Мы все Победою сильны. День Победы, столы, березовые поленья, парта, компьютер, мультимедиапроектор
 Скачать 56.5 Kb.
|
|
Муниципальное казённое образовательное учреждение Юрловская основная школа Мы все Победою сильны! Составила Черняева Ольга Михайловна учитель МКОУ Юрловская ОШ Ульяновская область Базарносызганский район с. Юрловка Мы все Победою сильны! Оформление: карта «Города-герои, рисунки детей на тему «День Победы», столы, березовые поленья, парта, компьютер, мультимедиа-проектор. Цель: Формирование патриотических качеств у школьников. Задачи: Воспитание патриотического сознания; развитие творческих способностей и чувства коллективизма. На фоне музыки звучит стихотворение. Читает Липатова Юлия Когда это будет – не знаю В стране белоногих берез Победу Девятого мая Отпразднуют люди без слез Поднимут старинные марши Армейские трубы страны И выйдет к армии маршал Не видевший этой войны И мне не додуматься даже Какой там ударит салют Какие там сказки расскажут И песни какие споют Учащийся. «Шли солдаты» - исполняют воспитанники детского сада На сцене современный школьный класс. Ученики готовятся к уроку. Вбегает школьница. Шкл: Привет! Слышали, сегодня после уроков встреча с ветераном Великой Отечественной Войны, а потом фильм пойдем смотреть. 1 – й: Опять! 2 – й: Сколько можно! 3 – й: Лучше бы дискотеку какую-нибудь придумали! 1 – й: А какой фильм? Шкл: Сказали «А зори здесь тихие». Про войну. 1 – й: А я люблю про любовь. И чтоб все закончилось хеппи-эндом. 2 – й: Конечно, тебе какая война, тебе боевичок подавай. 3 – й: А давайте не пойдем. Зачем нам это надо? 4 – й: А я пойду. Шкл: Конечно иди. Будешь представлять весь наш дружный класс. 4 – й: Я пойду не за класс. Я пойду за себя. У меня дедушка, мамин отец, 18-летним погиб под Берлином. А бабушкина сестра в 44-ом пропала без вести. 1 – й: Как будто ты один такой. У меня в семье до сих пор хранится похоронка на прадеда. 2 – й: А у меня прабабушка в годы войны медсестрой в госпитале работала. 3 – й: А у меня… 4 – й: Вот видите. Мы не знали этой войны, но она прошла через наши семьи. Вы помните, сколько людей погибло тогда? Шкл: Вроде бы больше 20 миллионов. 4 – й: Вроде бы… А ты вдумайся в эту цифру. Ведь многие из них были чуть постарше тебя. Шкл: Как страшно! 4 – й: Да, страшно. Но мы не должны забывать и страшные страницы нашей истории. Потому что забыть – значит предать. Предать тех, кто не вернулся с войны. 1 – й: Мы пойдем на встречу с ветераном? 2 – й: Да. И в кино пойдем. Вед.1: Ужасы войны невозможно было бы пережить без веры в победу, надежды и любви… Любовь согревала сердца фронтовиков, заставляла их яростнее сражаться и защищать Родину. Вед.2: До нас с вами тоже дошли отголоски войны. Еще живы ветераны, участники Великой Отечественной войны. И сегодня у нас в гостях Михеев Иван Игнатьевич. Вручение цветов ветеранам. Ведущий. В исполнении Проничевой Екатерины звучит песня «Ветераны» Вед.1: Страна кипит страстями буден, Растут проблемы, как грибы. Но как бы ни был день наш труден, Кто вправе этот день забыть?! Вед.2: Забыть ли нам, как в день воскресный, Разрезав свастикою высь, В наш светлый мир и в наши песни Фашистов орды ворвались?! Вед.1. (на фоне «Вставай страна огромная»). 22 июня в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границы Советского Союза - так называлась наша Родина. И все: и стар, и млад встали на защиту Отечества. Ваши прабабушки, прадедушки ушли на войну (тогда они были очень молоденькими). Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт. 3 ученика из начальных классов надевают на себя головные уборы: летчиков, пехотинцев, моряков. Вед.2: А сейчас перенесемся в те военные годы и посмотрим несколько боевых эпизодов. Учащиеся начальных классов инсценируют стихотворение. Ребенок - летчик. (рассматривает карту «Великая Отечественная война) Пехота - здесь, а танки - тут, лететь до цели 7 минут. Понятен боевой приказ, противник не уйдет от нас! Ребенок - моряк (смотрит в бинокль) На горизонте самолет. По курсу, полный ход вперед! Готовься к бою, экипаж! Отставить! Истребитель наш! Над кораблем алеет наше знамя. А за кормой - лазурная волна! Мы подрастем и станем моряками, Защитой станем мы тебе - страна. Ребенок в пилотке: А солдатам, чтобы стать, нужно многое узнать Быть проворным и умелым, очень ловким, очень смелым. Трудно в учении - легко в бою. Так говорил Суворов Сейчас всем покажут отвагу свою бесстрашные наши саперы. Вед.1: Важную роль на войне играло донесение. Его необходимо было принести в штаб как можно быстрее. Проводится игра «Донесение» . Играют две команды. У каждой команды важный пакет, его надо доставить в штаб (ветерану ВОВ). По сигналу дети преодолевают препятствия: отвечают на вопросы (НАЗОВИТЕ ГОРОДА-ГЕРОИ). Последний в команде отдает пакет ветерану. Ветеран принимает пакеты, говорит о том, что ребята ловкие, смелые, быстрые. Вед.2: Случались на фронте и минуты отдыха. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню. Гармонист брал гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, о близких и родных. Вед.1: Но недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Остаются на полях сражения раненые, которых необходимо срочно перевязать, отправить в медсанчасть. Игра. Играют девочки - медсестры. Играют по двое. Напротив них на стульях сидят «раненые бойцы» (мальчики). По сигналу медсестры должны пробежать низко присев, или наклонившись. Добежать до раненого, быстро перевязать руку или ногу и доставить его в медсанчасть (определенное место). Вед.2: Четыре долгих года, 1418 дней и ночей шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война. Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. И с того дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник Победы. Дети выстраиваются в три шеренги у стен зала. Шеренга летчиков, шеренга моряков, шеренга пехотинцев. Звучит военный марш, выходит командующий парадом, (мальчик в фуражке и кителе, на кителе погоны маршала) подходит к шеренге пехотинцев. Командующий: Товарищи пехотинцы! Поздравляю вас с праздником Победы! Ура! Пехотинцы: Ура-а-а-а! Командующий идет к следующей шеренге. Командующий: Товарищи летчики. Поздравляю вас с праздником Победы! Ура! Летчики. Ура-а-а-а-а! Командующий направляется к следующей шеренге. Командующий: Товарищи моряки. Поздравляю вас с праздником Победы! Ура! Моряки: Ура-а-а-а-а-а! Командующий: Морякам, артиллеристам, пограничникам, связистам Всем, кто мир наш бережет и границы стережет. За великие дела слава, слава и хвала! Затем командующий подходит к ветерану ВОВ и отдает ему рапорт. Рапорт: Товарищ участник Великой Отечественной Войны, Иван Игнатьевич, учащиеся Юрловской основной школы построены для празднования праздника Победы. Командующий парадом. Ветеран принимает рапорт. Черняев Влад. Звучит песня «Солдатская» солисты Проничев Андрей и Платонов Данила Вед. 1: Неугасима память поколений И память тех, кого так свято чтим, Давайте, люди, встанем на мгновенье И в скорби постоим и помолчим. МИНУТА МОЛЧАНИЯ. Звук метронома Вед.2: Просим в знак памяти и почтения возложить цветы к памятнику погибшим героям. Это право возлагается на Казакова Максима и Кошелеву Светлану. Возложение цветов Исполняется песня - «Как горько нам стоять у обелиска» Вед.1: Любимая страна! Земля великих предков! Гордимся мы седой историей твоей! Твоею широтой, твоей народной сметкой, Деяньями твоих сынов и дочерей! Вед.2: То стрелы, то штыки твоих детей косили. Батый, Наполеон, Адольф и Чингисхан Где все они теперь? А ты - стоишь, Россия! Лишь память - как рубцы от пережитых ран. Ведущий берет треугольные письма, вокруг