Главная страница
Навигация по странице:

  • Номер задания Правильный ответ

  • При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

  • Школьная отметка

  • ПРИЛОЖЕНИЕ №3 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу

  • Номер задания Правильный ответ Количество баллов за задание

  • Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

  • ПРИЛОЖЕНИЕ №4 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу

  • ПРИЛОЖЕНИЕ №5 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу

  • СХЕМА АНАЛИЗА Тест по разделу «______________ »

  • Анализ ошибок

  • 5 кл кр. 5кл Кр. Диагностические материалы по географии


    Скачать 150.02 Kb.
    НазваниеДиагностические материалы по географии
    Анкор5 кл кр
    Дата21.03.2022
    Размер150.02 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла5кл Кр.docx
    ТипПояснительная записка
    #408008
    страница3 из 3
    1   2   3

    ПРИЛОЖЕНИЕ №2

    Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Как люди открывали Землю»

    Номер задания

    Правильный ответ

    Количество баллов за задание

    Вариант №1

    Вариант №2

    1

    Б

    Г

    1

    2

    Б

    В

    1

    3

    Б

    А

    1

    4

    А

    Б

    1

    5

    В

    В

    1

    6

    Г

    Б

    1

    7

    Г

    А

    1

    8

    В

    В

    1

    9

    1, 2, 5

    2, 3, 5

    3

    10

    А

    Б

    В

    2

    3

    1



    А

    Б

    В

    3

    1

    2



    3

    Максимальный первичный балл

    12

    Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

    При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса.
    Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

    (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).

    Школьная отметка

    5

    4

    3

    2

    Первичный балл

    12

    11-9

    8-6

    5 и менее

    ПРИЛОЖЕНИЕ №3

    Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Земля во Вселенной»

    Номер задания

    Правильный ответ

    Количество баллов за задание

    Вариант №1

    Вариант №2

    1

    Г

    Б

    1

    2

    Г

    Б

    1

    3

    В

    Б

    1

    4

    Б

    Б

    1

    5

    Г

    А

    1

    6

    Г

    Г

    1

    7

    а) Земля

    б) Нептун

    в) Венера

    а) Юпитер

    б) Меркурий

    в) Марс

    1

    1

    1

    8

    1

    1

    1

    Максимальный первичный балл

    10

    Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

    Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

    (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).

    Школьная отметка

    5

    4

    3

    2

    Первичный балл

    10

    9-8

    7-5

    4 и менее

    ПРИЛОЖЕНИЕ №4

    Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Виды изображений поверхности Земли»

    Номер задания

    Правильный ответ

    Количество баллов за задание

    Вариант №1

    Вариант №2

    1

    Ориентирование

    Меридианы

    1

    2

    г

    г

    1

    3

    а) юго-запад

    а) северо-восток

    1

    1

    1

    б) 2700

    б) 900

    в) северо-запад

    в) юго-восток

    4

    А. Река

    Б. Населенный пункт

    В. Фруктовый сад

    Г. Родник

    А. Отдельно стоящее дерево

    Б.Кустарник

    В. Огород

    Д. Деревянный мост

    1

    1

    1

    1

    Максимальный первичный балл

    9

    Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

    Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

    (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).

    Школьная отметка

    5

    4

    3

    2

    Первичный балл

    9

    8-7

    6-4

    3 и менее

    ПРИЛОЖЕНИЕ №5

    Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Природа Земли»

    Номер задания

    Правильный ответ

    Количество баллов за задание

    Вариант №1

    Вариант №2

    1

    в

    в

    1

    2

    а

    б

    1

    3

    г

    г

    1

    4

    г

    в

    1

    5

    гидросфера

    атмосфера

    1

    6

    б

    в

    1

    7

    4

    2

    1

    3



    4

    2

    1

    3



    2

    8

    А

    Б

    В

    Г

    3

    1

    4

    2



    А

    Б

    В

    Г

    3

    4

    1

    2



    2

    Максимальный первичный балл

    10

    Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

    При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса.

    Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

    (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).

    Школьная отметка

    5

    4

    3

    2

    Первичный балл

    10

    9-8

    7-5

    4 и менее

    Приложение №6

    СХЕМА АНАЛИЗА

    Тест по разделу «______________ »

    Показатели

    Классы










    Всего в классе










    Писали работу










    «5»




    %




    %




    %

    «4»




    %




    %




    %

    «3»




    %




    %




    %

    «2»




    %




    %




    %

    КО










    ККО










    Средний балл










    КО – коэффициент обученности (отношение количества учащихся успевающих по предмету к общему количеству учащихся);

    ККО – КОЭФФИЦИЕНТ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ (отношение количества учащихся имеющих «4-5» к общему количеству учащихся)

    Анализ ошибок:

    1. Выполнили без ошибок:

    2. Допустили ошибки по теме работы (количество человек / количество ошибок):

    3. Другие типичные ошибки:

    -

    -

    -


    С3 Почему на Чукотском нагорье количество высотных поясов меньше, чем в Алтайских горах? Укажите две причины.
    С писок литературы



    1. География. Начальный курс. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И. И. Баринова, А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. – М.: Дрофа, 2012

    2. География. Начальный курс. 5 кл.: методическое пособие / И. И. Баринова. – М.: Дрофа, 2012

    3. География. Начальный курс. 5 кл.: рабочая тетрадь / Н. И. Сонин, С. В. Курчина. – М.: Дрофа, 2012

    4. География. 5 класс. Диагностические работы / И. И. Баринова, М. С. Соловьев. – М.: Дрофа, 2015

    5. География. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 5 класс / И.И.Баринова, Т.А.Карташова. – М.: Экзамен, 2013

    6. География. Начальный курс. 5 класс. Электронное приложение.
    1   2   3


    написать администратору сайта