детская литература. Детская литература (1). Детская литература с практикумом по выразительному чтению (специальность 44. 02. 01 Дошкольное образование) тема роль малых форм устного народного творчества в нравственноэтическом развитии ребёнкадошкольника План
 Скачать 30.53 Kb.
|
|
Департамент образования и науки Брянской области ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж» Контрольная работа по МДК 03.05 Детская литература с практикумом по выразительному чтению (специальность 44.02.01 Дошкольное образование) ТЕМА 1. Роль малых форм устного народного творчества в нравственно-этическом развитии ребёнка-дошкольника План Понятие о фольклоре. Устное народное творчество как часть народного быта. Функциональное значение фольклорных форм. Отличие устного народного творчества от художественной литературы. Роль фольклора в формировании личности ребёнка. Заповеди народной педагогики в фольклорных произведениях. Поэзия младенчества: колыбельные, пестушки, потешки. Поэзия игры: прибаутки, небылицы, скороговорки, считалки, загадки, игровые припевки. Календарно-обрядовая поэзия: заклички, колядки, песенки, детские заговоры. Использование традиций малых форм в творчестве К.И. Чуковского, С.Я. Маршака, Б.В. Заходера и др. Методические рекомендации к контрольной работе Контрольную работу студент может выполнить в форме литературного сочинения или в реферативной форме (на выбор). К.р. состоит из вопросов, освещающих общие темы проблемы, а также вопросы связанные со знакомством детей с произведениями малых форм фольклора. Студенту предоставляется право изменить формулировки в плане к.р., последовательность пунктов, но без ущерба для основного содержания. Литература Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русская народная поэтическое творчество. – Л.:1983 Афанасьев А.Н. Древо жизни. – М.:1982 Бахтин В.С. От былины до считалки. Рассказы о фольклоре. – Л.:1988 Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М.:1988 |