 
   C. расстояние от центра окружности до точки на ней. 
   

Тест. 9 класс. Тема: Сборочные чертежи изделий

1. Каково назначение сборочного чертежа? 
а) Необходим для изготовления деталей сборочной единицы
б) Необходим для контроля сборки сборочной единицы
в) Необходим как документ, несущий информацию об устройстве и принципе взаимодействия сборочной единицы

2. Какие основные сведения содержит спецификация? 
а) Позиции, разрезы, количество и материалы деталей, входящие в состав сборочной единицы
б) Позиции, наименование, виды и материалы деталей, входящих в состав сборочной единицы
в) Позиции, количество, наименование и материалы деталей, входящих в состав сборочной единицы


3. Как указывают на сборочном чертеже номера позиций деталей? 
а) На линиях-выносках. Последовательность номеров позиций не имеет никакого значения
б) На линиях-выносах. Первыми идут номера позиций нестандартных деталей, а после стандартных
в) На линиях-выносках. Причем последовательность номеров позиций деталей имеет значение. Первыми идут номера позиций стандартных деталей, а после не стандартных.

4. Как выполняют штриховку в разрезе для двух смежных деталей? 
а) Разными по наклону линиями (на одной детали под углом 45 градусов, на второй – 75 градусов). Таким образом, чтобы было видно, что первая деталь отлична от второй детали.
б) Линиями разной толщены, разного наклона, причем расстояние между линиями выполняется одинаковым
в) Тонкими не основными линиями, на первой детали линии штриховки должны быть наклонены под углом 45 градусов, на торой детали – 345 градусов относительно одной линии отсчета параллельно основной надписи чертежа. На первой и второй детали линии штриховки имеют одинаковый шаг и не продолжаются за границы детали.

5. Какие детали и при каких условиях называют на чертеже не рассеченными? 
а) Любые детали, находящиеся за секущей плоскостью 
б) Любые детали, находящиеся перед секущей плоскостью
в) Валы, шпонки, болты, шпильки, все не пустотелые тела, когда их секущая плоскость проходит вдоль их осевой линии.

6. Что называется деталированием? 
а) Это процесс копирования отдельных деталей с чертежа сборочной единицы.
б) Это процесс составления рабочих чертежей по чертежу сборочной единицы.
в) Это важнейший этап в проектировании сборочной единицы.

7. Сколько видов, и каким образом допускается располагать изображение детали на сборочном чертеже? 
а) Только главный вид и вид справа с применением необходимых местных разрезов, соблюдая проекционную связь
б) Только главный вид и вид слева причем допускается нарушать проекционную связь
в) Необходимое и наименьшее количество изображений с совмещением видов и разрезов, соблюдая проекционную связь.

8. Перечислите название размеров в порядке последовательности прочитанных определений 
Размеры, определяющие предельные внешние или внутренние очертания изделия
Размеры, по которым изделие крепится на месте монтажа
Размеры, по которым изделие крепится к другим изделиям
а) установочные, габаритные, присоединительные;
б) присоединительные, габаритные, установочные;
в) габаритные, установочные, присоединительные.

9. Отметьте, что правильно подразумевают под чтением сборочного чертежа? 
а) Установить назначение, устройство и принцип действия изображенного изделия;
б) Выяснить взаимное расположение деталей и способы их соединения друг с другом;
в) Выяснить форму, назначение и взаимодействие деталей изделия.

10. Отметьте, что является упрощением, когда на сборочном чертеже не показывают: 
а) фаски и скругления малых радиусов,
б) небольшие углубления и выступы,
в) отверстия малых радиусов и осевые линии.

Тест. 9 класс. Тема: Разрезы

1. 
   Фигура сечения, входящая в разрез штрихуется
   A. только там, где сплошные части детали попали в секущую плоскость, 
   B. на передней части предмета, 
   C. как сплошная часть, так и отверстия. 
   
   2. Разрез предназначен для 
   A. усложнения чертежа, 
   B. выявления внутреннего устройства предмета. 
   
   3. На одном чертеже может быть
   A. один разрез, 
   B. ни одного разреза, 
   C. несколько. 
   
   4. Фронтальный, профильный, горизонтальный разрез обычно располагают
   A. на свободном месте рабочего поля чертежа, 
   B. в проекционной связи с видом. 
   
   5. Местный разрез выполняют для
   A. выявления устройства детали, 
   B. выявления устройства детали только в отдельном узко ограниченном месте.
   

Тест. 9 класс. Тема: Соединение вида и разреза

1. 
   Если форма детали не может быть выявлена только разрезом или видом, то рекомендуется
   A. выполнить 2 изображения – вид и разрез, 
   B. соединить вид и разрез на одном изображении. 
   
   2. Если вид и разрез симметричны, то на чертеже рекомендуется соединить половину вида и половину разреза
   A. по осевой линии, 
   B. разделяя их тонкой волнистой линией, 
   C. без разграничения. 
   
   3. При выполнении изображений, содержащих соединение вида и разреза, то разрез располагается
   A. справа от оси симметрии, 
   B. слева от оси, 
   C. с любой стороны. 
   
   4. На половине вида штриховые линии, изображающие контур внутреннего очертания
   A. вычерчиваются обязательно, 
   B. не вычерчиваются, 
   C. вычерчиваются по желанию. 
   
