Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к личностным результатам
|
сформулированы обще, 10 требований без соотнесения с направлениями воспитательной деятельности
|
детализация и конкретизация
36 требований по всем направлениям деятельности
|
Требования к метапредметным результатам
|
сформулированы обще, 16 формулировок сплошным текстом (не структурированные внутри ПУУД, РУУД, КУУД)
|
детализация и конкретизация 30 требований структурированных внутри ПУУД, РУУД, КУУД
|
Требования к предметным результатам
|
сформулированы обще
|
детализация и конкретизация….
|
Возможность изучения предметов на углубленном уровне
|
возможность дифференциации обозначалась как тезис
|
5 предметов на УУ ( Б,Х,Ф,М,Инф.)
|
Формирование у обучающихся функциональной грамоте
|
----------
|
Поставлена задача формирования ФГ
|
Реализация задач воспитания средствами предмета
|
Не ставилась в явном виде
|
Обучая предмету учитель обязан работать на достижение личностных образовательных результатов, связанных с направлениями воспитательной деятельности
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Бумажный/ электронный учебник и/или
|
обязательность комплектации школьных библиотек одним бумажным учебником по одному предмету на одного учащегося,
предусматривает возможность гибкого изменения срока освоения ООП в связи с индивидуальным учебным планом или ОВЗ ку ребенка
предусмотрено деление на подгруппы по различным основанием
должны быть созаданы условия, обеспечивающие возможность формирования ФГ обучающихся, выполнения индивидуальных и групповых проектных работ (п.35.2 –ООО,п.34.2-НОО)
требования к электронным ИОС, должна обеспечивать….
внесены изменения в связи с реализацией АОП
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
ООП ООО включает также комплекты целевой, содержательной, организационной
|
Требования не изменились
|
Скачать 13.78 Kb.