Главная страница
Навигация по странице:

  • Детский травматизм

  • Основные причины травматизма у детей

  • Классификация травм по возрастному принципу: (1-3 года)

  • Классификация травм по возрастному принципу: (3-7 лет)

  • Основные черты, характеризующие детский травматизм

  • Классификация, разделяющая все случаи детского травматизма в зависимости от места получения травмы

  • Профилактика травматизма у детей.

  • Памятка для родителей

  • Спасибо за внимание!

  • Детский травматизм. презентация Детский травматизм. Детский травматизм. Профилактика детского травматизма


    Скачать 0.98 Mb.
    НазваниеДетский травматизм. Профилактика детского травматизма
    АнкорДетский травматизм
    Дата28.10.2020
    Размер0.98 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлапрезентация Детский травматизм.pptx
    ТипДокументы
    #146416

    Детский травматизм. Профилактика детского травматизма.


    Выполнила: Абдуллина Ландыш Минихановна. группа17.1-933

    Понятие о детском травматизме.

    Детский травматизм — это внезапно возникшие повреждения, вызванные внешним воздействием и встречающиеся среди детей разного возраста в аналогичных условиях быта, проведения досуга, обучения и воспитания. Показатель рассчитывается на определенное число детского населения (обычно на 1000). Каждый год от различных видов детского травматизма страдает и погибает большое количество детей. В полной мере детского травматизма избежать невозможно, так как он является обратной стороной процесса изучения и познания ребенком окружающего мира и своих собственных возможностей.

    Основные причины травматизма у детей:

    • 1.Беспечность взрослых - когда взрослый человек ошибочно считает, что ничего страшного не произойдет. В присутствии взрослых  произошло 98,7% автотравм.
    •  В 78,9%  случаев дети получали травмы дома.
    • 2.Халатность взрослых -  невыполнение или ненадлежащее выполнение должностными лицами и родителями своих обязанностей.
    • 3.Недисциплинированность детей ( более25% случаев).
    • 4. Несчастные случаи - непредвиденные  события, когда никто не виноват(2%).
    • 5.Убийства (4,5%)-чаще страдают дети до года.
    • 6.Самоубийства(5%)-чаще подростки 10-15 лет.
    • 7.Прочие причины(10% случаев)

    Классификация травм по возрастному принципу: (1-3 года)

    В ясельном возрасте (1–3 года) основные двигательные навыки (ходьбы, лазания) еще находятся в стадии становления, поэтому развитием навыков, а также умением ориентироваться в окружающей обстановке, предвидеть опасность и обусловлены основные воспитательные меры воздействия для профилактики травматизма в этом возрасте. Для малышей до 3-летнего возраста наиболее опасны мелкие предметы, которые взрослые оставляют на виду или, что еще хуже, дают их детям поиграть. Яркие бусинки, блестящие монеты, разноцветные пуговицы, кнопки могут причинить большой вред, если ребенок засунет их в рот, нос, уши...

    Классификация травм по возрастному принципу: (3-7 лет)

    • Для детей дошкольного возраста (3–7 лет) характерно расширение круга деятельности, активность, самостоятельность,
    • Основное содержание этого возрастного периода – появление начальных форм самосознания. Дети проявляют, с одной стороны, стремление действовать без помощи взрослых, а с другой – активно участвовать в их жизни. Травмы в этом возрасте обусловлены тем, что дети берутся выполнять слишком сложные для них действия, которыми полностью еще не овладели. У дошкольников,  в отличие от детей раннего возраста, основным местом происшествия становится двор.

    Основные черты, характеризующие детский травматизм:

    • Распределение по полу и возрасту, видам травматизма – остаются постоянными на протяжении последних 20-30 лет. В целом у мальчиков травмы возникают в 2 раза чаще, чем у девочек.
    • Причем у детей до 7 лет они составляют около 80% всех повреждений. При этом 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% – в помещениях.

