Проверочная работа. Проверочная работа №2. Девятнадцатое февраля Проверочная работа 2
 Скачать 14.4 Kb.
|
|
Девятнадцатое февраля Проверочная работа №2 Задание 1 1. Среди следующих утверждений о современном русском литературном языке есть ошибочные или неточные. Укажите их номера. 1) Современный русский литературный язык – высшая форма национального языка. 2) Современный русский литературный язык – это язык с первой трети XX века до наших дней. 3) Важнейшей особенностью русского литературного языка является обязательное соблюдение требований хорошей и правильной речи. 4) Хорошая речь – это прежде всего речь свободная, не требующая точности. 5) Значение и употребление слов, произношение, правописание, а также образование грамматических форм в русском языке могут не подчиняться общепринятому образцу. 2. Укажите номера правильных утверждений. Лексикон – это: 1) справочная книга (словарь), содержащая упорядоченный перечень слов с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык; 2) словарный состав языка; 3) библиотека для чтения с выходом в Интернет; 4) запас слов и выражений, свойственный кому-либо, чему-либо, характерный для кого-либо, чего-либо. 3. В какой из групп слов, в которых ударение всегда падает на первый слог, есть ошибка? Укажите номер группы. 1) свёкла, иконопись, банты, цепочка 2) верба, шарфы, туфля, кухонный 4. В какой из групп слов, в которых ударение всегда падает на последний слог, есть ошибка? Укажите номер группы. 1) газопровод, позвонит, щавель, километр 2) процент, документ, крапива, квартал Задание 2 Вы уже знаете об омографах – словах, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному. Ещё их называют графические омонимы. Перед вами несколько таких слов: ирис, рожки, уже, пили, жаркое, чудная. Составьте с этими словами короткие предложения, показав возможные варианты ударения в каждом из предложенных вам слов. Задание 3 Заполните таблицу, определив род имён существительных. эскимо, забияка, сленг, конферансье, Сочи, интервью, кафе, простофиля, туфля, МИД, бандероль, пальто, ООН, шасси, фойе, умница, шампунь, меню, простыня, жадина, манго, сластёна, РИА, тапка
Задание 4 Прочитайте «Правила поведения за столом» для школьной столовой, которые составили пятиклассники одной из школ, и исправьте все ошибки (речевые, грамматические, орфографические). Запишите исправленный вариант правил. Правила поведения за столом в школьной столовке: Никогда не обзывайся плохо за блюдо, которое кушают другие. Если ты сам его не лайкаешь, то не порть аппетит других. Если тебе позарез нужно что-то взять, не лезь через весь стол, а крикни дежурным по столовой или классной. Во время еды постарайся громко не чавкать, не звени друг об друга столовыми приборами и посудой. После того, как ты съел, снеси грязные тарелки на мойку. Помни, что придут такие же, как ты, они сесть хотят за чистый стол. Уходя со столовой, выражай уважение к поварихам, ведь они очень сильно старались. В общем, соблюдай культуру речи и поведения, где бы ты ни находился. |