Эссе учителя математики Я- учитель. Эссе Бурыловой С.П. Что мне поможет быть творческих учителем
 Скачать 16.65 Kb.
|
|
Автор: учитель математики МБОУ «Шалинская СОШ № 45» Бурылова Светлана Петровна Эссе на тему: «Что мне поможет быть творческих учителем?» Профессия учитель — это благороднейшая и совсем не легкая профессия, которая требует от нас постоянного творчества, неустанной мысли, душевной щедрости, любви к детям, а также верности к своему труду. Учитель- простой человек, но не совсем с простыми качествами. У него есть как свои радости, так и свои печали, проблемы, увлечения и многое другое. Но, не мало, требований он должен предъявить к себе самому. Всегда быть опрятным, пунктуальным, вежливым, толерантным, терпеливым, справедливым, отзывчивым… Важна положительная эмоциональная настроенность, когда оставляешь все свои проблемы за порогом своего дома, идешь с гордо поднятой головой, радуя окружающих своей улыбкой и вдохновляя на хорошую работоспособность своих учеников. Все эти требования я стараюсь реализовать в своей педагогической деятельности. В старших классах я начала задумываться о своей будущей профессии. Для меня было важно ответить самой себе на следующие вопросы: «Будет ли работа приносить мне радость? Какую пользу мне и окружающему миру принесёт мой труд?». На эти вопросы мне с полной уверенность удалось ответить. Ведь материал на уроке схватывался «на лету», я была частым «гостем» у доски, просьб о помощи со стороны одноклассников было предостаточно. Объясняя материал ребятам на переменах, мне удалось понять, что я хочу быть учителем… Мне 25. Всю свою прожитую жизнь я учусь, ставлю перед собой цель и иду к ней. Сразу после одиннадцатого класса я стала учителем... Да, вот только в июле выпускной, ты стоишь на пороге своей школы, прощаешься со своими любимыми учителями, обещаешь приходить почаще, и не забывать их никогда… И вот, ты сдерживаешь свое обещание и видишь их каждый день. Мои родные учителя помогали мне становиться педагогом, делились своим опытом. Дети закаляли характер, давали понять, что без тебя они не справятся, что ты им необходима, дарили свою любовь и тепло. Всеми силами я старалась научить детей чему-то новому, ими ещё не изученному, отвечала любовью взамен. В этот же момент училась сама. Университет, бессонные ночи, зачеты, экзамены… Первое время было страшно, а потом я поняла, учить и учиться это на всю жизнь. Быть учителем в современном мире достаточно сложно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и терпение, умение находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Задача педагога удовлетворить пытливый ум каждого из учеников и зажечь огонь стремления двигаться навстречу к познаниям, поиску нового. Поэтому, мы педагоги, учимся говорить доступно для детей, учимся объяснять и показывать. Педагог всегда идет по дороге самообразования, просвещения, и должен следовать этому маршруту неукоснительно! На вопрос «Что поможет мне стать творческим учителем?» ответ прост. Во-первых, необходимо осознать, что дети, которых я обучаю - талантливые, творческие личности. Важно найти в каждом из них свою особенность, развивать свои способности. Для этого нужно быть чутким и внимательным педагогом, быть другом детей, быть первым, к кому они придут с интересующим их вопросом. Показать, что любая их идея важна и может получить развитие, а главное - убедить детей, что каждый из них способен принести в мир какую – то мысль, идею или даже целый проект. Интересно создавать такие ситуации, чтобы дети чувствовали, что они не просто выполняют задания, а помогают открывать что-то новое, полезное для окружающих людей. Каждый должен верить в важность своего труда и вклада в общее дело. Во-вторых, если ты по-настоящему творческий учитель — значит культурный. Как отметил В. А. Караковский: «Творчество педагога – важнейший признак педагогической культуры». Я горжусь тем, что я не просто педагог, а скульптор детских мыслей, поступков. И поэтому ощущаю огромную ответственность перед обществом и, в первую очередь, перед своими учениками за то, какими они пойдут в большую жизнь. |