Классный час. Классный час по праву. Деловая игра по праву Гражданином быть обязан Цель
 Скачать 24.06 Kb.
|
|
Деловая игра по праву: Гражданином быть обязан Цель: воспитание у школьников гражданских качеств и патриотизма, чувства уважения и взаимопонимания. Участники. В игре участвуют 2 команды учащихся 6-7 классов. Форма проведения. Игра проходит в форме конкурса. Каждая команда сидит за отдельным столом. Игра состоит из конкурсов. Побеждает команда, получившая в конце игры большее количество баллов. Наша с вами встреча пройдет в форме деловой игры. Тема игры: « Гражданином быть обязан». Все население страны является гражданами государства. --А с какого возраста человек становится гражданином государства? Государство не может существовать без граждан, а гражданин не будет являться таковым, если нет государства. А точнее человек не может жить без Родины. Так мы называем страну, где родились и где выросли, где говорим на русском, родном языке и все здесь для нас любимое, знакомое, родное… Ход игры 1.Конкурс «Наша Родина» Официальное название Команды получают карточки: Россия, Российская Республика, Республика Россия, Российская Федерация (РФ), Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР), Содружество Независимых Государств (СНГ). Задача команд: выбрать карточки, на которых написано официальное название нашей страны. Правильный ответ: Россия, Российская Федерация. 2.Конкурс «Символы побед» Государственный флаг 1. Командам выдаются полоски цветной бумаги. Необходимо из них сложить государственный флаг России. 2. Объяснить значение цветов флага. Правильный ответ: Прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхнее - белого, среднее - синего, нижнее - красного цвета. Отношение длины флага к его ширине – 2:3. Цвет полос нашего государственного флага несет в себе глубокий смысл. Белый всегда означал Свободу, синий – Богородицу, под покровом которой находится Россия, красный –Державность. Есть и другое (неофициальное) толкование символики цветов: белый – мир, чистота, совершенство; синий – вера, верность, постоянство; красный – энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество. Государственный гимн Командам выдаются полоски белой бумаги, на которой напечатаны по одной строчке всех трех куплетов государственного гимна Российской Федерации. Необходимо правильно сложить эти строки. 1.Россия - священная наша держава Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава-- Твое достоянье на все времена! Припев: Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! 2. От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля Одна ты на свете! Одна ты такая — Хранимая Богом родная земля 3.Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! 3.Конкурс «Гражданин России» Права и свободы граждан Командам раздаются карточки с незаконченными фразами, касающиеся различных сказочных героев. Возможно использование элемента игры «Колесо истории»: один человек отвечает ,команда помогает. Задание: Определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить фразу: 1. Приказав Чернавке увести царевну и бросить ее связанной в лесу, царица посягнула на…………………………………………………………………………………………………….. 2. Пес Соколко, не пуская старуху в дом, охранял право на………………………………………………………………... .3. Лягушка из сказки В.Гаршини «Лягушка –путешественница», отправилась в путешествие, воспользовавшись своим правом на …………………. 4. Буратино, схватил крысу Шушеру за хвост, нарушил её право на……………………… 5. Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушили его право на…………………………… 6.. Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на ……………………… 7. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украл Жар –птицу у царя Берендея, нарушил его право на ………………………………. 8. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на……………………………….. 9. Буратино положив азбуку в сумочку вприпрыжку побежал в школу, воспользовавшись своим правом на ……………………… Ответы: 1.личную неприкосновенность, жизнь и свободу; 3. свободное передвижение; 4. личную неприкосновенность; 2, 5. неприкосновенность жилища; 6. труд; 7. владение имуществом; 8. жизнь и личную неприкосновенность. 9. образование Обязанности гражданина Обязанности: 1.Соблюдать законы. 2. Платить налоги 3. Состоять в рядах какой – либо политической партии 4. Быть членом профсоюза. 5.Работать на предприятии 6. Защищать Отечество. 7.Сохранять природу и окружающую среду. 8. Бережно относиться к памятникам истории и культуры 9. Учиться, получать образование. Правильный ответ 1.Соблюдать законы. 2. Платить налоги. 6.Защищать Отечество 7. Сохранять природу и окружающую среду. 8. Бережно относиться к памятникам истории и культуры. 4.Конкурс « Красный ящик» 1. У халифов он был желтым, у албанцев – без клюва и когтей, у российского «собрата» он есть. ( двуглавый орел) 2.В ящике находится то, что в переводе с латинского означает «установление», «устройство». (конституция) 3.В ящике находится книга, состоящая из двух частей – общей и особенной. В первой, в частности, дается определение того, что считается преступлением.( Уголовный кодекс) 4.В ящике находится часть одежды вора, имеющая обыкновение поддаваться действию огня.( шапка) 5.Конкурс«Блицтурнир» 1 команде: 1.Прибор сотрудников ГИБДД для определения скорости автомашины? (Радар) 2. С какого возраста наступает уголовная ответственность за отдельные виды преступлений? ( 14 лет) 3.Основной закон страны. ( Конституция) 4. Главные защитники прав ребёнка? ( родители) 5. С какого возраста можно стать Президентом России? ( 35 л) 2 команде: 1.Переговорное устройство милиции? (Рация) 2. С какого возраста можно стать депутатом? ( 21 г) 3.Человек, совершивший преступление? (Преступник.) 4.Юрист, защищающий чьи-либо интересы? (Адвокат.) 5.Кто старше по званию капитан или старший лейтенант? (Капитан.) 6. Конкурс .Исторический 1.Имя княгини, правившей в Древнерусском государстве. ( Ольга) 2.Где происходило Ледовое побоище? ( Чудское озеро) 3.Назовите настоящее имя Чингисхана ( Тэмучен) 4. Кто пришел пешком в Москву учиться? (М.В.Ломоносов) 5. Где протекает самая большая река Нил? ( Египет) 6. Что означает слово демос? ( народ) 7. Бог моря в Древней Греции.( Посейдон) 8.Сколько лет в одном веке? (100) 1.Имя князя, крестившего Русь. (Владимир) 2.Где, по преданию жили древнегреческие боги? ( гора Олимп) 3.Как называлось время в России в начале 17 века? ( Смута) 4.Первый царь династии Романовых. ( Михаил Федорович) 5.Сколько лет шла Северная война? ( 21 год) 6.Чьи это слова: « Тяжело в учении, легко в бою»? ( А.В. Суворов) 7.Правитель Древнего Египта( фараон) 8.В Египте писали на папирусе, а на чем писали в Новгороде? ( бересте) К концу нашей с вами встречи и в конце мне бы хотелось сказать, что наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ссор, ни ругани. А что же для этого нужно? Китайская притча «Ладная семья» Жила была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он на село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал, что - то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прошение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: -- И все? -- Да, -- ответил старик, -- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: --И мира тоже. Подведение итогов игры |