6 класс_математика_Деление рациональных чисел. Урока по математике (Мерзляк 6 кл.) Деление рациональных чисел
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
Технологическая карта урока по математике (Мерзляк 6 кл.) «Деление рациональных чисел» Тип урока: урок изучения нового материала Формируемые результаты: Предметные: формировать умение находить частное двух отрицательных чисел и двух чисел с разными знаками. Личностные: формировать интерес к изучению новой темы и желание применять приобретённые знания и умения. Метапредметные: развивать понимание сущности алгоритмических предписаний. Планируемые результаты: ученик научится находить частное двух отрицательных чисел и двух чисел с разными знаками. Основные понятия: частное рациональных чисел, правила деления рациональных чисел. Ход урока Организационный этап. «Учиться и время от времени повторять изученное – разве это не приятно?». Трудно не согласиться со словами древнего мудреца Конфуция. Вот и сегодня мы будем повторять то, что изучали раньше. А урок наш будет посвящён правилам действий с удивительными числами. Cформулируйте правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «-»? Cформулируйте правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «+»? Как умножить два числа с разными знаками? Как умножить два отрицательных числа? Какие знаки должны иметь два числа, чтобы их произведение было положительным числом? Отрицательным числом? Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности. Какое число надо умножить на -9, чтобы получить 18? На какое число надо умножить -9,6 , чтобы получить число 0? Какое число надо умножить на 0, чтобы получить 0? Если число -0,2 умножить на задуманное число, то получится -0,8. Какое число задумано? Актуализация знаний Какой метод использовали при решении поставленных задач? (метод подбора) Почему пришлось прибегнуть к такому способу решения? (не умеем делить рациональные числа) Изучение нового материала Давайте сами попытаемся вывести правила деления рациональных чисел. Давайте вспомним как мы поступали, когда рассматривали деление обыкновенных дробей. (действие деление заменяли умножением на обратную ей дробь). Какие числа называют взаимно обратными? Назовите число обратное числу 2, 8, 10, -2, -8, -10. Выполним деление пользуясь правилом деления обыкновенных дробей: -4 : 2 = -4 : (-2) = 16 : (-8) = -16: (-8) -100 : 0 = 0: (-10)= Заполните таблицу
Сформулируем правила деления Чтобы разделить отрицательное число на отрицательное, надо разделить модуль делимого на модуль делителя. При делении чисел с разными знаками, надо: 1) разделить модуль делимого на модуль делителя; 2) поставить перед полученным числом знак −. Делить на нуль нельзя! Физкультминутка.  Минутка отдыха. Гимнастика для глаз Вертикальные движения глаз вверх-вниз. Горизонтальное вправо-влево. Вращение глазами по часовой стрелке и против. Закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчётливее. Глазами «нарисовать» кривую, изображённую на доске несколько раз, сначала в одном, а затем в другом направлении. А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, назад, Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело 6. Закрепление нового материала: решить №1115 - устно, 1116(1-4), 1118(1-4), 1120. 7. Самостоятельная работа.   8. Итоги урока. Рефлексия. Учащиеся по кругу высказываются одним предложением. Я научился… Было трудно… Сегодня я узнал… У меня получилось… Теперь я могу… Мне сегодня было приятно работать вместе с вами, и я хочу каждого из вас похвалить за хорошую работу на уроке. Пришло время подведения итогов. |