План-урока по роману Капитанская дочка. план урока. Деятельность учителя Деятельность ученика Приём Побуждение

• Название: Деятельность учителя Деятельность ученика Приём Побуждение
• Анкор: План-урока по роману Капитанская дочка
• Дата: 17.04.2022
• Размер: 22.23 Kb.
• Имя файла: план урока.docx
• Тип: Документы; #479459

Деятельность учителя	Деятельность ученика
Приём «Побуждение». Здравствуйте, ребята! Садитесь. (беру книгу с полки, рядом с книгой на полке рама с письмом) Я снова беру в руки эту замечательную книгу, названную просто «Капитанская дочка». Знаете, ребята, я познакомилась с новой для себя трактовкой этого произведения, с трактовкой М.М. Пришвина. В 1933 году он сделал в своем дневнике такую запись: «Прочитал «Капитанскую дочку» Пушкина. Наконец-то дожил до понимания «Капитанской дочки» и тоже себя… читаешь – и как будто у себя на родине... именно это родина; моя родина не Елец, где я родился, не Петербург, где наладился жить... моя родина -есть повесть Пушкина «Капитанская дочка», непревзойденная в простой красоте и, что всего удивительней, органически сочетавшейся в ней доброте и мудрости человеческой». На тот момент ему 60 лет. Ребята, я думаю, что мы с вами в самом начале пути открытия для себя «Капитанской дочки». Я желаю, чтобы «мудрость человеческая», переданная нам А.С. Пушкиным через века, открылась вам обязательно!	Слушают учителя
Итоговое сочинение в 11 классе. Предлагаются самые разные темы, которые касаются нравственной, внутренней жизни человека: честь и бесчестие, разум и чувства, разговор с собой, я и другие, отцы и дети и т.д. Размышляя над такими непростыми вопросами, очень часто многие обращаются именно к этому произведению. Как вы думаете, почему?	Размышляют над вопросом
(варианты учащихся, записываю их на доске) О Пугачевском восстании О Петре Гриневе О любви О милосердии О чести и достоинстве Что же такое «Капитанская дочка»? Таким вопросом задается литературный критик Н.Н. Страхов. О чем это произведение? Как бы вы ему ответили?	Озвучивают свои варианты
«Капитанская дочка»- книга о… Я думаю, что ответ на вопрос «Что же такое «Капитанская дочка», мы будем искать не один урок… Давайте раскроем книгу и будем искать свои «смыслы» в этой книге.	В тетрадях записывают дату, вопрос, свой ответ.
«Здесь прекращаются записки Петра Андреевича Гринева. Из семейственных преданий известно, что он был освобожден от заключения в конце 1774 года…» «Семейственные предания». Как вы понимаете эти слова? Предания рассказывают о событиях, которые считаются достоверными, подлинными. (События романа переданы через взгляд Петра Андреевича Гринева, ведущего записи. Эти записи бережно хранимы в семье, они поучительны для детей и внуков, правнуков…) В последнем абзаце найдите слова, связанные с понятиями “семья”, “дом”: женился, потомство, отцу, сына, дочери, внуков, дедом, родственников. Хорошо! Молодцы! Ребята, немного задержимся в этом доме. Что вы можете сказать о Доме Петра Андреевича Гринева? Читаю отрывок…. Вам ничего не напоминает, не читали ли мы об этом уже? Воспоминания П.А. Гринева. Гринёв-повествователь достаточно коротко и иронично вспоминает годы, проведённые в доме родителей. “Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками... Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Батюшка у окна читал Придворный календарь...” (фото домашний вечер у самовара.) Уютный вечер в доме Гриневых. Задержимся ненадолго в этом доме. Посмотрим повнимательнее на этих «старинных» людей, как сказал Пушкин.	Размышления учеников о Доме Гринева -младшего О Доме Гринева-старшего О роде всех Гриневых В тетрадях- ключевые слова!!!
Отъезд Петра Гринева из дома (видео) Напутствие отца. Прокомментируйте, пожалуйста, данный фрагмент. Возможные ответы: 1.Отец дает свой наказ. 2. Герой в начале пути. Дорога - это древний образ-символ, звучание которого очень широко и разнообразно. Чаще всего образ дороги в произведении воспринимается в качестве жизненного пути героя, народа или целого государства. Наказ, напутствие - слова, пожелания отправляющемуся в путь, а также вообще поучение, советы на будущее.  Не будем торопиться вслед нашему герою. Остановимся и немного поразмышляем… Что же стоит за этим кратким наставлением? Подумайте, пожалуйста, в каких ещё главах, кроме первой, и чтО конкретно можно узнать о семье Гринёвых, об отношениях между отцом и сыном, об отношении Петруши к своим родителям. Глава «Любовь». Ответ на него найдём в главах «Любовь» (размышления Петруши о том, как будет воспринято родителями известие о его намерении жениться; письма Гринёва-старшего к сыну и Савельичу) Глава «Суд» (рассказ о том, как родители Гринёва приняли Марью Ивановну; реакция Андрея Петровича на письмо князя Б***). Что же стоит за этим кратким наставлением? Андрей Петрович говорит с сыном о самом важном — о том, чтО определяет и направляет его собственную жизнь, на чём основана жизнь всего рода Гринёвых. Хочу обратить ваше внимание на одну маленькую деталь: хранится за стеклом и в рамке… Семья Мироновых. Глава 3 «Крепость». «Я вошёл в чистенькую комнатку, убранную по-старинному. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке…» Что вы можете сказать об этом?	Смотрят видео Комментируют увиденное
Мы побывали в нескольких Домах: Петра Андреевича Гринева, Андре Петровича Гринева и капитана Миронова. Что такое ДОМ для человека? Попробуйте свой ответ представить в виде схемы, в виде рисунка, кластера…. Поработайте, пожалуйста, в группах.	Работа в группах Защита работ
Удивительное количество совпадений поражает: Это и отношение к службе, к дворянской чести, к присяге. И женитьбу по любви, и количество детей в семье, и жизнь в отдалённой от столицы Симбирской губернии… Гринёв-младший вместе со своей женой строят собственную жизнь, используя модель жизни своих родителей. Гринёв не только родом из Дома, но и в этот Дом он возвращается, не только живёт и сохраняет его, он ещё и строит свой Дом. «Капитанская дочка» - это книга о Доме. Еще внимательнее вчитаемся в последний фрагмент: Вчитайтесь!!! (возможный ответ: Пугачев и Екатерина 2) Два исторических лица, противостоящие друг другу в истории и в сюжете повести (разговор об этом впереди), словно объединяются отношением к герою, который входит в книгу вовсе не примечательным, не выдающимся, совершенно средним человеком: “он (Гринёв) присутствовал при казни Пугачёва, который узнал его в толпе и кивнул ему головою, которая через минуту, мёртвая и окровавленная, показана была народу”; “собственноручное письмо Екатерины ІІ”, которое “писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправдание его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова”, хранится за стеклом и в рамке в одном из барских флигелей поместья потомков Гринёва. И это одно из важнейших направлений в разговоре о «Капитанской дочке», его можно определить словами Ю.М. Лотмана: “История проходит через Дом человека, через всю его частную жизнь”. Для творчества Пушкина в 30-ые годы 19 века важнейшими становятся размышления над вопросами: Что происходит, когда история сталкивается с личной жизнью человека? Возможно ли в жестокой борьбе противоположных сил сохранить доброту и человечность, честь и достоинство?
Светофор