   5. Если с осью симметрии совпадает линия контура, то соединение частей вида и разреза выполняют, разделяя их
   A. сплошной тонкой волнистой линией, 
   B. контурной линией, 
   C. осевой линией. 
   

 Тест. 8 класс. Тема: Прямоугольное проецирование

1. 
   Предмет имеет
   A. 1 вид, 
   B. 2 вида, 
   C. 3 вида, 
   D. 6 видов, 
   E. любое количество видов.
   
2. 
   На чертеже все проекции выполняются
   A. в проекционной связи, 
   B. без связи, 
   C. выборочно.
   
   3. На профильной плоскости изображается
   A. главный вид, 
   B. вид сверху, 
   C. вид справа, 
   D. вид слева, 
   E. вид с боку.
   
   4. Изображение отдельного ограниченного места поверхности предмета называется
   A. главным видом, 
   B. видом сзади, 
   C. видом местным, 
   D. видом слева, 
   E. общим видом.
   
   5. Невидимый контур детали на чертеже выполняется
   A. штриховыми линиями, 
   B. штрих пунктирными тонкими линиями, 
   C. основной сплошной толстой, 
   D. невидимой линией.
   

 Тест. 8 класс. Тема: Способы проецирования

1. 
   Проекцией точки на плоскости называется
   A. произвольно взятая точка плоскости, 
   B. отображение точки пространства на плоскости.
   
   2. Проецирующая прямая – это
   A. прямая, проведенная через точку пространства, 
   B. прямая, соединяющая точку пространства с ее проекцией.
   
   3. Центральным проецированием называется проецирование, при котором
   A. проецирующие прямые параллельны друг другу, 
   B. проецирующие прямые параллельны друг другу и наклонены к плоскости проекций под углом отличным от 90, 
   C. проецирующие лучи исходят из одной точки.
   
   4. Прямоугольное проецирование – это одна из разновидностей
   A. центрального проецирования, 
   B. косоугольного проецирования, 
   C. параллельного проецирования.
   
   5. За основное проецирование принято
   A. параллельное, 
   B. косоугольное, 
   C. центральное, 
   D. прямоугольное. 
   

Тест. 9 класс. Тема: Сечения и разрезы

1. 
   Разрез – это
   A. геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета плоскостью, 
   B. геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета плоскостью и все то, что находится за ней. 
   2. Разрез по плоскости симметрии
   A. обозначается, 
   B. не обозначается. 
   3. Аксонометрическая проекция (прямоугольная изометрическая) выполняется в осях, расположенных под углами
   A. 120, 
   B. 135, 135, 90. 
   4. К сложным разрезам относятся
   A. фронтальный, профильный, горизонтальный, 
   B. фронтальный, профильный, ломаный, 
   C. ступенчатый, ломаный. 
   5. Масштаб – это расстояние между точками на плоскости
   A. да, 
   B. нет. 
   

ТЕСТЫ 8 класс
тема «ОРТОГОНАЛЬНОЕ ПРОЕЦИРОВАНИЕ»

1. 
   Проецировать всегда необходимо:
   а) на одну плоскость;
   б) на две плоскости;
   в) на три плоскости;
   г) все зависит от особенности строения детали
   
   2. Назовите плоскость Y:
   а) профильная; 
   б) горизонтальная; 
   в) фронтальная.
   
   3. Главным видом принято считать:
   а) вид сбоку; 
   б) вид спереди; 
   в) вид сверху.
   
   4.Вид сбоку выполняется на чертеже:
   а) с левой стороны от вида спереди;
   б) с правой стороны от вида спереди;
   в) рядом с видом сверху.
   
   4. Виды на чертеже располагаются:
   а) свободно без правил;
   б) в проекционной связи;
   в) когда как, все зависит от размера листа
   

ТЕСТЫ 8 класс: тема «ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА»

1. 
   Что чертят сплошной толстой основной линией?
   а) выносные линии; 
   б) размерные линии; 
   в) рамку и основную надпись;
   г) видимый контур детали.
   
   2. Штриховая линия имеет толщину:
   а) от S/3 до S/2 
   б) S/4 
   в) S/5
   
   3. Линию обрыва показывает:
   а) штрихпунктирной линией;
   б) сплошной тонкой;
   в) сплошной волнистой.
   
   4. Промежутки между штрихами у штрихпунктирной линии:
   а) 1-2 мм; 
   б) 7-10 мм; 
   в) 3-5 мм.
   

ТЕСТЫ 8 класс
тема «ПРАВИЛА  ОФОРМЛЕНИЯ  ЧЕРТЕЖА»

Выберите правильный ответ.

1. Какие размеры имеет лист формата А4?
а) 297х210; 
б) 140х270; 
в) 190х297

2. Какой должна быть толщина основной сплошной линии?
а) от 0,3 до 1 мм; 
б) от 0,5 до 1 мм; 
в) от 0,5 до 1,4 мм.

3. Какая ширина принята для штриховой, штрихпунктирной и волнистой линий в зависимости от толщины основной сплошной линии?
а) от S/2 до S/3; 
б) S/4; 
в) S/3

4. Чем определяется размер шрифта?
а) высотой буквы 
б) номером шрифта 
в) шириной буквы.