Мой кл. час. "Что такое хорошо" и "Что такое плохо"
 Скачать 1.26 Mb.
|
|
Дети: Саша, ты подводишь класс Как тебе не стыдно! Саша, ты такой лентяй! Нам вдвойне обидно. Ведущий: Налетели сгоряча На него ребята. Саша плачет в три ручья. Саша: Мама виновата. Дети: Хочешь, мы к тебе придем, Вынем из кроватки, Искупаем, застегнем, Соберем тетрадки? Ведущий: И услышали в ответ: Саша : Нет! Нет! Нет! Мне не нужно больше мам Буду делать я все сам Ведущий: Ходит Саша наш умыт, В чистенькой рубашке. Даже мама говорит: «Не узнаешь Сашки!»
Плохо Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: – Как вам не стыдно! – А что – стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. – Вот это и плохо, – гневно ответила женщина. 
                  Учитель : О труде очень много пословиц. Какие пословицы о труде вы знаете? Предлагаю вам выполнить задание. На листочке соедините начало пословицы и конец. Человек от лени болеет, от труда здоровеет Люби дело - мастером будешь Дерево ценят по плодам, человека по делам Труд человека кормит, лень портит У лентяя Федорки, всегда отговорки Помните, если вы часто будете повторять: Я не хочу, не буду, то лень к вам вернется. (Дети лепят лень прячут в коробку. Ребята, давайте сделаем вывод о том, какое качество человека считают хорошим, а какое плохим (по таблице) Открывается 2 страница (неряшливость-аккуратность) Учитель: Если сын чернее ночь, Грязь лежит на рожице,- Ясно, это плохо очень Для ребячьей кожицы. Если мальчик любит мыло И зубной порошок, Этот мальчик очень милый, Поступает хорошо. Этот в грязь полез и рад, что грязна рубаха. Про такого говорят: он плохой, неряха. Этот чистит валенки, моет сам галоши. Он хотя и маленький, но вполне хороший. О каких качествах человека говорится в стихотворении.(неряшливость, грязнуля- аккуратность, опрятность.) А о каком ученике говорится в этом стихотворении? Ученик: Тротуар ему не нужен, Расстегнувши воротник, По канавам и по лужам он шагает напрямик. Он портфель нести не хочет, по земле его волочит. Сполз ремень на левый бок, из штанины вырван клок. Мне, признаться, неприятно. Что он делал? Где он был? Как на лбу возникли пятна фиолетовых чернил? Почему на брюках глина? Почему фуражка блином? И расстегнут воротник? Кто он - это ученик? Какой это ученик? (неряха, растяпа, грязнуля). Это положительное или отрицательное качество человека. Что нужно делать, чтобы тебя не назвали такими словами как грязнуля, неряха? Есть такие дети, которые выполняют эти правила, но не всегда. Посмотрите сценку Сценка Брату младшему Степану утром говорит сестра Умывайся, брат!- Не стану, умывался я вчера. Помолчал Степан немножко Посмотрел Степан в окошко И сказал сестре своей: Дай покушать мне скорей. Что ты, как тебе не лень, братец кушать каждый день Ты недавно ел, вчера, -ему ответила сестра. Ребята, почему сестра так ответила брату? Такие отрицательные качества, как неряшливость, неаккуратность, небрежность писатели и поэты. высмеивают в сказках, стихах баснях, а вот девочки споют частушки Частушки 1.Мы с подружкой боевые вам частушки пропоем: Пачкунов, нерях, мазулей мы с песочком проберем. 2.Поленился утром Витя причесаться гребешком, Подошла к нему корова прилизала языком. 3.Я под краном руки мыла, а лицо умыть забыла, Увидал меня Трезор, зарычал: “Какой позор!” 4.Закопчённую кастрюлю Юля чистила песком, Два часа в корыте Юлю мыла бабушка потом. 5.Всем знаком грязнуля Ваня. Он не любит мыться в бане. Плачет в бане он всегда: “Ой, горячая вода!” 6.И холодной он боится – по утрам не хочет мыться. Снова плачет он тогда: “Ой, холодная вода!” 7.Попросила мама Люду вымыть грязную посуду. Почему то стала Люда тоже грязной как посуда. 8. Мы частушки петь кончаем и даем такой совет Подружись с водой и мылом, будешь жить без всяких бед! Раздается стук в дверь, появляется почтальон. Он принес письмо или посылку с вещами для личной гигиены: зубная щетка, расческа, салфетки, носовые платочки, и др. Письмо (посылка) Мойдодыра. “Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо: Я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо. Все равно, какой водой: кипяченой, ключевой, Из реки, иль из колодца, или просто дождевой! Нужно мыться непременно утром, вечером и днем — Перед каждою едою, после сна и перед сном! Тритесь губкой и мочалкой! Потерпите - не беда! И чернила и варенье смоют мыло и вода. Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу: Мойтесь чаще, мойтесь чаще - я грязнуль не выношу! Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним! Сам я моюсь очень часто. До свиданья. Мойдодыр (Детям раздаются подарки и полезные советы ) 1. Чистота - залог здоровья. 2. Грязь и неряшливость в одежде - это пренебрежение к своему здоровью. 3. Нечистоплотность - это неуважение к самому себе и окружающим людям. (Слова аккуратность, небрежность записываем в таблицу) Открывается 3 страница (наши поступки) Учитель: Если бьет дрянной драчун Слабого мальчишку, Я такого не хочу Даже вставить в книжку. Это вот кричит: «Не трожь Тех, кто меньше ростом! Это мальчик так хорош, Загляденье просто! Ребята! Кто поступил правильно? Какой поступок совершил первый мальчик? (плохой) А второй? (хороший) (Слова «обижать слабых» и «защищать слабых» записываются в таблицу) А вы защищаете слабых? Молодцы, вы поступаете хорошо! Давайте разберем некоторые жизненные ситуации-поступки ребят. Шел Боря домой из школы. Видит- идет по улице слепой человек и палочкой тротуар ощупывает. Подошел к перекрестку и остановился. «Это он машины пропускает,- догадался Боря и пошел своей дорогой. Как бы вы поступили на месте мальчика? Как вы понимаете слова равнодушие и отзывчивость? Быть равнодушным - хорошо или плохо? А отзывчивым? (слова записываем в таблицу) Нарядная, оживленная женщина входит в трамвай. Увидев ее, девочка поднимается: -Садитесь, пожалуйста! -Ну что ты… Спасибо…Не надо… -Садитесь, садитесь ..бабушка! Почему погасло оживление на лице женщины? Девочка замечает, что у впереди идущей женщины непорядок в одежде. «Тетя! - кричит она так, что оборачиваются прохожие,- поправьте юбку!» Правильно ли поступила девочка? Как нужно сделать замечание? Тактичные, деликатные (люди, умеющие проявлять чуткость и отзывчивость красиво, не грубо, ненавязчиво) (Слова тактичный -бестактный записываем в таблицу.) |