Главная страница
Навигация по странице:

  • ЧТЕНИЕ 1.Прочитайте текст. Выполните задания.

  • Всего баллов 10

  • қызықты математика ҚМЖ 1 сынып. 4 кл СОР2. Дата фи


    Скачать 18.33 Kb.
    НазваниеДата фи
    Анкорқызықты математика ҚМЖ 1 сынып
    Дата08.12.2022
    Размер18.33 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла4 кл СОР2.docx
    ТипДокументы
    #835306

    Дата: ФИ:



    4 класс


    СОР2 «Человеческие ценности»


    Вид речевой деятельн.

    Чтение Письмо

    Цель обучения

    4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения(ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям)

    4.4.3.1 использовать необходимые знаки препинания предложений при составлении кратких текстов

    4.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений

    Критерий оценивания

    • отвечает на вопросы по тексту

    • заполняет таблицу действий героев

    • составляет краткий текст по предложенной теме

    • использует необходимые знаки препинания

    • употребляет конструкции из имен существительных и прилагательных

    Уровень мыслительных навыков

    Понимание Применение Навыки высокого порядка

    Время выполнения

    20 минут


    ЧТЕНИЕ

    1.Прочитайте текст. Выполните задания.

    У Андрюшки было много друзей во дворе. Некоторые даже ходили уже в школу, но такого маленького друга у него ещё никогда не было.

    Этот новый друг Вадик знал несколько слов и большую часть времени спал в коляске. И тем не менее он был настоящий друг. При виде Андрюши он ещё издали кричал:

    — А-а-а!

    Всё, что у него было в руках, он протягивал своему другу и говорил:

    — На!

    А однажды, когда на Андрюшу залаяла большая собака, Вадик так громко заплакал, что собака поджала хвост и замолчала. Зато Андрюша, как друг, водил малыша за руку, и благодаря этому Вадик быстро научился самостоятельно ходить. Ведь Андрюша сам в своё время не сразу научился ходить самостоятельно и, наверное, помнил об этом. А когда мама Вадика отлучалась, всегда следил, чтобы друг его не вывалился из коляски, и Вадик, хорошо понимая это, протягивал ему руки и говорил:

    — Угу.

    Андрюша часто дарил ему какую-нибудь свою игрушку, и Вадик радостно кричал:

    — Ага!

    Теперь Андрюша ходит уже в школу и, говорят, не очень-то смирно сидит за партой, а Вадик вовсю бегает и ни минуты не желает сидеть в коляске. И они по-прежнему друзья.

    Виктор Голявкин

    1.В тексте говорится о ...

    А) школьных друзьях Б) друзьях во дворе

    В) дружбе Андрюши и Вадика Г) дружбе ребенка и собачки
    2. Какое название отражает основную мысль текста

    А) Вадик и Андрей Б) Детская дружба

    В) Настоящая дружба Г) Ответственный друг

    3.Заполни таблицу действий героев


    Вадик

    Андрей






    Было много друзей, часть времени спал в коляске, издали кричал, громко заплакал, водил малыша за руку, быстро научился самостоятельно ходить, следил, чтобы друг его не вывалился из коляски, протягивал ему руки, дарил ему какую-нибудь свою игрушку, смирно сидит за партой, вовсю бегает и ни минуты не желает сидеть в коляске.
    ПИСЬМО

    2.Составьте текст из 5-6 предложений по теме «Мой настоящий друг». Соблюдайте постановку знаков препинания в конце предложения. Используйте имена существительные и прилагательные в своем тексте

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    Критерий оценивания



    Зад.

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    - отвечает на вопросы по тексту

    1


    Отвечает правильно

    1

    Отвечает правильно

    1

    - заполняет таблицу действий героев


    Выписывает действия Вадика

    1

    Выписывает действия Андрюши

    1

    - составляет краткий текст по предложенной теме

    - использует необходимые знаки препинания

    - употребляет конструкции из имен существительных и прилагательных

    2

    Составляет 5-6 предложений по предложенной теме

    1

    Ставит необходимые знаки препинания в конце предложения

    1

    Употребляет имена существительные и прилагательные при описании друга

    1/1



    Соблюдает последовательность предложений в тексте

    1

    Соблюдает орфографические нормы (допускается 3-4 ошибки)

    1

    Всего баллов

    10





    написать администратору сайта