5 кл кр. 5кл Кр. Диагностические материалы по географии
Скачать 150.02 Kb.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Как люди открывали Землю»
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).
ПРИЛОЖЕНИЕ №3 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Земля во Вселенной»
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).
ПРИЛОЖЕНИЕ №4 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Виды изображений поверхности Земли»
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).
ПРИЛОЖЕНИЕ №5 Система оценивания результатов выполнения диагностической работы по разделу «Природа Земли»
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки (учитель может скорректировать представленную шкалу перевода баллов в школьные отметки с учетом контингента обучающихся).
Приложение №6 СХЕМА АНАЛИЗА Тест по разделу «______________ »
КО – коэффициент обученности (отношение количества учащихся успевающих по предмету к общему количеству учащихся); ККО – КОЭФФИЦИЕНТ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ (отношение количества учащихся имеющих «4-5» к общему количеству учащихся) Анализ ошибок: 1. Выполнили без ошибок: 2. Допустили ошибки по теме работы (количество человек / количество ошибок): 3. Другие типичные ошибки: - - - С3 Почему на Чукотском нагорье количество высотных поясов меньше, чем в Алтайских горах? Укажите две причины. С писок литературы География. Начальный курс. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / И. И. Баринова, А. А. Плешаков, Н. И. Сонин. – М.: Дрофа, 2012 География. Начальный курс. 5 кл.: методическое пособие / И. И. Баринова. – М.: Дрофа, 2012 География. Начальный курс. 5 кл.: рабочая тетрадь / Н. И. Сонин, С. В. Курчина. – М.: Дрофа, 2012 География. 5 класс. Диагностические работы / И. И. Баринова, М. С. Соловьев. – М.: Дрофа, 2015 География. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. 5 класс / И.И.Баринова, Т.А.Карташова. – М.: Экзамен, 2013 География. Начальный курс. 5 класс. Электронное приложение. |