него собирается несколько детей. Вед.1: Если хочешь узнать о войне И о майской победной весне, Попроси солдатскую мать Письма сына ее прочитать. На страницах застыли года. 22 ему будет всегда: «Мама! Я здоров и живой». А на утро последний бой. Ребенок читает письмо Здравствуй, дорогой Максим! Здравствуй, мой любимый сын! Я пишу с передовой, Завтра утром снова в бой! Будем мы фашистов гнать, Береги, сыночек, мать. Позабудь печаль и грусть – Я с победою вернусь! Обниму вас, наконец. До свиданья. Твой отец. Ребенок читает письмо Дорогие, мои родные! Ночь. Дрожит огонек свечи. Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на теплой печи. В нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах. Вспоминаю я поле, речушку. Вновь и вновь вспоминаю вас. Мои братья и сестры родные, Завтра снова я в бой иду. За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду. Соберу свое мужество, силу. Стану недругов наших громить. Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить. Свет выключается и зажигается свеча. Вед.2: вполголоса: Горит дрожащая свеча. Не дунь на пламя сгоряча. А ты, волшебный огонек, О чем бы нам поведать мог? Учитель: Посмотрите, дети на горящую свечу. На что похож огонек пламени? (ответы детей). Где еще вы могли смотреть на пламя и думать о чем-то таинственном, важном? (ответы детей). Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле Неизвестного солдата. Почему могила так называется? (ответы детей). Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, погибших на поле битвы во время войны. У Кремлевской стены, в Москве захоронен прах одного из таких солдат. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно». А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой вечен» (ответы детей). Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков. Ребенок: На площадь приходим с цветами, Бессменно солдат там стоит. И вечный огонь – наша память – Всегда озаряет гранит. Черняев Владислав. Песня «Боевые ордена» исполняет Проничева Екатерина Проничева Екатерина. Боевые ордена присваивали не только людям, но и городам. И они тоже носят звание героев. Давайте вспомним города-герои… Ведущий приглашает детей, к заранее приготовленным столам, со всем необходимым для работы. Складывают гвоздики (оригами) и закрепляют их на карте у значка-символа город-Герой. Над страною звучит набат Оглянись сквозь года назад 2. Сорок первый… Горящие хаты В бой на смерть шли тогда солдаты 3. Сорок пятый… Победные марши. 4. Те ребята ведь были чуть старше нас 5. Позабыть не имеем мы права Те года, что овеяла слава 6. И своим мы расскажем детям Как народ наш врагу ответил 7. Как прошел сквозь огонь, сквозь беды Вместе: Мы – наследники той Победы. Вед.1. Давно закончилась эта война и выросли новые поколения, которые знают о ней лишь по фильмам, книгам и рассказам очевидцев. Но они так же любят нашу Великую Родину, и имеют свое представление о тех далеких страшных событиях. Вед.2: Не было равных советскому человеку в стойкости, мужестве, мастерстве. Фоном звучит песня «Вальс Победы» Вед.1: Вслушайтесь: это сам ветер Победы сейчас говорит с вами. Вед.2: Обернитесь вслед скользящему над землей облаку, вспомните тех, кто мог бы дожить, но не дожил до сегодняшнего дня. Вед.1: Это для них мы должны сохранить праздник Весны и Победы, Весны и Мира. Вед.2: Это для них мы должны сохранить нашу Землю. Вед.1: Чтобы всегда летел над ней, лукаво холодя открытые детские лица и гоня перед собой невесомое облако нашей памяти, майский ветер. Вед.2: Ветер Победы. Вед.1: Ветер Мира. Вед.2: Ветер Любви. Фонограмма «Вальс Победы» звучит в полную силу Ребенок: День Победы, праздник долгожданный Мирная небес голубизна. Помнят на земле народы, страны В этот день окончилась война. Проничева Екатерина. Звучит песня «Победа» |