Главная страница
Навигация по странице:

  • Отметка по пятибалльной системе «2» «3» «4»

  • Класс Кол-во обучающихся по списку Кол-во выполнявших работу «5»

  • Средний балл

    		•

    анализ ВПР по истории 7 класс. Дата 04. 04. 2023 г


    Скачать 16.01 Kb.
    НазваниеДата 04. 04. 2023 г
    Дата08.05.2023
    Размер16.01 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ ВПР по истории 7 класс.docx
    ТипАнализ
    #1115811

    Анализ всероссийской проверочной работы по истории в 7 классе

    Дата: 04.04.2023 г.

    В классе: 19 обучающихся

    Работу выполняли: 17 обучающихся

    Наибольшее количество баллов: 16

    Работа включает в себя 9 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Нового времени), в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне
    Система оценивания выполнения всей работы

    Максимальный первичный балл за выполнение работы – 17.

    Отметка по пятибалльной системе
    «2»
    «3»
    «4»
    «5»

    Первичные баллы
    0–4
    5–9
    10–13
    14–17


    Качественная оценка результатов ВПР по истории в 7 классе

    Класс
    Кол-во обучающихся по списку
    Кол-во выполнявших работу
    «5»
    «4»
    «3»
    «2»
    Успеваемость
    Качество
    Средний балл

    7
    19
    17
    3
    8
    6
    0
    100 %
    64,7
    3,8


    Допущены ошибки в заданиях

    №

    Проверяемые умения
    Количество обучающихся, допустивших ошибки



    Задание 1 нацелено на проверку знания событий (процессов) истории России и истории зарубежных стран (обучающийся должен соотнести события с участниками, установить соответствие)
    Выполнили задание на 100 % - 13;

    выполнили задание не полностью – 2;

    не выполнили – 2



    Задание 2 нацелено на проверку знания исторической терминологии (необходимо определить с каким событием (процессом) связано словосочетание и объяснить его смысл)
    Выполнили задание на 100 % - 16;

    не выполнили – 1



    Задание 3 нацелено на проверку знания исторического источника с определением к событию (процессу) (необходимо указать название периода, дату и назвать государство из исторического источника)
    Выполнили задание на 100 % - 13;

    выполнили задание не полностью – 2;

    не выполнили – 2



    Задание 4 нацелено на проверку знаний исторической картой
    Выполнили задание на 100 % - 10;

    не выполнили – 7



    Задание 5 проверяет знание исторической географии и умение работать с контурной картой
    Выполнили задание на 100 % - 7;

    выполнили задание не полностью – 8;

    не выполнили – 2



    Задание 6 нацелено на проверку знаний культуры России и культуры зарубежных стран. В задании используется иллюстративный материал. Требуется выбрать 2 памятника культуры России и 2 памятника культуры зарубежных стран
    Выполнили задание на 100 % - 2;

    выполнили задание не полностью –11;

    не выполнили – 4



    Задание 7 нацелено на проверку знания культуры России, личностей
    Выполнили задание на 100 % - 11;

    не выполнили – 6



    Задание 8 нацелено на проверку периодизации, исторических деятелей, фактов
    Выполнили задание на 100 % - 4;

    выполнили задание не полностью – 10;

    не выполнили – 3



    Задание 9 проверяет знание Великой Отечественной войны
    Выполнили задание на 100 % - 2;

    выполнили задание не полностью –14;

    не выполнили – 1


    Выводы: обучающиеся лучше всего справились с заданиями, нацеленными на проверку базовых исторических знаний, событий (процессов) истории России и истории зарубежных стран. Задание по истории ВОВ выполнили все обучающиеся кроме 1.

    Плохо справились с заданиями, которые проверяют знания личностей истории России и истории зарубежных стран, знания исторической карты.
    Рекомендации:

    1. Продолжить формирование умений и навыков определять исторические термины и давать им исчерпывающие, точные определения.

    2. Чаще давать обучающимся письменные задания развернутого характера, где необходимо подробно описывать историческую личность или событие.

    3. Продолжить работу по развитию умений работать с учебным материалом, картой.

    4. Использовать на уроках чаще иллюстративный материал с целью развития навыков и умений работать с ним.

    написать администратору сайта