    Виды травм:

    • падения на ровном месте (поскользнулись, зацепились, ноги заплелись);
    • падения с высоты (мебель, балкон, дерево, крыша);
    • ранения (ножницы, стекло, игла, гвоздь, нож);
    • ожоги (кипяток, огонь, электричество, химические вещества);
    • ушибы упавшими сверху предметами (полка, ваза, сосулька);
    • обморожения (длительное пребывание на улице в морозную, ветреную погоду);
    • укусы (собака, кошка, грызуны, насекомые);
    • отравления (ядовитые ягоды и растения, грибы, лекарства, недоброкачественная пища);
    • повреждения, вызванные попаданием внутрь организма инородных тел (монеты, пуговицы, мозаика, песок и другие мелкие предметы);
    • ушибы от избытка движения (об угол, дверь, столкновения друг с другом);

    Классификация, разделяющая все случаи детского травматизма в зависимости от места получения травмы:

    • *бытовой, или домашний травматизм;
    • *уличный травматизм;
    • *дорожно-транспортный травматизм;
    • *школьный травматизм подразумевает травмы, полученные в спортзале на уроках физической культуры, учебном классе на переменах и на уроках;
    • *спортивный травматизм.

    Профилактика травматизма у детей.

    Профилактика детского травматизма — одна из постоянных и важных обязанностей взрослых любого возраста и профессии, которым доверен уход за ребенком: воспитатели и няни детских садов, учителя школ, сотрудники развивающих учреждений, тренеры, организаторы массовых мероприятий с участием детей и др. И все же, самым важными в профилактике детского травматизма является поведение родителей. В большинстве случаев причиной травм является ненадлежащий уход за ребенком. Дети беззащитны из-за своей физической слабости, отсутствия опыта, любопытства и стремления к самостоятельности, и потому они постоянно нуждаются в помощи и уходе взрослых. Родители должны постоянно помнить о безопасности своих детей и учить их основам личной безопасности, а законы им в этом помогут. Согласно российскому законодательству, родители должны обеспечивать надлежащий уход за детьми от 0 до 17 лет. Причем, за детьми младше 6 лет надзор должен быть постоянным. В обязанности родителей также входит обучение детей правилам поведения в общественных местах, в школе, на дорогах, во время игр и сопровождение их в вечернее или ночное время. Дети должны быть видимы в темное время суток: видим — значит, защищен. Кроме того, у ребенка должен быть четкий план, что делать, если с ним заговорил незнакомый человек или он обнаружил бесхозный предмет. Родители также должны создать безопасную среду для ребенка дома. Например, поставить заглушки во всех розетках электросети, убирать подальше включенные в сеть электроприборы, готовить пищу на дальних горелках газовых плит, хранить в недоступном для детей месте ядовитые и сильнодействующие вещества, острые и режущие предметы и закрывать все окна и двери на балкон, если ребенок играет в комнате один.
    Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема, особенно в период, когда дети больше располагают свободным временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.

     Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.

     Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей о них.

    Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в  2 направлениях:

    Устранение травмоопасных ситуаций;

    Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.

    Памятка для родителей

    • Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2 направлениях: 1. Устранение травмоопасных ситуаций; 2. Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.
    • Чтобы ребенок усвоил правила безопасного поведения и правильного обращения с окружающими его предметами, ему необходимы доступные, элементарные знания о свойствах этих предметов. Очень важно приучить ребенка к осторожности, которая отсутствует у детей дошкольного возраста, сформировать у него определенные установки, которые помогли бы сознательно избежать травмоопасной ситуации. Появление этих качеств обусловливается соответствующей воспитательной работой в детском саду и в семье, постоянным руководством и контролем со стороны и родителей и воспитателей. В дальнейшем действия детей приобретают все более осмысленный характер. Дети должны своевременно овладевать навыками самообслуживания.
    • Очень важно для взрослых – самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни. Не забывайте, что пример взрослого для ребенка заразителен!

    Спасибо за внимание!



    написать администратору сайта