ОРКСЭ МО 24. Д. С. Лихачев Трудно не согласиться с этими словами, нельзя забывать, что каждый человек душой, как корнями привязан к месту, где он родился и вырос к своей малой Родине
 Скачать 19.17 Kb.
|
|
Краеведческие цифровые ресурсы в работе учителя ОРКСЭ и ОДНКНР. Любовь к своей Родине – это не нечто отвлеченное, это и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам её культуры, гордость своей историей. Д.С. Лихачев Трудно не согласиться с этими словами, нельзя забывать, что каждый человек душой, как корнями привязан к месту, где он родился и вырос – к своей малой Родине. Воспитание любви к Родине и формирование достойного гражданина должны стать основными составляющими в учебно-воспитательной работе школы. Одним из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью, является краеведение. Оно позволяет воспитывать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать ребят к культурному наследию страны и "малой родины". Краеведение обращает к прошлому, чтобы школьники, зная свои корни, могли создать достойное будущее. Духовно-нравственное воспитание через краеведение способствует формированию личности, уважению к ближнему, стремлению вызвать уважение к памятникам истории и культуры, к труду человека, создавшего их, необходимости их сохранить. Колоссальные возможности нравственного воспитания заложены в учебном материале курсов «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Курсы ОРКСЭ и ОДНКНР – составная часть единого образовательного пространства духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, включающего урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную деятельность. Для достижения поставленных целей и задач в школе используются разные формы работы, основанные на краеведческом материале: использование краеведческого материала на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР; виртуальные экскурсии; посещение краеведческого музея; внеурочная деятельность «Мое Оренбуржье»; ежегодное проведение недели Православной культуры; На уроках ОРКСЭ и ОДНКНР; при изучении многих тем широко использует краеведческий материал. Содержание курса вызывает у ребят живой интерес, но, так как собственного жизненного православного опыта у большинства из них нет, то многие вещи православной культуры не понятны детям. Важно показать детям, что православие – это не только далекая история, но и настоящая жизнь. Я думаю, что одним из способов сделать православную культуру более близкой и понятной – это использование на уроках ОПК материалов краеведения. Приведу примеры использования краеведческого материала. Первый урок- «Россия – моя Родина», а Родина начинается с родной семьи, с родного края. Эмоциональный настрой на изучение всего курса поможет создать красивая презентация или короткий фильм с узнаваемыми видами родного края. На уроках рассказываю о народах, проживающих на территории нашего края, их традициях и культуре. Огромные возможности использования краеведческого материала имеются при изучении тем «Храм» и «Икона». Дети лучше поймут устройство храма, если будут рассматривать его на примере какого-либо знакомого им храма, а еще лучше, если непосредственно в самом храме. При организации творческих проектов можно использовать темы, основываясь на местном материале: «Православные традиции в моей семье»; «История моей страны в истории моей семьи»; «Пасхальные игры и развлечения детей»; «Трудовые подвиги в годы Великой Отечественной войны»; «Святые бугурусланской земли»; «Подвиги моих земляков»; «Как и почему мы охраняем природу». Много интересного о прошлом они узнают от старых людей, ведь первым трудовым навыкам учатся не только у родителей, но и у дедушек и бабушек, последние же помогают детям познать тайны природы, приобщают детей к истокам народного творчества, учат родному языку. А главное - они, эти прожившие долгую трудную жизнь люди, учат детей доброте. Доброта и любовь старших к детям учат и детей быть добрыми, отзывчивыми, внимательными к другим людям. Не могу утверждать, что 100% ребят глубоко вникают в изучение основ православной культуры, но для большей части это составляет значительный эмоциональный след, который заставляет их задуматься. И может быть повлияет на их дальнейший выбор между добром и злом, и на дальнейшую жизнь. вное поведение других по отношению к себе. Безоценочная система курса ОРКСЭ не сковывает детей. Это даёт возможность открыто и безбоязненно рассуждать, доказывать, не бояться ошибиться. Краеведческая работа является бесценным вкладом в процесс формирования и воспитания у подрастающего поколения чувства сопричастности к своим истокам. Чем раньше дети начнут осознавать свою причастность к судьбе родного края, его истории, тем сильнее будет любовь к нему, тем чище будут их помыслы и дела. Таким образом, изучение краеведческого материала на уроках ОПК будет одним из эффективных средств духовно-нравственного воспитания. |