Главная страница

Презентация к уроку математики: Деление положительных и отрицательных чисел. Деление положительных и отрицательных чисел. Деление положительных и отрицательных чисел


Скачать 0.6 Mb.
НазваниеДеление положительных и отрицательных чисел
АнкорПрезентация к уроку математики: Деление положительных и отрицательных чисел
Дата26.03.2023
Размер0.6 Mb.
Формат файлаpptx
Имя файлаДеление положительных и отрицательных чисел.pptx
ТипУрок
#1014897

Тема: «Деление положительных

и отрицательных чисел»

Цель урока:




- Вспомним…

- Повторим…

обобщение и систематизация знаний по теме деление рациональных чисел

Устная работа


- 60 : 12

42 :(-14)

-52 :(-2)

60 : 4

4,8 :(-2)

5,1 : (- 3)

- 6,5 : 5

-99 : 0

- 32 : 1,6

-7,2 : 1,2

-7 : (-10)

5,1 : (-17)

Отрицательные числа

Положительные числа

Отрицательные числа

Положительные числа

Умножение двух отрицательных чисел

Отрицательные числа

Положительные числа

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

Отрицательные числа

Положительные числа

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

- 9,8 * (- 50,6)

- 1,8 * (-1 )

Отрицательные числа

Положительные числа

- 3,8 * (1

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

- 9,8 * (- 50,6)

- 1,8 * (-1 )

3,8 * (- 4,05)

Отрицательные числа

Положительные числа

- 3,8 * (1

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

- 9,8 * (- 50,6)

- 1,8 * (-1 )

3,8 * (- 4,05)

Деление двух отрицательных чисел

Деление двух чисел с разными знаками

Отрицательные числа

Положительные числа

- 3,8 * (1

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

- 9,8 * (- 50,6)

- 1,8 * (-1 )

3,8 * (- 4,05)

-10,01 : (- 1,3)

- 5,2 : (- 1

Деление двух отрицательных чисел

Деление двух чисел с разными знаками

Отрицательные числа

Положительные числа

- 3,8 * (1

- 3,2 :

3,2 : (-

0,5 : (- )

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

- 9,8 * (- 50,6)

- 1,8 * (-1 )

3,8 * (- 4,05)

-10,01 : (- 1,3)

- 5,2 : (- 1

Деление двух отрицательных чисел

Деление двух чисел с разными знаками

Отрицательные числа

Положительные числа

Умножение двух отрицательных чисел

Умножение двух чисел с разными знаками

Деление двух отрицательных чисел

Деление двух чисел с разными знаками

495,88

2,4

- 4,56

- 15,39

7,7

3 5/7

- 6,4

- 5,12

- 1

Физминутка


Транспортный переход через Керченский пролив, соединяющий Керченский и Таманский полуострова через остров Тузла и Тузлинскую косу, состоит из двух параллельных мостов - автодорожного, являющегося частью дороги А-290, и железнодорожного, являющегося частью линии Багерово - Вышестеблиевская. Крымский мост общей протяжённостью 19 км, является самым длинным из когда-либо построенных Россией мостов и нередко называется самым длинным в Европе.

Крымский мост.

Сравнение с зарубежными мостами.

Вопрос 1.

Идея соединить Керченский и Таманский полуострова тревожила князя Глеба ещё в 1046 году. Пройдя маршрут по льду, он насчитал расстояние в 14 тысяч саженей (одна сажень равна 213,36 см). Сколько километров составляет маршрут? (Ответ округлите до целых).

Решение: 14 000 * 213,36 см = 2 987 040 см = 30 км

Зарубежные специалисты не считают технологию строительства Крымского моста такой уж уникальной, и утверждают, что в мировой практике аналоги существуют, это:

Португальский мост «Vasco da Gama» более 17 км в длину, построенный всего за 3 года, через реку Тежу.

Мосты в США через озеро Пончартрейн, длиной почти 38,5 км.

Мост короля Фархада в Саудовской Аравии через Персидский залив, 25 км.

Железнодорожный мост через реку Вэй в Китае протяженностью почти 80 км и т.д.

Вопрос 2.

Во сколько раз протяжённость моста в Китае больше протяжённости Крымского моста (ответ округлите до сотых).

Решение: 80 км : 19 км = 4,2105… = 4,21 раза

Найди ошибку


1) – 36 : 2 = - 18

2) 60 : (- 1,5) = - 4

3) 2,7 : (- 1) = 2,7

4) – 7,5 : (- 5) = 1,5

5) – 38 : 19 = - 2

6) – 4,4 : (- 4) = - 1,1

7) – 48,1 : 48,1 = - 1

8) 950 : (-9,5) = 100

9) – 5, 42 : (- 27,1) = 0,2

10) 10,1 : 0 = 0

Если найдено: 5 ошибок – молодец!

Итог урока:

  • 1. На уроке я работал(а) …
  • 2. Урок для меня показался …
  • 3. Самым полезным и интересным для меня было …
  • 4. Я встретился(лась) с трудностью при …
  • 5. У меня хорошо получилось …
  • 6. Я ставлю себе оценку …


написать администратору сайта