Главная страница
Навигация по странице:

  • Корректурная проба (Тест Бурдона)

  • Методика Е.П.Ильина. Теппинг-тест. Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям

  • Способы измерения выносливости

  • Тесты. Диагностика избирательности внимания. Методика Мюнстерберга


    Скачать 22.5 Kb.
    НазваниеДиагностика избирательности внимания. Методика Мюнстерберга
    Дата28.10.2018
    Размер22.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТесты.docx
    ТипИнструкция
    #54754

    Диагностика избирательности внимания. Методика Мюнстерберга

    Цель – изучение особенностей избирательности внимания.

    Стимульный материал: буквенный текст, среди которого имеются слова, секундомер.

    Ход выполнения работы.

    Экспериментатор предлагает испытуемому буквенный текст, среди которого имеются 25 слов. Испытуемый должен считывать построчно текст, его задача – найти среди букв слова и подчеркнуть их. Экспериментатор фиксирует время выполнения задания.

    Инструкция.

    «На бланке напечатаны буквы русского алфавита, среди которых есть слова. Вам необходимо найти эти слова и подчеркнуть их, начиная с первой буквы и кончая последней. Задание нужно выполнить быстро и точно».

    Обработка и анализ результатов.

    1. Сравнивая с ключом, необходимо определить количество правильно выделенных слов испытуемым.

    2. Определить количество ошибок (ошибками считаются пропущенные и неправильно выделенные слова).

    3. На основании количества правильно найденных слов и количества ошибок сделать вывод об особенностях избирательности внимания испытуемого.

    4. Оценить успешность внимания по следующей формуле:

    А=В+Т, где В=с–m/(c+n); с – общее количество выделенных слов;

    m – количество ошибочно выделенных слов;

    n – количество пропущенных слов;

    Т – поправка на время.

    Оценка Т определяется по таблице. Время выполнения (сек) Т, баллы

    122 +2

    122–209 +1

    209–385 0

    385–473 –1

    473–561 –2

    561–649 –3

    649–737 –4

    737–825 –5

    825 –6

    5. Полученный результат Т сравнить со среднегрупповым.

    Ключ1: солнце, район, новость, факт, экзамен, прокурор, теория,

    хоккей, троица, телевизор, память, восприятие, любовь, спектакль, радость, народ, репортаж, конкурс, личность, плавание, комедия, отчаяние, лаборатория, основание, психиатрия.

    Корректурная проба (Тест Бурдона)

    Назначение теста: Исследование степени концентрации и устойчивости внимания.

    Описание теста :Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в инструкции буквы или знаки.

    Инструкция к тесту: «На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «Е». Через каждые 60 секунд по команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть)».

    Примечание: возможны другие варианты проведения методики: вычеркивать буквосочетания (например, «НО») или вычеркивать одну букву, а другую подчеркивать.

    Обработка результатов теста

    Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным по казателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

    Концентрация внимания оценивается по формуле:

    К = С2 / П, где

    С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым,

    П – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

    Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

    Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

    Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

    A = S / t, где

    А – темп выполнения,

    S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,

    t – время выполнения.

    По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

    Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

    С = (So / S) * 100, где

    So – количество ошибочно проработанных строк,

    S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

    При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

    Источники

    Корректурная проба (Тест Бурдона) / Альманах психологических тестов. М., 2015, С.107-111.

    Методика Е.П.Ильина. Теппинг-тест. Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям

    Назначение теста: Определение свойств нервной системы и коэффициента функциональной ассиметрии.

    Инструкция к тесту: «По моему сигналу вы должны начать проставлять точки в каждом прямоугольнике бланка. За отведенное для каждого прямоугольника время (5 с) вы должны поставить в нем как можно больше точек. Переходить из одного прямоугольника в другой вы будете по моей команде, не прерывая работы. Все время работаете в максимальном для себя темпе. Теперь возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым прямоугольником бланка».

    Экспериментатор подает сигнал: «Начали!», а затем через каждые 5 с дает команду: «Перейти в другой квадрат». По истечении 5 с. работы, в 8-м прямоугольнике экспериментатор подает команду: «Стоп».

    Опыт проводится последовательно сначала правой, затем левой рукой.

    Тестовый материал

    Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203 х 283 мм), разделенные на 8 расположенных по 4 в ряд равных прямоугольника.

    О.П.Елисеев предлагает не 6 (как это обычно предлагается, например, для младшей группы подростков или в оригинальном варианте Е.П.Ильина), а 8 полей для простановки точек, чтобы тенденция изменения работоспособности обнаруживалась более отчетливо. Порядок простановки точек для правой и левой руки по отдельным полям – взаимно обратный: по и против часовой стрелки; поле № 5 должно располагаться под полем № 4.

    Обработка результатов теста: Подсчитать количество точек в каждом прямоугольнике и внести результаты в протокол;

    Построить график работоспособности, для чего отложить на оси абсцисс пятисекундные промежутки времени и на оси ординат – количество точек в каждом прямоугольнике;

    На основании анализа формы кривой диагностировать силу нервной системы согласно нижеописанным критериям;

    Рассчитать коэффициент функциональной асимметрии по работоспособности левой и правой руки, получив суммарные значения работоспособности рук путем сложения всех данных по каждому из восьми прямоугольников. Абсолютное различие по работоспособности левой и правой рук делится на сумму работоспособностей, а затем умножается на 100 %:

    KFa = ((сумма точек правой руки – сумма точек левой руки) / (сумма точек правой руки + сумма точек левой руки)) * 100%;

    Полученные в результате обработки экспериментальных данных опыта варианты динамики максимального темпа могут быть условно разделены на пять типов:

    Сильный тип: темп нарастает до максимального в первые 10-15 с. работы; в следующие 25-30 с. он может снизиться ниже исходного уровня (т.е. наблюдавшегося в первые 5 с работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы;

    Стабильный тип: максимальный тип удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого нервной систему средней силы;

    Слабый тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого;

    Среднеслабый тип: темп работы снижается после первых 10-15 с. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – среднеслабая нервная система;

    Среднесильный тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые относятся к группе лиц со среднесильной нервной системой.

    Источники:

    Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2013. С.200-202.

    Методика экспресс-диагностики свойств нервной системы по психомоторным показателям Е.П.ильина (Теппинг-тест) / Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред.-сост. Д.Я.Райгородский – Самара, 2011. С.528-530.

    Способы измерения выносливости

    О степени развития выносливости можно судить на основе двух групп показателей:

    1. Внешних, которые характеризуют результативность двигательной деятельности человека во время утомления.

    2. Внутренних, которые отражают определенные изменения в функционировании различных органов и систем организма, обеспечивающих выполнение данной деятельности (изменении в ЦНС, сердечнососудистой, дыхательной, эндокринной и других системах человека).

    В силовых упражнениях выносливость характеризуется:

    => числом возможных повторений этого упражнения (предельным количеством подтягиваний, приседаний на одной ноге);

    => предельным временем сохранения позы тела или наименьшим временем выполнения силовых упражнений (например, при лазаньи по канату или 6-разовом подтягивании);

    => наибольшим числом движений в заданное время (например, присесть как можно больше в течение 20 с).

    При любых физических упражнениях внешним показателем выносливости человека являются величина и характер изменений различных биомеханических параметров двигательного действия (длина, частота шагов, время отталкивания, точность движения и др.) в начале, середине и в конце работы. Сравнивая их значения в разные периоды времени, определяют степень различия и дают заключение об уровне выносливости.

    Источник: И.В. Еркомайшвили. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 2014


    написать администратору сайта