Разработка урока-тренинга на тему_ «Действия учащихся при артилл. Действия учащихся при артиллерийских обстрелах
 Скачать 216.75 Kb.
|
Разработка урока-тренинга на тему:«Действия учащихся при артиллерийских обстрелах»  Подготовила: классный руководитель 8 класса ДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ АРТИЛЛЕРИЙСКИХ ОБСТРЕЛАХ Цели: научить учащихся действовать в ситуации внезапного артиллерийского обстрела; воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих; развивать практические навыки по правилам поведения в экстремальных ситуациях, возможных в нашем регионе. Оборудование: свисток, плакаты по ГО.Ход урока.1. Организационный момент.2. Сообщение темы и цели занятия.- Ребята, в связи с отсутствием в здании нашей школы простейшего защитного укрытия, мы проведём сегодня внеплановую тренировочную отработку действий учащихся школы при внезапном артиллерийском обстреле. Но прежде, чем перейти к практическим действиям, давайте выясним, что же Вам известно о правилах поведения при внезапном артиллерийском обстреле. 3. Беседа с классом. - Ребята, что же нужно делать в случае внезапного артиллерийского обстрела при отсутствии возможности перемещения в защитное сооружение? (ответы уч-ся, аргументирование ответов). - Прежде всего, необходимо по указанию учителя организованно укрыться в определённом для класса внутреннем помещении школы. - Нужно ли брать с собой вещи? (ответы уч-ся) - Правильно. Все вещи лучше бросить и уходить налегке, потому что главное – сохранить свое здоровье, зрение и слух. -Можно ли прятаться возле окон? (ответы уч-ся, аргументирование ответов). - Ни в коем случае не находиться напротив окон! Очень важно в случае внезапного артиллерийского обстрела находиться на безопасном удалении от окон и максимально использовать все защитные свойства несущих стен здания и мебели, находящейся в помещении. - Можно ли оставаться стоять во весь рост при артобстреле? (ответы уч-ся, аргументирование ответов). - Правильно, вы должны в безопасном помещении сесть на пол у стены — чем ниже человек находится во время попадания снаряда, тем больше шансов, что его не зацепит осколком. -Как избежать контузии? (ответы уч-ся, аргументирование ответов). - Всё верно, на всем протяжении обстрела необходимо закрыть уши обеими руками и приоткрыть рот. - Но самое главное – не паниковать! 4. Тренинг Учитель подаёт звуковой сигнал внутреннего оповещения (громкий длительный звуковой сигнал свистка) о ЧС и ученики немедленно, налегке покидают кабинеты. Находясь в безопасном внутреннем помещении школы, учитель подаёт обучающимся и выполняет команду «Лечь на пол!». При получении команды «Лечь на пол!» учащиеся немедленно занимают место на полу, закрывают голову и уши руками, закрывают глаза и приоткрывают рот. Учитель проверяет наличие обучающихся по журналу учета учебных занятий, а также что все обучающиеся находятся на безопасном удалении от окон и максимально использовали защитные свойства несущих стен здания и мебели, находящейся в помещении. По окончании обстрела, убедившись в отсутствии опасности поражения, учитель даёт команду «Встать!», проверяет состояние здоровья обучающихся. Никто из учащихся не встаёт и не покидает помещение до окончания обстрела и получения команды «Встать!» 5. Заключительное слово учителя. Подведение итогов занятия. - После окончания обстрела, покидая место убежища, не давайте себе расслабиться. Теперь всё ваше внимание должно быть сконцентрировано себе под ноги! Не поднимайте с земли никаких незнакомых вам предметов. Авиабомба, ракета, снаряд могут быть кассетными. Помните, что боевые элементы часто разрываются при падении, но могут взорваться позже, в руках – от малейшего движения или прикосновения. Не поднимайте ничего из-под ног! Ваша безопасность – в Ваших руках. |